託班保育員個人工作總結
時間過得飛快,不知不覺中暑假到了,這學期的生活和學習也即將結束,回顧這學期在和孩子們朝夕相處的日子裏,我有太多太多的感觸。
我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛入園的孩子,本學期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒,面對這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子,讓我又想起了去年九月份開學初的時候,這些孩子又把我搞得頭暈腦脹,疲憊不堪,每天都在手忙腳亂中度過,甚至有時我都失去信心了。有時候真的都在問自己:“這樣值得嗎?”有人對我說過這樣一句話:“這一秒不失望,下一秒就會有希望”,是呀!多好的一句話。最後我們重整信心,付出自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子傾注了自己所有的心血。
這學期我們主要以新生爲主體,引導孩子熱愛生活,喜歡幼兒園,喜歡老師和小朋友等等一切的一切,充分鍛鍊孩子的生活自理能力,學會運用語言盡情的.表達自己的想法。爲了培養孩子的各種生活習慣,我們想了很多的辦法,例如:認識自己的水杯、毛巾等;良好的如廁習慣;培養孩子飯前便後洗手等良好衛生習慣;督促孩子多喝水,對體質弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對班內個別幼兒不愛說話,不太善於表達自己的想法,生活自理能力低等問題我們也採取了一些相應的措施:例如:讓那些活潑好動、聰明伶俐,各方面表現都很優秀的孩子,讓他們坐在一起,玩在一起,讓這些優秀的孩子來影響他們,最終這部分孩子確實有了明顯的變化,家長看在眼裏,愛在心裏。
轉眼間半年過去了,孩子們一天天的在成長,不斷的進步,回顧這半年的點點滴滴,更多的是喜悅和欣慰,因爲孩子的進步和成長是對我們工作最好的肯定。
回過頭來想想,透過這半年的生活和學習我收穫了什麼?呵呵,是笑容,是快樂,不僅僅是孩子的成長,孩子的進步,更重要的是自己的進步,突然間覺得心裏充滿了希望。以前一到上課的時候就頭疼,我不知道怎麼去上課,更不知道該怎樣和孩子去交流,可是現在我已經懂得對於一節課我應該教孩子什麼東西,應該用什麼樣的語言引導孩子纔會更感興趣,怎樣才能把我教的知識記在心裏。曾經我外出學習的時候,有這樣一位老師評課時這樣說:“我們作爲老師,不僅僅教書育人,無論在什麼情況下千萬不能耽誤孩子,而且在教他知識之前先教他怎麼做人,更重要的是在教他做人之前先教他怎麼做事,給孩子一個意識,自己的事情自己做,學會做人,學會做事,學會與人交往……。”他的點評讓我感觸頗深,作爲老師的職責有多麼重要,我一直遵循着這個原則認真對待我的工作。尤其是當我第一次完整的上好一節課,第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時候,不僅旁邊的老師爲我高興,連我自己都不敢相信,所以我相信了“事在人爲”這句話,沒有不可能的事情,只有努力不努力的問題,這樣我對自己的工作更加充滿了信心。
在我們的家長工作中,雖說也曾出現過不和諧的因素,我們也都迎刃而解了,我們把每一位家長當成自己的朋友,設身處地的爲他們着想,透過各種方式和家長交流溝通。每當班裏的各項活動需要家長支援時,家長都會給與我們最大的支援,這一點我們感到很驕傲。在家長開放日活動中,家長都看到了自己孩子的表現,都露出了欣慰的笑容,這樣我們做老師的感到很欣慰,我們的苦果和汗水換來了笑容,我們是值得的,我們是幸福的。
一個學期轉眼即過,我有這樣一個以愛爲主題的工作,我很欣慰,我很快樂,我愛我的孩子,我愛我的工作,我深知自己的不足,在對待孩子上語氣有點嚴厲,業務水平有待提高等等,我會不斷反思,不斷進取,不會因爲挫折而失去信心,更加努力爭取在各方面都有更大的進步。
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