【精華】六一活動總結5篇

精彩的活動已經告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，這時候，最關鍵的活動總結怎麼能落下。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編精心整理的六一活動總結5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一活動總結 篇1

六月的歌聲分外婉轉，六月的笑容分內漂亮。20xx年6月1日凌晨6：30分，校園播送裏播放着《我們是共產主義接班人》的歌曲，全部校園少了多少分安靜，多了幾分節日的氛圍。

同學們都繫着嬌豔的紅圍巾，臉上都充斥了笑意，是的，這是他們的節日！

在這美妙的節日裏聯校校長劉有才、副校長楊潤書帶着祝賀加入了我們的活動典禮。

活動在弓老師、學生代表講話中拉開序幕。

首進步行的是常識比賽的環節，同窗們都你爭我搶，踊躍爲班級爭聲譽、別提多熱烈了！

說到兒童節怎麼能少了我們最最可惡的小友人呢，接下來在一羣可恨的小孩子們跳舞下開展了校園歌手大賽，我們的小明星都放足了嗓門唱出本人心中的快活！

留神，最熱鬧的活動要進行了，拔河！

“看！那是六三班的同學！”

“咱們確定拔不外人家”

同學們都緩和起來了！加油！加油！一聲聲發自心坎的加油聲，把活動掀到了最熱潮！

最後在一張張獎狀頒發中停止了我們這次慶六一活動！

六一活動總結 篇2

各位領導、來賓、各位老師、同學們：

大家上午好！

日出江花紅似火，春來江水碧如藍，在這陽光明媚、草長鶯飛的夏日裏，我們又迎來了一個充滿活力，充滿希望、充滿溫暖、充滿關愛和幸福的節日——第六十個“六一”國際兒童節，這是我們廣大少年兒童自己的節日。這裏，我代表桂塘鎮黨委有關部門向同學們致以節日的祝賀，祝同學們節日快樂、生活幸福。向前來我校看望同學們，爲200多名貧困寄宿生髮放救助金的龍山縣政協、民族事務局等多家領導、來賓表示深深地感謝，感謝你們對桂塘鎮邊區少年兒童的無私關愛！

大家知道，我鎮位於湘鄂渝三省（市）交界處，全鎮2萬餘人口，是一個典型的邊區少數民族集居地區。邊區的經濟發展仍然相對落後，人們的生活水平整體不高，至今，仍有不少農民家庭生活貧困，這些困難家庭的孩子求學之路並不平坦。“經濟要發展，教育要先行”這是我們桂塘鎮黨委有關部門一直以來的共識。因而，我們舉全鎮之力，努力辦好桂塘的教育，利用區位優勢，逐漸打造以“桂塘九年制學校”爲龍頭的邊區優質教育，如今，該校有學生2千餘人，其中有不少鄂渝外省市及老興等外鄉鎮的學生（達200餘人）。我們還將進一步努力，進一步完善學校的基礎建設，硬件設施，優化、美化環境，狠抓教育管理、學校管理及高素質的教師隊伍建設，把“桂塘九年制學校”真正打造成邊區孩子們求知的殿堂，成長的搖籃。

同學們，你們像早上八、九點鐘的太陽，充滿生機，你們是祖國的花朵，也是祖國的未來，更是湘、鄂、渝邊區未來的建設者。今天，我們沐浴着黨和有關部門的陽光雨露，幸福地成長。明天，我們應該充分施展自己的才能，加倍回報祖國、回報社會、回報家鄉，我們的明天才會更美好！

在今天這個特殊的日子裏，龍山縣政協、民族事務局等有關部門機構和部門的領導來看望我們邊區的少年兒童，爲我們200名貧困寄宿生髮放了4萬元的生活救助金，得到資助的同學有本鎮籍的，也有鄂、渝省市籍及外鄉鎮的貧困學生，這不僅寄託着各級有關部門、部門對我們兒童的深切關愛，也彰顯了湘、鄂、渝邊區少數民族親如一家的民族大家庭情懷。

今天，我們倍感溫暖，倍感幸福，放眼未來，我們充滿自信、充滿希望！最後，祝各位領導、各位來賓、各位老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，天天快樂！

六一活動總結 篇3

“六一”前夕，大隊部佈置了今年“六一”學校將舉行文化藝術節活動。我們三年級的幾位班主任聚在一起反覆商量，覺得今年的端午節正好是5月28日，舉行 “紅紅火火過端午，快快樂樂健身心”爲主題的文化藝術節活動，可以讓孩子們瞭解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。倡導健康的節日主題內涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。

方案確定後，各班主任進行明確的分工,責任到人。班主任先在自己班裏發動學生報名，選擇自己喜歡的區域活動，利用小百花課分頭進行輔導。我負責包糉區的展示活動。由於孩子們不會包糉子，我們提前與一部分家長商量好，邀請他們來教孩子們包糉子。爲了使活動開展得有條不紊，有聲有色，我還利用三天假期撰寫了“六一”當天現場活動學生的主持稿，向親戚請教包糉子需要什麼材料，並認真地記錄。別看這小小的糉子不起眼，需要的材料還真不少:糉葉、糯米、紅棗、蜜棗、赤豆、綠豆、花生、棉線等。怎樣使每個孩子都能吃到糉子又不浪費，爲此，我算了又算，光糉葉就得買15斤，提前一天送到學校食堂煮好，浸在水裏。糯米50斤，當天一早必須淘淨。幸好我家阿姨願意做我的幫手，隔夜用電瓶車幫我把需要的材料全部送到學校，第二天一大早又趕到學校幫着洗糉葉、淘米、配料，可把她累壞了。

5月31號，是我開學以來最忙最累的一天。上午上完課就馬不停蹄地和配班袁麗萍老師一起帶着孩子們佈置教室。中午利用休息時間對活動主持人進行輔導和訓練。下午開始彩排，在蹲點領導錢亞萍的帶領下，我們三年級的全體老師羣策羣力，桌子如何擺放、主題版面的佈置、區域撐牌的設計、主持稿的改進和完善，整個活動過程的安排，大家獻計獻策，站在操場上忙了整整一個下午。下班回家的路上，我才發現兩條腿又酸又痛，腳底好像有針在刺一樣。吃完晚飯，我忙着到華聯超市買了些糖果、學習用品作爲活動的獎品，回家後又把活動主持稿從頭到尾仔細地過了一遍，對有些環節進行修改。

6月1日，我們的活動開展得特別順利，孩子們參與活動的積極性高漲，張張笑臉如朵朵花兒在綻放。活動剛開始，蔣校長就來到了我們包糉區，和孩子們一起包起了糉子。校長、老師、家長、孩子們聚集在一起，歡笑聲此起彼伏，多像一個幸福、快樂、和諧的大家庭在辦喜事呀！孩子們特別好學，家長們包糉子時，他們目不轉睛地看着，聚精會神地聽着。輪到自己包了，發現困難重重，但他們沒有氣餒，一次不行包兩次，兩次不行包三次，雖然包出來的糉子奇形怪狀，令人忍俊不禁，但他們樂在其中。

“紅紅火火過端午，快快樂樂健身心”文化藝術節活動圓滿結束了。雖然我感覺像打了一場仗一樣，特別的累。但看到孩子們在豐富多采的活動中玩得那麼開心，收穫頗多，心裏也感到很欣慰。

六一活動總結 篇4

五月三十一日上午，我校校園裏人頭攢動、歡聲笑語，迎着明媚的陽光，聽着嘹亮的歌聲，我們全體師生身着節日的盛裝，懷着愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。舉行了隆重的“慶六一”表彰會和文藝演出。爲了進一步搞好校園藝術活動，加強學生的藝術培養和藝術教育，六月一日上午，礦區領導到我校現場辦公和發言，並帶來礦區領導衷心的祝福和區他校的四個節目，同樣舉辦了別開生面的文藝演出。兩天裏，全校一百多位老師、近兩千名少年兒童和部分前來觀看的家長，在這裏度過了快樂的節日。這段快樂、短暫的時光，爲學生們獻上了一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的溫馨，從而激發了他們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。同時，讓身爲輔導教師的我們“我心飛揚”，一切都沉浸在幸福和歡樂的海洋。

“六一”雖然過去了，但整個策劃、排練、演出時的熱烈場面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組教師攜手奮進的感動時刻，校領導的鼎立支援，都還清晰地留在我的'腦海。正是我們各部門的相互理解和通力協作，才取得了這次活動的圓滿成功。現將本次活動的全過程做一總結。

一、加強組織、營造氛圍

我校根據礦區加強藝術教育活動的意見通知，結合我校的實際，認真制定了本次活動方案，將每件工作落實到班級、老師(特別是音樂組全體教師)中，使各項工作都有具體老師負責，形成人人蔘與的和諧局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、牆報等加大活動的宣傳力度，營造了良好的交流活動氛圍和校園和諧氣氛。

二、突出主題、類型多樣

1、突出主題。本着“以人爲本”的現代教育新理念，以“陽光下成長”爲活動主題，組織了不同類型的表彰、表演等慶祝活動。主要分了兩次進行：(一) 5月31日，在我校組織了一臺精彩的小南坑小學“慶六一”文藝演出;(二)6月1日，在我校又組織了一臺由他校(南樓小學、馬家坪小學、十八中學)和我校聯合組成的礦區“慶六一” 文藝演出。

2、類型多樣。5月31日上午，，參加慶六一文藝演出活動的有獨奏、電子琴合奏、民樂合奏、羣舞、拉丁舞、韻律操、表演唱、歌伴舞、合唱等形式多樣的節目共11個，用時在1小時左右。多次精心的彩排和修改，以及較充分的準備，使節目的質量較高，表演中贏得了老師、同學以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。在6月1日，除了我校選出的5個節目和新加的兩個韻律操節目《我愛你，中國》、《我是一朵小蘭花》，還有南樓小學的民樂合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大一棵樹》、馬家坪小學的舞蹈《貓和老鼠》、十八中學的舞蹈《天地喜洋洋》，高潮迭起的場面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節日氣氛之中。本次活動充分體現了我校素質教育、藝術教育的教育成果。

三、上下齊心、通力合作

本次活動受到孩子們、老師、家長的支援和肯定，在各部門的相互協作下取得了圓滿成功。特別是在節目的編排和時間、人員的協調上，每一位音樂教師都付出了很多。在確定節目時，都能自覺承擔節目編排任務。克服了本學期時間緊、任務多的困難，在配合我校集體舞、陽光體育之歌、運動會活動之後，在5月初纔開始緊張的、集中的排練。爲了克服人員有重複、排練地點不足的困難，我和張豔豔、鞏秀珍分開時間段，我中午她們下午在舞蹈室、辦公室排練，把自身的困難放在後，將工作放在先。我的孩子經常無人看管，在那段時間裏孩子的作業都沒時間管，他常常自己在操場玩耍，只能在我排練完之後輔導和協助孩子做作業。張豔豔的婆婆到北京複查，沒人接送孩子上幼兒園，只好錯開時間訓練和接送孩子。鞏秀珍的婆婆當時因糖尿病發作，住進了醫院，在此情況下向家人說明了情形，纔得到理解，安心地繼續排練。張琳在編排節目時，克服了孩子小需要照顧的個人困難，積極組織了合唱和民樂合奏兩個節目的編排。李寧老師同樣克服了場地及電源不足、琴的規格不同等困難，編排了自己擅長的節目。大家都把個人的困難和安危放在後，及工作所及，想工作所想，這更是讓我放心和感動。

總之，這兩天，近兩個小時的文藝演出活動，在愉快的氣氛中圓滿地結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個參與的孩子都在活動中得到了鍛鍊，體會到了童年的快樂。作爲節目的輔導教師，我們都在參與中鍛鍊了自己，充實了自己，同時提高了自身的業務水平，爲今後的藝術教育活動開展奠定了紮實的基礎。

六一活動總結 篇5

今年“六一”兒童節，我們的口號是“快樂六一”！孩子們在幼兒園裏度過了幼兒園階段的最後一個既開心又難忘的快樂節日。對本次活動小結如下：

活動亮點：

1.自主參與，減少負擔

“六一”兒童節是孩子們最爲期盼的日子，那是他們自己的節日。孩子們積極上臺展示自己才藝的同時，也有一絲的抱怨“排節目真累”。今年的“六一”兒童節，我們在思考：怎樣保證豐富的慶祝活動，又能減少孩子的負擔？首先，讓孩子自主選擇，自主參與。其次，側重個別表演，減少集體排練的次數。

2.節目表演、遊戲活動巧妙結合

在慶祝活動中，我們將節目表演與幼兒喜愛的遊戲活動巧妙結合，孩子們觀賞的熱情與參與的積極性不斷上升，使得慶祝活動的氣氛異常熱烈。

3.遊戲活動，源於生活

慶祝活動中所選擇的遊戲是幼兒在日常生活中常見的、常玩的，又有益於智力開發、提高動手能力的。如“夾彈珠”、“有規律地排序”等。孩子們以小團體的形式積極參與，並獲得了較好的成績。

4.分享快樂

我們把孩子們的遊戲活動拍攝成錄像，發佈在班級網頁上，和家長一起分享孩子們的快樂心情，也爲他們的成長留下一片回憶。

活動不足：

1． 時間安排欠周全

由於大班慶祝“六一”活動安排在下午，我們對於活動所需時間的估算不夠，導致活動最後的遊戲草草結束。

2．遊戲活動場地不夠

慶祝活動中所選擇的遊戲是孩子們所喜愛的，孩子們都積極地參與，由於活動場地限制，每一項活動僅分成三組進行，部分幼兒參與的願望，沒有得到實現。在以後類似的活動中，我們可以適當擴大遊戲場地以及遊戲參與的人數，讓更多的孩子加入進來。