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行政單位會計實習工作總結

充實的工作生活一不留神就過去了,回顧過去這段時間的工作,收穫頗豐,是時候仔細的寫一份工作總結了。你還在爲寫工作總結而苦惱嗎?下面是小編精心整理的行政單位會計實習工作總結,希望能夠幫助到大家。

行政單位會計實習工作總結

行政單位會計實習工作總結1

隨着會計制度的日趨完善,社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,我們作爲未來社會的會計專業人員,爲了順應社會的要求,加強社會競爭力,也應該嚴於自身的素質,培養較強的會計工作的操作能力。

運用所學習的專業知識來了解會計的工作流程和工作內容,加深對會計工作的認識,將理論聯繫於實踐,培養實際工作能力和分析解決問題的能力,達到學以致用的目的,爲成功走向社會做準備。

實習時間:20xx年x月x日——20xx年x月x日。

實習地點:江蘇劉潭集團有限公司。

作爲學習了差不多兩年會計的我們,可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我們也會是無從下手,一竅不通。下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結:

一,作爲一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業素質,職業操守以及敬業態度。

會計部門作爲現代企業管理的核心機構,對其從業人員,一定要有很高的素質要求。從知識上講,會計工作是一門專業性很強的工作,從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐,要不斷地充實自己,掌握最新的會計準則,稅法細則,法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容,對企業的發展方向作出正確的判斷,給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃,爲企業和社會創造更多的財富。

從道德素質講,會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產,所以作爲會計人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對於他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅決不從。朱鎔基同志曾經講過“不做壞賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個人素質提高到一個新的層面上來,是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高,才能夠走好職業生涯的每一步,只有會計人員全體道德素質提高,會計行業才能夠得到更深的發展,市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

二,作爲一個會計人員要有嚴謹的工作態度。

會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度,及時發現問題解決問題彌補漏洞。

三,作爲一名會計人員要具備良好的人際交往能力。

會計部門是企業管理的核心部門,對下要收集會計資訊,對上要彙報會計資訊,對內要相互配合整理會計資訊,對外要與社會公衆和政府部門搞好關係。在於各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協調好相互間的工作關係。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級,做人低三分。

四,作爲一個即將工作或剛邁入社會的新人,也要注下面是我透過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累,以及題外的很多道理。

以前,我總以爲自己的會計理論知識紮實較強,正如所有工作一樣,掌握了規律,照蘆葫畫瓢準沒錯,那麼,當一名出色的會計人員,應該沒問題了。現在才發現,會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都爲零!會計就是做賬。其次,就是會計的連通性、邏輯性和規範性。每一筆業務的發生,都要根據其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的帳戶。這爲其一。會計的每一筆賬務都有依有據,而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這爲其二。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度爲前提、爲基礎。體現了會計的規範性,這爲其三。登賬的方法:首先要根據業務的發生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然後,根據記帳憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目彙總表以及試算平衡表,最後才把它登記入總賬。結轉其成本後,根據總賬合計,填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間,我曾覺得整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這隻會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啓超說過:凡職業都具有趣味的,只要你肯幹下去,趣味自然會發生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恆心、細心和毅力,那纔會到達成功的彼岸!在這次會計實習中,我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習,我將受益終生。

畢業實習是學生大學學習完成全部課程後的最重要的實踐環節。透過這次的實習,我對自己的`專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解,也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,並且需要進一步的再學習。由於會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較爲簡單的工作,如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作,但是,這幫助我更深層次地理解現在的企業會計,並且我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進步的掌握。不在侷限於書本,而是有了一個比較全面的瞭解。實踐暴露了我許多知識上的不足,也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的,只要有一個部分出差錯,那麼就會牽連到其他的部分,所以會計真的不是簡單的算算記記,這是一項十分嚴謹的管理活動,工作前先做好個人工作計劃,有條不紊地進行。此外,我還結交了許多朋友、老師,我們在一起相互交流,相互促進。因爲我知道只有和他們深入接觸你纔會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的社會實踐中,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,開啟了視野,增長了見識,也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易,工作的辛苦,與社會的複雜多變。而爲了適應社會,我們要不斷的學習,不斷的提高自己,在實踐中鍛鍊自己,使自己在激烈的競爭中立於不敗之地!

行政單位會計實習工作總結2

今年暑假,我加入了大學生社會實踐的行列中,從7月x日到8月x日,我在重慶市忠縣人民法院實習。在爲期20的見習期間,我持着嚴謹,認真,踏實的學習態度跟着見習老師學習了行政部門會計運作的方法和程序,並與自己所學的會計專業知識相聯繫,與製造企業的會計執行模式相比較,努力解決在會計實踐過程中出現的問題,認真記錄理論和實踐之間的差異。從最開始的編制記帳憑證到最後的編制月度報表我都踏踏實實的認真完成。在此次實踐中,自己學到了許多的課外知識,對自己的專業也有了進一步的瞭解和認識,也提高了自己的一些實踐能力。以下是我在此次實踐中對行政單位的會計處理業務的一些膚淺理解和總結。行政單位的會計運作雖沒有製造企業的會計運作複雜,其主要的特點在於它沒有專項的收入,僅靠財政撥款來維持日常費用支出。而且也不是以贏利爲主要的目的,年末不會有利潤的結轉。所以相對於製造企業和其他行業來說是較爲簡單的一個的會計主體。但行政單位也有其自身的會計模型和會計處理方法。以下做簡要說明。

一、行政單位設定下列科目:

資產類:現金;反映現金的收入付出和結存情況。銀行存款;反映銀行存款的收入付出和結存情況。有價證券;反映有價證券的購入、兌付及庫存情況。

暫付款;反映暫付款的發生、收回情況,按債務單位或個人名稱設定明細帳。

庫存材料;反映庫存材料的購入、領用、庫存情況。

固定資產;反映固定資產(標準:一般設備單價500元,專用設備單價800元以上)實有數及增減變動情況。

負債類:應繳預算款;反映應繳預算款的收到、上繳財政情況。應繳財政專戶款;反映應繳財政專戶款的收入、上繳及未繳情況。暫存款;反映暫存款的發生、結算情況,按債務單位或個人名稱設定明細帳。淨資產類:固定基金;反映單位佔有和使用的固定基金。結餘;收入類:撥入經費;覈算行政單位按照經費領報關係,由財政部門或上級單位撥入的預算經費。預算外資金收入;其他收入。

支出類:經費支出;按《政府收支分類科目》中“支出經濟分類科目”的“款”級科目設定明細帳。

撥出經費;覈算行政單位按覈定預算撥付所屬單位的預算資金結轉自籌基建:用於覈算行政單位經批准用撥入經費撥以外的資金安排基本建設,其所籌集並轉存建設銀行的資金。

這是行政單位主要設立的會計科目,當然其中還有很多的明細科目,特別是在經費支出項裏,這也是爲以後審計該單位是否合理利用經費的一個重要手段。例如:經貼補貼,獎金,工資福利支出,社會保障繳費,伙食補貼費,助學金,

辦公費,水電費,交通費,郵電費,差旅費,招待費以及業務支出費用等等等等。其中助學金是指各類學校學生助學金、獎學金、學生借款、出國留學(實習)人員生活費,青少年業餘體校學員伙食補助費和生活費補貼,按照協議由我方負擔或享受我方獎學金的來華留學生、進修生生活費等。這在一定程度上了激勵了在職人員重返校園進行在職學習,提高單位整體的素質,帶動法律系統的革新。

二、行政單位的會計平衡。

行政企業發生的費用支出計入經費支出。經費支出的明細科目很多。收入應計入撥入經費、預算外資金收入、其他收入。其會計平衡等式也遵循製造企業和其他行業的平衡原理。但也略有不同。在期末,要把收入和費用結轉到結餘帳戶中,結餘帳戶就是覈算行政單位年度各項收支相抵後的累計餘額。所以行政單位的平衡等式就爲:資產=負債+淨資產。其中淨資產就包括固定基金和結餘。

三、行政單位的會計報表的組成

行政單位的會計報表是反映行政單位財務會計狀況和預算執行結果的書面檔案,包括資產負債表,收入支出總表,支出明細表,附表和報表說明說,有專項收支業務的還要按專項的種類編報專項資金支出明細表,其中,資產負債表是反映行政單位在某儀特定日期內的財務狀況報表,資產負債表的項目應當按會計要素的類別分別列示,收入支出總表上反映行政單位年度收支總規模的報表,收入支出總表按單位實有收支彙總列示。支出明細表是反映行政單位在一定時期內預算執行情況的報表,支出明細表的項目應按“國家預算支出科目”列示,對於用財政撥款和預算外資金的收入安排的支出應按支出的用途分別列示。附表是指根據財政部門和主管會計單位的要求編制的補充性報表,如基本數字表,附表要根據財政部門和上級單位規定的要求編制。

四、行政單位會計集中核算問題的思考

行政部門會計集中核算是指政府成立會計中心,在資金所有權、使用權、財務自主權不變的前提下取消同級機關事業單位的銀行帳戶、會計機構和會計崗位,以會計覈算中心爲單位集中辦理會計覈算工作和實行會計監督,是會計委派制改革中融會計覈算、監督、服務於一體的一種形式。長期以來,行政事業單位經費實行財政分配、單位包乾、分散覈算的制度。這種制度在傳統的計劃經濟體制下有其適應性,但是隨着社會主義市場經濟體制的建立和完善,其弊端是顯而易見的。實行會計集中核算就是爲了加強財政資金收支的管理和監督,規範財務管理和會計行爲,提高財政資金使用效益,爲構築公共財政框架、實現國庫集中收付制度奠定基礎,建立公開、高效、廉潔、務實的財政管理執行機制。因此,全面開展會計集中核算工作勢在必行。

(一)規範了會計覈算工作,提高了會計資訊的質量和會計工作效率。

(二)財政資金的調度趨於合理,提高了資金使用效益。

(三)加強了會計監督,減少了單位財務支出中可能發生的違規違法行爲。

(四)促進了財政預算制度改革,確保政府採購和“收支兩條線”管理工作的順利實施。

暑假的實踐讓我受益匪淺,是對自己能力和爲人處世態度的一次提升。以上是我對這次實踐,對行政部門會計執行的一點膚淺。在此次實踐中,我也認識到了一些不足。如實踐能力還比較低,過分的注重理論而導致變通的能力也比較差,相信在以後的學習中,在掌握好理論知識的基礎上,我會努力提高自己的實踐能力,使自己成爲一名優秀的會計人才。最後,要衷心的感謝我的見習老師楊志勇老師以及忠縣人民法院的全體叔叔阿姨,在我的見習期間給了我很大的幫助。衷心的感謝他們。

行政單位會計實習工作總結3

這次實習雖然只有短短的一個月,卻讓我懂得了許多書本之外的知識,前輩的指導更是讓我受益無窮。以前,我總以爲會計理論知識正如實際工作一樣,掌握了規律,依蘆葫畫瓢就行。那麼,當一名出色的會計人員,應該就沒問題的了。現在才發現,會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都爲零!

透過這次實習,使我學到了很多東西,很多課本上沒有而工作以後必須具備的東西。“溝通從心開始”,我在這次實習中更是深有體會。我們平常總說,只要你用真心去和同事溝通、和長輩溝通,就能換來對方同等的真誠。但在實習中我也發現,溝通的方式有很多種,除了微笑地詢問事情應該怎麼做、真誠地問候他人之外,和大家聊家常事、幽默地開玩笑打成一片,這些同樣是溝通,而且更容易拉近大家的距離,也增進了大家的感情。

在實習過程中,長輩們都對我很好,大家不僅比我年長,在工作經驗上更是比我豐富,初出茅廬的我有很多不懂的地方,每次遇到無法解決的難題我都會虛心地向長輩們請教,長輩們也都對我提出的問題有問必答。這讓我在實習過程中更加認真地學習。認真,不僅是實習工作上要,平時的學習生活也要認真。沒錯,但是當接觸到社會工作時,才更真切地體會到認真,不僅是對自己,更是對同事、對單位認真,它體現爲“負責任”。會計主管鵬伯在我進來的第一天就告訴我,我們這代年輕人缺乏“責任感”,因爲我們從小到大一直很安逸,無需對任何事負責。但是會計工作,恰恰是最需要“責任感”的工作,涉及公司數據的核算、涉及公司的未來發展,責任重大。所以這也一直警示我之後的工作不僅要認真工作,更要勇於承擔責任。另一方面,透過這次實習,我對自己的專業有了更爲詳盡而深刻的瞭解,也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。這次實習使我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,並且需要進一步的再學習。由於會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較爲簡單的工作,如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作,但是,這幫助我更深層次地理解現在的企業會計,並且我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進步的掌握。不在侷限於書本,而是有了一個比較全面的瞭解。實踐暴露了我許多知識上的不足,也是對理論知識的一種補足。

總得來說在實習期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學到了不少東西,也受到了很大的啓發。我明白,今後的工作還會遇到許多新的東西,這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此,我堅信:只要我用心去發掘,勇敢地去嘗試,一定會能更大的收穫和啓發的。