四年級語文教研組的工作總結
一、圍繞學習單研究,開展教研活動
本學期,我們圍繞“單課的有效實施”和學校學習單的研究等主題,開展了紮實有效的教研活動。每次教研活動,我們都制定主題,我們不誇誇其談,不迴避問題,我們將教學實踐發生的問題一一呈現,將其轉化爲“有效教研”的有效點。第四周,我們三四年級備課組向全校進行了主題爲“更多練習 更多收穫”的學習單研究展示。在展示中,我們從一節三年級的課入手,經過不斷的磨課與討論,呈現給大家一節比較成熟的學習單研究課。另外,說課、評課、show的表演,都爲這次活動增色不少。
二、做好教學流程檢查及反饋工作
教學流程的檢查安排有序。 每個月,教研組和備課組都定期進行教學計劃、備課、作業、教後感、隨堂課、教學質量驗收的交流和檢查。這個學期的三月,我們就對每個年級的學習單作業進行了檢查,透過檢查我們發現,教師的批改比較到位,個別教師批改還有特色。透過一系列的流程管理,我們及時地將教研組中一些老師好的做法和經驗,進行推廣,讓更多老師學習和借鑑,從而達到整體提升的目的。
教師們還根據各各班不同的特點,抓基礎,抓能力,並進行學習方法的指導,對困難學生尤爲關注,經常利用課餘時間,進行補缺補差。因此在這次區五年級質量監控中,取得了良好的成績,得到了廣泛的好評。
隨着英語教學要求的提高,對我們每位英語教師的.專業發展也提出了更高的要求,我們把提升基本功素養作爲教研活動的一項重要內容。我們每位教師就四年級上學期教材的內容,進行了命題設計。同時,因爲年青教師佔教研組的多數,我們還採取了師徒接對和組內互聽隨堂課的方式,組成合作、互贏的對子,更好地發揮資深教師和骨幹教師的輻射和引領作用。
已達成的目標
1.教學工作較好完成。
2.備課組工作開展有序。
3. 各個年級成績穩中有升,在期終考試中,不及格學生人數減少。
未達成目標及原因
學習單研究將繼續深入,並進行階段小結。
工作展望
1.給青年教師更多展示的舞臺。
2. 學校學習單研究繼續進行。
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