上學期高一地理教學工作總結
進入新的環境已經半年了,在這個學期,我擔任了高一年級地理教學工作之外,還擔任了班主任工作。總的來說班主任工作分兩個階段。雖然擔任班主任工作已有多年,但本學期在工作中有收穫也存在問題。
第一階段
新學期的開始,軍訓、入學教育,帶領高一年級二班在軍訓會操中成績突出獲得第三名的優異成績。
班級管理:以德育爲主導,規範學生行爲習慣爲目的。
1、首先營造一個紀律好的學習育人環境。
2、不放棄差生,對自身問題多的學生進行引導教育,使其不掉隊。
3、嚴格出勤制度,對於連續遲到的學生告知家長,以示警告。
在第一階段班級管理中成績突出,沒有出現曠課現象,在學校班級量化考覈中名列前茅,多次奪得紀律紅旗。
學習方面:順應課改,建立學案課前檢查機制,制定檢查表。每節課組長都要督促檢查,我每天進行抽查。效果良好,充分調動了學生的積極性。並在第一次月考中處於普通班前列。
衛生方面:嚴格衛生保持制度,劃分個人班級衛生轄區,在寢室衛生中制定競爭機制。621女生宿舍連續在大周學校評比中獲得優秀。
第二階段
文理分班後擔任文科實驗班,仍然堅持原則,在第一階段的基礎上進一步完善提高管理水平,堅持學案的檢查制度,建立班級個人量化考覈表,班級學習氣氛積極濃厚,及時座談、鼓勵對待成績優秀的學生談方法、談問題,拔高。對問題學生座談,進行德育,加強紀律觀念,以改變不良作風。第二次月考班級成績斐然。
雖然取得了一定的成績,但尚有許多改進的地方,課改勢在必行,在課改的過程中班主任的角色是非常重要的.,學生的自主能力有待提高,解決問題的能力和思維方式需要進一步改善。
設想:在編寫學案的時候加入學生的參與,讓課堂中學生的因素更加的突出。改善展示的方式,不僅侷限發言、發問、板書,應該增加學生提出擴展問題的能力。
我想透過我進一步的努力,班級的各方面必將取得更大的成績。
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