最新學前班的工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,爲此我們要做好回顧,寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編整理的最新學前班的工作總結,歡迎閱讀與收藏。
一學期轉眼又過去。在本學期中學前班的工作重點是加強小朋友的習慣養成意識,培養良好的.學習習慣和學習態度,並讓小朋友有健康的身體。回顧這學期的工作中的點點滴滴,收穫可不少。這一學期,我從班級的實際出發鼓勵小朋友自立,自理,使小朋友在學習、活動中愉快成長,也從不同的角度促進了小朋友的發展。
一、愛心是班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現在每位教師身上,更體現在班主任身上。剛開學那段時間,小朋友你追我打,出現跌倒、摔跤的現象再所難免,我第一時間就安撫和教育小朋友注意安全,當小朋友身體出現不適時,都及時與家長取得聯繫,使小朋友感到在學校像在家一樣溫暖。正如簡伯樂小朋友,因吃了不衛生的東西引起肚子痛,臉已變色,我及時聯繫家長,而家長正上班離不開崗位,我唯有送他去醫院治療。過後,家長感激地對我說:“真好,太謝謝你啦!孩子放在學校,我們真是很放心。“
學前班的孩子很馬虎,平時很多生活小節都不注意,經常把書本、筆、文具亂仍在教室裏,而很多家長都來反映小朋友的東西老是不見了,經常忙得我團團轉,但我沒有厭倦和有什麼不耐煩的,我明白,只有給小朋友更多的愛,小朋友才能健康快樂地成長,這也是我們老是的最大安慰。
二、耐心是班主任工作的關鍵
在一個家庭裏教育一個孩子本來就很難,在一個班管理一羣小朋友就更難。記得一位家長曾對我說過:“幾十個孩子管教太難了坐在一起上課,那不是鬧翻了嗎?”我總是微笑面對。說實話有時確實覺得很煩,很難。面對37個小朋友,年齡又參差不齊,上課時總有部分小朋友自我約束很差,教室裏嘰嘰喳喳,還不斷有小朋友打小報告,讓你無法上課。我一下子沒控制自己的情緒,便向小朋友發脾氣。但突然意識到我的耐心哪去了。我明白,對小朋友要耐心細緻地進行教育,多表揚,多鼓勵,多給他們豎起大拇指。於是,我立刻調整好心態,讓自己平靜下來。做一個小朋友心中的好老師。現在,透過自己的不斷摸索和對孩子們的耐心靈活的教育,班紀大有改變,上課時再也不會那麼吵了。
三、育心是班主任的基礎
學校是培養教育學生知識的花園,針對全班三十七個不同個性的小朋友,除了耐心教育外,更多的是培養小朋友積極上進、講文明、講禮貌、講衛生、講安全、愛學習的好品質,讓小朋友個個爭做“我最棒”的好孩子。
總之,一學期工作就要結束,對於我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷地提升自己的政治及業務水平,更新教育觀念,勇於創新,把今後的工作做得更好!
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