數學培優補差總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,是時候寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編爲大家整理的數學培優補差總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
就本學期在學生數學培優補差方面得工作總結如下
一、學期初制定了工作目標如下
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、透過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真挑選好培優補差的對象。
4、認真做好學生的輔導工作,每週至少1次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上我都是對優等生,多提問一些有針對性、啓發性的問題;對後進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時,我要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時,我們應採取系統輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助後進生彌補知識上的缺陷,發展他們的智力,增強他們學好數學的信心。另外,在課堂上對後進生多提問,發現他們的優點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。
2、課餘時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,課外輔導,作爲課堂教學的補充是很有必要的。對於優等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,佈置要求較高的作業讓他們獨立思考,指定他們對其他學生進行輔導,使他們的知識擴大到更大的領域。同時,每天下午課前的.時間後進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在後進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我佈置適當、適量的學習內容,讓家長在家裏對後進生進行協助輔導,定期讓優等生介紹他們的學習經驗,讓後進生總結自己的進步。
三、在培優補差中我注意了以下幾點:
1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
2、經常與家長聯繫,相互瞭解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
3、對於學生的作業完成情況要及時地檢查,並做出評價。
4、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他
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