小學精神文明活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢?下面是小編爲大家整理的小學精神文明活動總結的文章" target="_blank" >活動總結,歡迎閱讀與收藏。
用優質教育托起明天的太陽—縣城區完全小學精神文明活動總結巍巍蒼山之腳,源源漾水之畔,漾濞縣城中央,坐落着一所古老而年輕的學校。園中高樓與綠樹、百花相間,教師與學生、希望同行。這裏是花的世界,愛的海洋,希望的田野。這,就是彝家孩子成長的搖籃——漾濞彝族自治縣上街完全小學。上街完全小學始建於1912年,已走過九十三年的育人征程。學校佔地面積11113m2,校舍面積4348m2,綠化面積2555m2。現有18個教學班,860名學生,50名教職員工,是一所歷史悠久、校園優美、教師敬業、學生成長的省一級示範小學,是省級文明單位和省級文明學校。學校是傳承文明的搖籃,是育人的聖地。育人德爲首,立世品爲先。加強精神文明建設,培養師生高尚的品德和良好的行爲習慣是學校的中心工作之一。上街完小非常重視精神文明建設工作,歷來把它作爲學校的重要工作來做,並將其貫穿於學校工作的始終。
美化育人環境
學校非常重視育人環境建設,爲學生的成長營造一個良好的育人氛圍。步入學校,展現在眼前的是寬敞的校園,漂亮的教學樓,規範的運動場和功能齊備的現代化設施。在優美的育人環境裏,文化宣傳欄置於其中,“小作家園地”、“數學大世界”、“小發明天地”、“健康之家”、“小畫家之家”、“五彩世界”應有盡有,孩子們的精神大餐豐富多彩。在這裏,同學們一展巧手,描繪五彩的生活,美好的未來;一揮妙筆,盡吐心中的情,盡抒心中的志。這裏是孩子們展示才華的天地,是孩子們精神食糧的陣地,是孩子們健康成長的搖籃。優化育人師資質量是立校之本,是學校的生命線。一流的質量需要一流的教師去造就。辦好一所學校,不僅要有優美的環境,更要有一批良大師。只有強師纔有強校。所以,學校始終注重內強素質,外樹形象,把造就一支高素質的教師隊伍作爲學校的重點工作之一。
1、加強理論學習
社會在發展,觀念在更新。作爲現代教師,要緊跟時代步伐,加強學習,樹立現代教育理念,用先進的教育教學理念指導教育教學實踐,培養出符合時代要求的人才。
爲了促進教師接受和確立先進的教學理念,吸收好的教育教學方法,在學校行政的領導下,充分發揮黨、團、工會及教研組的作用,要求教師自覺訂閱教育教學書刊,組織教師集體學習,要求教師積極自學,博覽有關教育教學的好文章,摘錄好的教育教學觀點、方法,做好學習筆記,積極開展學習、研討和交流活動,使全體教師不斷提高思想認識,更新教育教學思想,用先進的教育教學理念武裝頭腦,指導教育教學工作。
同時,在我國法制逐漸完善,依法治國、依法治教不斷深入的今天,學校組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等法律、法規,增強法制觀念,提高法律意識,率先學法、懂法、守法,努力規範自己的教育教學行爲,嚴格依法執教。
2、加強師德修養
學生具有向師性,教師具有導向性。教師勞動的過程是教師用自身的思想、情感、信仰、習慣和知識影響學生的過程。因此,學校要求教師必須規範自己的言行,用高尚的品行感染人,用先進的思想武裝人,時時處處以身作則,爲人師表,讓自己的一言一行無愧於學生成長的`路標。
3、加強業務學習
時代在發展,教育在改革,知識在更新。作爲現代教師,要加強學習,拓寬知識面,更新知識結構,讓學習成爲自覺自願的行動。透過多種途徑增長知識才智,豐富知識貯藏,提高工作效率。學校要求教師每兩週至少看一節教育臺轉播的優質課,聽一節本校教師的課,並在教研活動中對教師進行計算機操作的培訓。全體教師率先垂範,積極投身於學校精神文明建設工作,做到職責明確,責任到人,共同努力,形成強大的教育合力,營造了一種文明、健康、向上的育人氛圍,使學校精神文明工作不斷進步。由於辛勤的付出與不懈的努力,學校教師隊伍師德高,能力強,業務精,以“團結、上進、敬業”而著稱。大家比學習,比工作,比成績,比奉獻,學校教育教學工作一直領先。“馬不揚鞭自奮蹄”。敬業奉獻的教師集體在這裏盡展風采。
強化育人活動
學校是孩子們成長的搖籃,孩子們的健康成長離不開豐富多彩的活動。
1、平日的常規活動新年伊始,師生們在“迎新年文藝晚會”上盡展歌喉,盡灑舞姿,用歌聲唱出生活的甜美,用舞姿舞出收穫的幸福。陽春三月,萬木吐綠,百花競放,學校800多名師生在運動場上拉開了“廣播操比賽”的序幕。“六一”兒童節是孩子們自己的節日,“六一書畫競賽”讓孩子們盡情描繪理想、未來;“六一聯歡晚會”上他們載歌載舞,舞出對生活的熱愛和幸福。“
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