三年級數學科第一學期教學工作總結
指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧這段時間的教學,一定經歷了許多,也收穫了許多吧,該總結這段時間的得與失,爲下一階段的工作奠定基礎了。那麼一份同事都拍手稱讚的教學總結是什麼樣的呢?以下是小編整理的三年級數學科第一學期教學工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
本學期,我們三年級三位數學教師能團結協作,共同研究教材教法,根據新課標精神要求,基本能完成本學期的教育教學任務。
一、積極開展教研活動
本學期,邀請各年級教研組成員指導教研活動,幫助我們進行新授課的探索和複習課的.教學,收到了較好的效果,同時,我們幾位教師平時能經常探討教學工作,提出問題,共同討論,做到統一思想,統一行動在,因材施教。
二、認真鑽研教材,努力提高課堂教學質量。
在此期間我們採用了以下措施。
(一)面向全體學生,實行因材施教。
1、分層備課;2、分層上課;3、分層作業。
(二)堅持啓發式,反對滿堂灌。
1、少講多練。在教學中以學生爲主體,教師爲主導,給學生足夠多的思考時間,在學生討論的基礎上,針對存在問題,對題目的難點進行啓發性講解,引導學生解決問題,突破難點。
2、少給多引。要是教師滿堂灌,學生只能機械地吸收,相反,在學生思路不明時,教師不可自己說出答案,多用誘導,一步步把學生引到問題的深處,達到教學目的。
3、扶放結合。讓學生自己解題,多動手,多動腦,在必要時給予“扶”,培養學生的解決實際問題的能力。
(三)適時適應地靈活使用電教媒體
1、使用電教媒體從教材特點和學生實際出發。
2、把教師基本功引進學堂,把抽象的語言文字和具體形象的圖解緊密結合,使學生豐富表象,輕鬆的解題。
3、對例題的圖形,用投影儀出示,這樣不僅有利於吸引學生的注意力,而且有利於激發學習興趣,從而提高教學效果。
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