數學組教研工作總結範本
近學年來,我們的教研工作分兩步在進行,數學組教研工作總結。一方面是我們的常規教研,另一方面是新型的教研形式——網絡教研。不管是那種教研形式,方式不一樣,參與的形式不一樣,但是組織者的目標是一樣的,都是爲了老師們的專業發展,爲了學校數學教學水平的總體提高。爲此,在學校領導的支援和關注下,我們在本學期作了以前的工作:
一、常規教研
集中教研:本學期就進行了兩次。一次學習教研室和教科室的計劃,制定教研組的工作計劃,佈置任務。第二次,是聽了專家的視頻講座。這是全部數學老師的教研活動。
推門聽課:因爲我的聽課,一年級和三年級老師,每個年級至少有兩週的隨時研討,大家都積極上課、虛心聽、評課,特別結束之後,還總是私下了解自己的課堂的優缺點。
五課活動:正好新進教師也在一年級和三年級,大家的集體研討又一次進行。這樣的工作至少又是兩週,直到活動結束。而在上課的時候,同年級的老師總是很自覺的參與聽課和評課。
教學大比武:今年這學期正好逢大比武,數學課出了八節。而一年級出了這總數的一半多。四年級兩節,六年級一節。(蔣麗、高曉玲、魏繼川、趙亮、劉礪、何明光、賀小容、樑春麗),上課這四十分鐘不重要,重要的是上課之前老師們的準備工作,這個工作過程,註定了老師們自己的業務能力的提升。
示範課:縣級骨幹教師的培訓,上課者有賀小容老師,正好是四年級。同年級的老師一起備課,參與聽課評課,也是一種教研形式。而衡菊芳作爲省級骨幹教師的送教,也在磨課的過程中讓自己和幫助自己的老師的業務能力得到提升。
二、網絡教研
參與的網絡教研,因爲心靜不下來,所以,參與的'多,投入得少。包括視頻房間的管理、論壇的管理和博客的指導,都沒有更多的精力,沒有更多的熱情。
作爲自己的房間,也少了宣傳和廣告。房間常常參與人很少。但好在自己依然熱情如火。
就在這樣的情況下,本學期我們還是完成了如下的內容視頻收聽和觀看:
三月份:小學數學各下冊的教材分析
四月份:《統計與概率》相關課例和講座
五月份:魏書生講座《如何管理好班級體》
六月份:下冊數學的相關複習
預計七月和八月:小數課標解讀(張丹和孔企平)以及各上冊教材分析。
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