遠程培訓工作總結（通用6篇）

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，想必我們需要寫好工作總結了。你還在爲寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編精心整理的遠程培訓工作總結（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

遠程培訓工作總結1

20xx遠程研修已接近尾聲，棗莊市嶧城區東方國際學校的參訓教師對這次培訓都非常滿意，收穫頗多。

一、觀念更新了

遠程研修，帶來了新的理念，專家精彩的解讀與點評，提高廣大參訓教師自身素質，實現個人的專業化成長。更新了教師的教育觀念，使老師們對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。

二、視野開闊了

這次遠程研修，讓參訓教師喜獲豐收。瞭解了新課程下如何超越教材備課？怎樣進行課例研究？一節好課是怎樣打磨出來的？令老師們耳目一新，開闊了視野，拓寬了思路，找到了前進的方向。參訓教師紛紛表示，一定將這次研修獲取的新思想、新觀念、新做法應用到新學期的教育教學中，給新學期的教育教學再添一把柴！

三、意識增強了

研修期間，足不出戶就能聆聽專家的先進教學理念，與同行交流思想，汲取衆家之長。增強了教師的責任感、使命感，明確了教學工作的重心，培養學生學會學習、學會生活、學會做人、學會創新的能力。

四、差距找到了

透過研修，加強自身教育素養和專業素養的提高成爲所有老師的共識。作爲教師，只有淵博的知識是不夠的，我們還要有更多的教育智慧和育人機制，要善於學習、善於思考、善於研究、善於交流、善於總結，只有這樣才能做到與時俱進，適應新時期的教育，這也是當前教育形勢下對教師的新要求。

五、資訊倍增了

回顧這幾天的研修，專家的教誨，猶言在耳；名師的案例，歷歷在目；同行的評論，謹記心中；其實收穫的不止這些，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的`課堂，反思自己的專業成長。我堅信：這次遠程研修是我人生道路上前進的動力，一定能成爲我開啟教學成功之門的鑰匙。

遠程培訓工作總結2

7月8日，是20xx年暑期遠程研修培訓第一天，天橋區實驗幼兒園實現參訓教師零缺席，百分之百參加集體研修的良好開局。

早晨7：30，微機室裏已是人頭攢動，參加遠程研修的老師們陸續到達濟南第十三中學。幼兒園的參訓教師全部準時到位，實現無遲到，無請假的零缺席局面，爲爲期6天的暑期遠程研修開了一個好頭。

上午10點，天橋區教育局副局長馬珍林、馬海燕以及天橋區進修學校的鄢青霞校長來到濟南第十三中學，對正在這裏進行教師遠程研修的天橋區實驗幼兒園的老師們進行了巡視指導，並對研修工作進行了關心和慰問。

馬珍林副局長對於教師們積極認真的態度給予了肯定。並鼓勵大家在此次研修中積極吸取專家學者的經典之言，並做到學以致用、爲我所用。積極的將研修汲取的理念合理的應用在實際教育教學工作中。濟南第十三中學領導的關心是我們莫大的動力。爲了給大家創設一個好的研修條件，溫馨舒適的環境讓老師們忘卻了夏日的炎熱，靜心的參與研修。

雖然今天的一度達到35攝氏度，但老師們參加研修的熱情持續高漲。登陸工作室，觀看視頻資源，發表評論，做作業，寫文章，忙得是不亦樂乎。大家神情專注，個個身心投入，與全省的團隊專家、指導教師以及所有參訓學員一起，共享遠程研修這頓饕餮盛宴。相信老師們在各級領導的關心、肯定和鼓勵下，必將更加積極投入研修。讓我們準備好一起分享遠程研修"盛宴"，釋放生命激情，儲蓄強大的能量，與"研修"一起成長，共同譜寫教育新篇章！老師們，讓我們揚帆起航、出發吧！

遠程培訓工作總結3

遠程研修的第二天，我們依舊懷着一種渴望、迷惑的心情，隨着對遠程研修的深入瞭解，渴望學習的激情與日俱增。在遠程研修這個交流的平臺上，我們共同探討，共同學習，共同提高，不時被大家的努力和真誠所感動着。時光荏苒，回眸這幾年研修走過的道路，有迷茫、有困惑、有驚喜、有收穫。每一次的研修既是一種學習，又是一種成長。這都源於一句話：愛是一種責任！我們在用心去愛學生，既然愛就要承擔愛的責任，所以我們忙碌着，卻充實着；我們勞累着，卻收穫着；我們辛苦着，卻快樂着……遠程研修的方式，我們已經駕輕就熟，看視頻，以視頻的內容展開討論，做課後作業。每天我們都等待新的課題、新的挑戰，都等待對新知識的汲取，培訓讓人感覺既親切又陌生。從研修的題目中可以看出，大家越來越關注課堂本身，我們一起探討怎樣讓課堂更加有效，怎樣進行教學設計，甚至就教學的某一個問題某一個概念如何向學生講述都各抒己見，更多的是聆聽各位同仁各位專家的建議，感覺收穫滿滿。

“學而不思則罔”，研修給我們提供了一個重新審視、反思自我的機會，讓我看到了自己還有很多問題需要改進，還有很多東西必須學習。面對學生，愛是一種責任，爲承擔這份責任，要努力學習，不斷提高自身素質，爲了這份責任，要勇於創新，優化課堂。遠程研修仍在繼續，我們要學習的知識會更多，承擔的責任會更重。“漸行漸遠漸無窮……”，在實踐中我們要不斷的學習、交流、反思，行走在無窮學習的道路上，承擔起這份愛的責任。感謝遠程研修，我們在研修中成長；感謝遠程研修，我們在研修中收穫；感動遠程研修，我們在研修中幸福……

遠程培訓工作總結4

首先，遠程研修開闢了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。這次培訓時間長，天氣炎熱，特別是在輔導教師金尚春老師的帶領下，我們班的成績令人感動，有的作業得到了省級專家的點評。

其次，遠程研修爲學員搭建了廣闊的交流平臺。學員按照要求和進度，自主進行每個課程模組的學習。學習主要流程爲“觀看課程視頻→閱讀相關文章、資料→完成並提交作業→參與班級在線研討和交流→完成自薦作業的提交、撰寫培訓總結"。學習過程中，專家定期參與討論和答疑指導。在今後的教學中，力爭做到：每一節課要反思：我的教學是否帶給了學生學習的樂趣？是否啓發了學生的創造思維？是否培養了使學生受用終生的學習能力？是否用自己的教育智慧啓迪學生在知識和生活的無限空間裏大膽的想象、探索和創造？是否傾注了發自內心的對學生的尊重和關注的情懷，用自己的人格力量引領學生心靈的成長？在這充滿激情、挑戰的不平凡的日日夜夜的學習時間裏，我透過交流、研討、反思、實踐，體驗了一段有意義的培訓之旅。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收穫，在忙碌中成長，在辛苦中收穫。感謝平臺，讓我在平臺上，聽到了那麼多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝平臺，讓我在平臺上，看到了那麼多心懷高遠的執著尋夢人；感謝老師和學員們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業和班級交流中，體會到了，作爲一名教育工作者具有的無限人生和風景。

遠程培訓工作總結5

8月26上午8點，肥城市實驗幼兒園暑期遠程研修正式開始。這是我園教師進行的第一次遠程研修，所以老師們格外重視這次學習的機會。爲確保本次研修活動順利進行，保證研修質量高效完成，我園接到通知後，於8月25號上午，組織召開了本園全體研修教師參加的準備會議，園長荊華作了重要講話。一是嚴格執行培訓期間的考勤制度，確保每位教師能有充足的時間接受培訓，提高能力。二是強調培訓期間教師的作業質量，認真對待，細緻作答。

此次遠程研修突破了以往教師培訓的既有模式，將"專家"及優質資源送到教師身邊，利用網絡進行遠程研修，使得全體學員都能共享同一個課堂；每位教師能同時和幾十位專家進行對話交流；學員與學員之間、教師與學員之間、專家與學員之間都能夠通往網絡進行便捷的交流，並能夠得到及時的評價與反饋。

我園研修教師在業務園長鹿平的帶領下，先集中聽取專家講座，瞭解本次培訓的目的意義、學習內容、學習方式、學習流程、及作業提交等內容。然後，參訓教師齊集辦公室，學習具體的網絡操作。一時間，辦公室裏只聽得"嗒嗒嗒"的打字聲，教師們在網絡上寫作業，發評論，寫隨筆，記感言，態度嚴肅、一絲不苟，爭着要寫出最優秀的作業，爭當優秀學員。

我相信，在接下來的學習中，實驗幼兒園的教師們定會牢牢抓住這次學習機遇，利用好遠程研修這個平臺，潛心鑽研，廣泛交流，努力提高自己的專業水平與業務能力，推進遠程研修活動紮實有效地進行，爲實驗幼兒園乃至全市的幼育事業，帶來新的氣象。

遠程培訓工作總結6

轉眼間，我們又迎來了今年的研修盛宴，我們都很珍惜參加這次培訓學習的機會，如果說昨天還處於研修第一天的緊張興奮狀態，今天則更能靜下心來細心聆聽專家的精彩講座，看着視頻中一日活動環節講解，彷彿回到自己的工作場景中，這次的培訓充實而意義非凡，使我們受益匪淺，讓我們如幼苗般得到了滋養，體會到我們教師自身需要不斷充實和提高教育技能，才能不斷適應社會飛速發展提出的新要求。

1、透過學習反思了自己以往教學中的不足，同時，透過與各位專家以及廣大幼兒教師的網上探討，讓我們更進一步認識到幼兒教師的大智慧，在與他們的交流中尋找到了思想上的沉澱和共鳴。

2、在此次學習中，我們認真地吸收課程專家的精彩講述和智慧點撥，在課程簡報、作業賞析、在線研討、研修感言、學員評論等欄目中流連徜徉，體會着新課程的理念、理論、方法，享受了知識和精神的豐盛大餐。各位專家、各位教師在線研討的暢所欲言、不吝賜教，使我們獲益頗多。

3、在研修過程中，認真觀看各個專家的視頻錄像，透過學習，解決了我們在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升。駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，爲今後從事教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

相信以後幾天的學習會更加精彩，在以後的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，爭做一名優秀的智慧型幼兒教師。