【精華】總結作文4篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編精心整理的總結作文5篇，希望能夠幫助到大家。

總結作文 篇1

回顧一個月來的教學工作，我感到既繁忙又充實。本學期我仍然把激發培養學生學習英語的興趣放在第一位，把培養學生養成良好的學習習慣，掌握基本的學習方法作爲自己的宗旨。課堂上力爭運用生動靈活，適宜學生接受的教學方法，精講多練，使學生在輕鬆、愉快的氛圍中學習，提高課堂效率，從而提高學生的整體素質。

一、就學生來說，全班同學學習英語的興趣依然比較高。上課聽講較認真，作業也能按時完成，但還是比較浮躁，不夠踏實。

工作的檢閱，以查缺補漏，進一步做好下階段的工作。下面是我對這次月考的總結:

卷面分析：此次考試從試題題型看既有對單詞的考查，又有對句子和閱讀

能力的考查，既有對基本知識掌握情況的考查，又有針對基本知識的理解及運用能力的考查，總得來說，題型靈活，難易程度一般。從試題得分情況看，90 分以上6人，80分以上5人，70分以上5人，60分以上3人，沒有不及格的，成績不理想。另外卷面上有幾處錯誤，可能影響學生思路。

從整個卷面來看，大多數學生對單詞及基本句型的掌握較好，從第一， 大題，可以看出來，幾乎沒錯的。但知識的靈活運用能力及閱讀理解能力，部分同學有欠缺從第一、四、六題可以明顯看出來。還有幾個同學對平時所學句子掌握不夠牢固。還有就是全班同學或多或少都有做題不認真的毛病，甚至有個別同學根本不看大題的要求，整個第八大題沒得一分。

二、優勢及成績

學生學習英語的興趣較高，不討厭上英語課。基礎較紮實。整個班學生的

程度比較整齊，沒有太差的學生。

三、存在的問題

1、學生掌握了基礎知識，但不能靈活運用。

2、基本的語法概念較摸糊。

3、語言綜合運用能力較差。

4、學生做題不細心，不認真。做完後不認真檢查。

四、對今後教學的改正措施

1、加強課內聽、說、讀、寫的綜合訓練，以培養學生的綜合語言運用能力。

2、重視基本語法教學。可以透過改錯、單選等形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習，要將所涉及到的語法項目講清楚。

3、注意對重、難點句型及課文中短語的有效訓練，可以透過鼓勵學生依據教材內容自編對話或短句形式來鞏固這部分知識，也可以透過有效的習題訓練來引導學生逐步掌握解題技巧。

4、平時注意培養學生養成認真細心的良好習慣。多練習一些容易出錯的題型及習題。

總結作文 篇2

每天依舊早出晚歸，放熟悉的cd，看到熟悉的人，吃熟悉的飯菜，讀着熟悉的公式。 熟悉的小路上綠樹，青草，啾啾鳥鳴，無一不是四年來司空見慣的東西，我想如果不是樓長提着行李把我趕出27#，我一定會忘了時間，忘了畢業的時間。不是留戀，其實早就想着離開清華換個環境，只不過經常忘記自己身在何處，平平淡淡的過慣了。

不過最後的幾個月裏，還真的發生了不少事。學校莫名其妙的被炸，非典來勢洶洶，還有就是畢設爲我們創造了許多的便利條件，例如在理科樓聯機，關稅，還是這最後一段時間比較有談資。

不管怎麼樣，終究是要離開這個其實是很好的清華園，昨天躺在牀上，有幾秒鐘很懷念身下不合時宜的硬邦邦的涼蓆的感覺，不知道在幾百米外的新宿舍有沒有人會關心的告訴我把上半邊捲起來，順便再和我對罵幾句白癡。不知道在我猶豫是不是該撤掉涼蓆的兩個小時裏還會不會有熟悉的呼嚕，奇特的氣味，是不是還會有人操着方言召喚夢中情人。昨天晚上，我竟然忘記了標準的臺詞，"媽的，這幫惡人。"。

然後迷迷糊糊地睡着，迷迷糊糊的醒來，迷迷糊糊的想起四年來的一些個片斷。

剛剛住進十號的第一天就和吳堯夜聊(起因是大寶的呼嚕聲太大了)，可以想到的是，第一次就談到mm了。

軍訓的時候曾經策劃想把教官殺了(joke^_^)，因爲他居然在我入學的第二週就讓我寫檢查，還當着一千來人朗誦我的名字。不就是把衣服藏在牀單底下，被子後面嘛，這是社會主義和偉大母愛的綜合體現，他怎麼就不明白呢。

不過我們的連長小帥哥人還是不錯的，唱情歌挺有味道，底氣又足。尤其那首《把根留住》，當時大家都僞裝的很好，換了現在，不知被我們這幫爛人損成什麼樣呢。軍訓時候另一個收穫是發現了校花級的ppmm，名字我就不說了，其實大家都是知道的。

十號樓的水房可真冷啊，現在也不知道每天晚上多看那半小時書究竟有什麼意義，只是有人在看，就覺得不該讓自己看上去不夠努力，大一的時候就是這樣，沒什麼頭腦，也不敢有太多的想法。每天認真上自習，絕對的三點一線，而且還沒覺得悶，那時候我真是好孩子啊，竟然能夠在三教呆上一天，竟然能夠守着女生樓還堅定不移的研究光學，偶很得意的是三分王扈老前輩(我至今仍非常感謝扈老師對我的耐心，他的課也是非常的棒)一個多月就記住了我的學號，那是上大課的時候，好像是某次考試結束之後，他說，這道題這麼簡單，居然還有人錯，如果我沒記錯的話，992114是孫波吧。扈老師讓我印象深刻的另一句話是有一次我去答疑，不知怎麼得，我說到北大的物理系開課比我們深，他說，怎麼能和他們比，當年我在北大數學系上課的時候物理系是一起上的……那是我第一次意識到清華物理不是第一，甚至不屬一流。之後幾年一個勁跑北大去聽課，扈老師這句讓我一時難以接受的.話，算是最初的動力吧。大一時另一位對我影響頗深的是李復老師，我和他很談得來，可以毫無顧忌的說出自己很不成熟的想法，而他也絕對是一位稱職的力學老師。課程結束後他把我找去，和我談了談治學的心得，告訴我應該把自己的想法都認真地記下來，以後就是完全屬於自己的財富和靈感源泉。李老師對廣義相對論很熱衷，我也就是從那個時候開始對引力感興趣，現在想起來，他的啓蒙，對於自己日後的選擇也有着潛移默化的影響吧。

來到27#以後，算是開始真正的清華生活了。除了我們屋，宿舍裏都買了電腦。於是就有了qq殺手兼女青少年心理顧問羅嘯每日不斷的電話;李魔頭的有事沒事都極富感情色彩的極富穿透力的尖叫;朱大哥開始作爲食物鏈最後一環的傳奇人生(大哥性感的腿也一度是大家爭相一睹的焦點);還有熄燈後走廊裏豐富多彩的夜生活……不知道是從什麼時候我們屋開始成了開水房，多冤阿，不就是每次檢查衛生都乾淨得像沒住人一樣嗎。其實我們也是不斷努力才達到這個境界的，想當年一桌子都是恩恩mm的書，還不是大寶親手幫她收拾，動之以情，曉之以理才慢慢感化的，兩枝花牀底下掃出的東西絕對超過任何人想象(出於大家的食慾，我就不詳細寫出這些寶藏的名錄了)，我們容易嗎，可氣的是301這幫衰人把東西全都堆到陽臺居然矇混過關了!

大二是個過渡階段，回想起來是我大學裏面過得比較頹廢的一年。如果能夠再過一次，一定在那時候找個女朋友，至少回想起來不會這麼缺少成就感。

到了大三，終於成爲老生了。攀上了大靠山對人極好的王core，這是我至今都感到幸運的事，多謝您了，qq。是您把我從一個僅僅知道量子力學的門外漢帶入理論物理的廣闊天地;您回答我的問題時可以一再的告訴催您回家的王公子再過半小時;在我告訴您決定畢業以後離開清華的時候，您只是在臉上露出轉瞬即逝的失望，之後，便一如既往的支援我，爲我寫推薦信;這一切，我都會深深的記在心裏。希望有一天，能夠以學者的方式表達我的謝意。各位國際友人也是在這時候開始寄託吧，多虧你們，我就不會因爲總是不上課感到內疚了。凱寶，那天玩泡泡龍輸給你實在是因爲午夜之後體力不支的緣故，你看你後來不是被成成搞定了嗎?恩恩mm，和我玩坦克到半夜兩點之後你居然在5個小時內就迅速恢復了體力，陪伴許文文大逛紫禁城並海吃一頓，白，果然是白!和兄弟們一起看世界盃的感覺真好，爲此我們擦掉了電視上沉積n年的灰塵，而且桌椅板凳仍然倖存，不知道4年之後還能不能看到中國隊給偉哥做廣告，不知道八達嶺上會不會留下物91在教主帶領下擴張地盤的回憶(當時的情形大概是，迷路後把僅有的地圖和希望交給教主，他老人家倒拿着地圖說：這裏都是我們的地盤嗎?)不知道三教的牆上有沒有留下我們第一期班刊的墨香，不知道韓笑的腳傷會不會復發;不知道於曉薇還會不會把頭髮剪短，打牌是不是還和我一樣次;大寶是不是還會用各式各樣的操作系統讓對面屋的電腦只有重裝一個命運;不知道電工鍘刀下前赴後繼者中還會有多少像我一樣僥倖掙脫家森魔爪的人。大三，是我在清華過得最愜意的一年，用最小的代價搞定了最噁心的課，其他的時間，讓我知道了這個世界上有一種美妙的學問，叫弦論。

最後，雖然並不情願，可我們還是到了大四。不情願的原因是大四的課是在太垃圾。多虧恩恩讓我的作業多次得到表揚，多虧小葉子沒有

讓我成爲唯一一個不及格的衰人;多虧大家在元旦夜食慾大開沒有浪費，多謝ningr和老曹打牌的時候叫上我和大哥，多謝大家按時交稿出了一份不錯的班刊，多謝某個晚上看到的《東邪西毒》，讓我鼓起勇氣向暗戀多年的女孩發去一個公式：r=a(1-sinθ)。到了大四，人會不可避免地想到一些以前沒有想過的事，比如生計，比如未來。我能夠堅持心中那份理想嗎，我能夠堅持心中那份真情嗎?我發現這個世界有那麼多你意想不到的事，自己有的時候卻是那麼渺小，那麼平凡。人可以做的只有那麼一點點，只是把紙片拋上天空。遇到春風，會一路與蜂蝶同行，看盡奼紫嫣紅;遇到秋風，只能和落葉共舞，體驗無邊悲涼;如果僥倖遇到龍捲風，並且沒有被撕碎的話，那就可以飛入九霄。而我能做的，就只有用盡力氣，多拋些紙片了。

好吧，諸位兄弟姐妹，量子的世界是沒辦法預知未來的，能做的只有把握現在。大家要遵紀守法，好好做人，不要讓我放心不下，不要朝我扔雞蛋。譚譚，你還有機會，別放棄;文文，打電話要注意身體;米國人較虛弱，出去的同胞不要輕易用chinese kongfu;魔頭工作以後不要偷稅，考研的兄弟，好運;還有留在清華園的諸位，偶爾是不是可以借你們的飯卡用一下，我會懷念萬人肉餡餅的。

感謝上天讓我有機會和各位相遇相識並且一起生活這麼多年，祝你們一路順風。莫愁前路無知己，天涯何處無芳草，呵呵。

總結作文 篇3

提起作文真是老大難。要想讓學生寫好作文，要爲學生的自然寫作提供有利的條件和廣闊空間。我認爲要引導學生自主作文，必須做到以下幾點。

一、多點趣味，少點束縛

１、遊戲過後再寫作

遊戲是兒童最喜愛的活動之一。遊戲中，他們的精神是放鬆的，思維是敏捷的，語言是流暢的，遊戲後再讓他們寫作文，他們就不會感到沒事可寫了。

2、畫完之後再寫作

畫畫可以激發學生的想象力，因此，教學時教師可以讓學生透過想象隨意畫幅畫，然後根據所畫內容進行寫作，這樣不僅可以激發學生的寫作興趣，還可以降低寫作難度。

另外，教師也可以利用學生想象力豐富的特點，讓學生把自己那個奇思妙想的世界寫出來。慢慢地，學生就會由怕寫作文過渡到樂寫、愛寫作文了。

二、強調實踐，走向生活

學生的生活是多姿多彩的，教師應善於挖掘生活中的寫作素材，讓真實的生活走進學生的習作中。例如，學生之間有相互取綽號的現象，教師不妨讓他們就此寫一寫“綽號風波”，對於這樣的習作練習，學生有真切的生活體驗，信手拈來便是。

三、正面評價，體驗成功

1、認真批改，激勵評價

對於學生的每一篇作文，教師都應認真批改，讓每一個學生都能感受到你的關愛。例如，一個學生在日記中抱怨她的媽媽不關心她，只疼愛小弟弟，所以他很煩惱。看過之後，我在文末這樣寫道：“努力去關心和愛護你的小弟弟，幫媽媽做點家務，慢慢地，你就會發現，你長大了，變成大姐姐了！”這種批語不僅讓學生感受到心與心之間的平等交流，更讓他們感受到了一種關愛。

2、重視交流，活動促進

每次批改完習作，我會把一些優秀的讀給學生聽或讓學生傳閱，讓他們互相借鑑、交流。這對作者本人是一種激勵，對其他學生則是一種促進。

總結作文 篇4

從事小學語文教學已有十五載有餘，對於作文的教學也是在不斷的學習和探索中。以前一提起作文，老師和學生都感到頭疼，老師難教，學生難寫。要寫出一篇滿意的作文那更是難事。

1、培養學生寫作的興趣。

有人說興趣是最好的老師，這句話是勿庸置疑的真理，我不想做過多的闡述。至於如何培養學生寫作的興趣，那更是仁者見仁，智者見智了，多動腦筋多花心思去想想吧。

2、提倡學生多看書籍。

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。我說：書籍是知識的海洋、知識的源泉。書裏的知識是無窮無盡的，就像海洋裏的水。喜歡看書，多看書，積累的知識才會更加豐富。一個內涵豐富的人他寫出的文章也不會幹澀。老師要多引導學生看自然科學、童話故事、寓言故事、歷史故事等方面的書，尤其要多看作文方面的書籍。多看書的好處多多，不一一細說。

3、鼓勵學生多說、多寫。

現在的教材編排基本上都是把口語交際和習作合二爲一的，先說再寫。所以上好口語交際課就是上好作文課的關鍵了。老師要引導學生大膽、積極的發言，並指導他們按照一定的邏輯順序把話說完整，意思表達清楚。至於多寫，就是經常寫日記、週記，寫見聞、感受等等。目的就是讓學生善於記錄，愛好寫作。當然，話說得輕巧，實際操作還得好好動動心思。

4、給予學生習作的指導。

要想學生寫出好的作文，老師的指導可謂舉足輕重。

首先，老師要有足夠的耐心。一個班幾十個學生，每個學生的知識層次也不盡相同，這就要考驗老師有沒有足夠的耐心與細緻了，因爲只有耐心細緻的個別指導纔會收到比較好的效果。

其次，引導學生搭好文章的框架。框架是一篇文章的支柱，它能夠反映出文章結構是否完整，層次是否分明。

再次，指導學生引用學過的好的詞語、成語、名言、警句等，在句子中運用恰當的修辭方法。

最後，督促學生修改。有人說過：好文章不是寫出來的，而是改出來的。當然，修改的方法有很多種，老師要善於指導並教會給學生。

幾點不成熟的想法，純屬個人觀點，還望真正的高手賜教。