2018年數學備課組工作總結
一學期以來,我們六年級數學備課組在學校領導的帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,爲提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學習,認真撰寫論文。
“問渠哪得清如許,爲有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。爲加強修養,提高素質,我們認真學習學科刊物,瞭解教研改資訊,善學才能善研,善研才能善教,已成爲全組教師的.共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。
二、積極參加和開展教研活動
我們每學期初備課組活動有計劃,學期末備課組活動有總結。爲了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做爲一個重要的教研活動。每我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真備課設計教案,互相切磋;聽課後認真評課。如教學內容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、注重對學生自主學習習慣的培養
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養,我們還注重對學生課前預習能力和家裏學習作業能力的培養。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。並常與家長聯繫,及時交換資訊,共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四、在課餘時間經常交流教學經驗、體會
除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什麼好的方法、點子,有什麼疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
希望在新一年的工作中,全組成員透過努力,能夠在補差這方面取得更大的突破,培養合格的小學畢業生。
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