2021教學工作總結範文（精選8篇）

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧過去的教學，我們的收穫和感動是彌足珍貴的，來爲這一年的工作做一份教學總結吧。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的2021教學工作總結範文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學工作總結1

在一年級下學期的語文教學中，我們語文知識是比較簡單。可是我認爲這只是對我這個教師而言，所以我要站在一年級學生的角度去看待一年級語文這個學科。在下學期中，同學們因爲經過了上半學期對於語文的學習，在這下學期的語文學習中也有自我對於語文學習的方法和理解，可是同學們立刻就要升二年級了，所以我會在語文教學的某些方面用二年級的要求去規定他們的學習，讓他們在二年級的語文學習中也會因爲語文學習資料的改變和語文學習難度的增加，而不會措手不及，所以這學期不僅僅要帶領學生們去複習上學期的一些比較重要的語文知識，還會給他們提前補充一些關於二年級的語文知識。

我在這學期的語文教學中，我在上課以及下課時間做的最多的事情就是解答同學們提出來的問題。對於一年級的學生來說，他們此刻好奇心是一個十分重的年紀，這個也是能夠很好的幫忙他們語文知識的學習，同時也會在語文課上增加我的工作熱情。在平時的語文學習中，學生們經常會提出很多與我教學資料相關的問題，我都會一一解答，有時候同學們也會問一些與課堂無關緊要的問題，這個時候我就會糾正他思考的角度，並用一個新的問題代替他的問題，再給他解答。有點時候同學們也會問一些比較深奧的問題，在自我不是很懂的情景下，我選擇在課後找資料，然後在下一節課上，將十分準確的答案告訴他們，讓他們對語文這個學科更有興趣，也培養他們在語文學習中的思考本事。

在一年級上學期的語文教學中，我會認真監督同學們的語文課本的背誦情景，在語文書中有些文章和詩詞是要求學生們背誦的，爲了讓他們從此刻就養成一個好的語文記憶力和背誦習慣，我經常在上語文課上對同學們的背誦情景進行抽查，並選一些小組長在每一天的晨讀中負責他們的背誦任務。

在下學期中，我經過對我們語文學習的實際情景進行了語文的教學，讓同學們在語文的愉快學習中，同時取得讓自我滿意的語文成績。

教學工作總結2

參加工作已經5多年了，原以爲當音樂教師相對於其他來說壓力會小點，可現在看來不然，當音樂教師也並不輕鬆。當然，在壓力背後也有快樂。

一、教學中的特色或經驗

這麼多年的教學，也有了很多經驗。比如，在各個單元內容的教學中，我不會僅僅侷限於課本中的素材，而會盡可能、大量的去尋找課外的與本單元或本節課有關的知識、音樂等等，我希望結合課外的知識讓學生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗、感受。在課堂上，當教學生演唱時，我會去主動關注學生的聲音，學生演唱時，有時他們會偷懶，在學生心裏沒有“什麼叫好聽的聲音”的概念。我認爲，好聽的聲音必須聲中帶情，把情和聲融合在一起，我很多次在課上模仿學生懶惰時的聲音，讓他們自己去比較，這時基本上學生都能領悟到什麼叫有感情的聲音，也能很快的改過來。

第二、教學中的困惑

在教學中，尤其在教學欣賞課時，有時無從下手，我到底讓學生在欣賞課裏學點什麼？分析曲式，對於中年級學生來說猶如聽天書，根本聽不懂。所以一到欣賞樂曲時，很多學生不能去關注樂曲，我想原因出在我身上，我不能帶領學生很好地聽，這也是我的困惑所在。

最後，在教學上，我的願望也跟其他音樂教師一樣，能成爲一名優秀的音樂教師，面對學生，面對教學能得心應手；面對學生，能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做教師的心願。

教學工作總結3

社團活動即將告一段落，在此，對這學期的活動做一總結。

本來我是負責二、三年級的社團的教學，由於本學期的培訓與社團活動衝突，所以後來換爲一年級的教學，因而活動安排也相應地做了調整，主要以繪本閱讀和讀故事爲主。

一年級的小朋友拼音剛學完，識字量有限，透過繪本閱讀可以激發其學習興趣，也能夠很好的發展孩子的想象能力。在本學期的教學中我選擇了一些較爲有名的繪本進行教學，比如《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》等。

以圖畫爲主要呈現形式，文字爲輔助的閱讀方式非常受小朋友喜歡。在上課的時候，他們會提出很多有建設性的問題，同時，也能夠簡單的對後續故事做出自己的理解與想象。如《爺爺一定有辦法》，孩子們很快就發現故事的講述方式是固定的；東西是不斷變小的；爺爺是很愛小孫子的。再比如《我是霸王龍》，透過閱讀，孩子們能慢慢體會到小翼龍的善良和霸王龍的失落，雖然他們不能明確的說出其中的緣由，但是文字所傳達出的淡淡憂傷孩子能夠體會的`，這也是一種很好的閱讀體驗了。

在閱讀的過程中，我一般是先出示圖片讓學生觀察，然後試着編後續故事，在這當中進行指導——故事的發展必須符合邏輯。透過一段時間的訓練，有一些孩子能夠表達出自己的看法與見解。另一些孩子還需要多鼓勵與指導，在之後的日子要對他們繼續鼓勵提問。

另外一部分的內容就是讀故事，講故事。由於識字量少，學生閱讀的速度明顯很慢，因爲要不停地拼拼音與指讀。這個只能慢慢來，如果他們在平時就有良好的閱讀愛好、習慣，相信不久之後閱讀速度就會提升。但是個別小朋友不是很愛讀書，需要老師不斷提醒。

在講故事時，主要問題是唱讀、添字、漏字，停頓不當。當然，他們有勇氣站到臺上來就很值得表揚，在下學期要保留這一形式，並加強引導。

這學期的寫話沒有進行安排，主要是考慮到識字量少。下學期將適當的加入這一主要內容，提高他們的寫話水平。

另外，希望學校能夠對文學社團提供一定的圖書支援，擴大閱讀範圍將對他們的成長起到很好的促進作用。

以上就是本學期社團工作的小結，不足之處，敬請諒解。

教學工作總結4

一、自我要求總結

在教學工作中，我嚴格要求自己，努力做到以下幾點：

1、堅持聽課，認真學習師傅、徒弟和同組老師的教學經驗，完善自己的教學模式。

2、集體備課，學習備課技巧，認真備好每一節課，細心準備每一節課的教圖教具，圍繞教學總目標及按制定好的進度表上課，及時寫好一課一反思。

3、及時批改作業、有針對性講評作業。

4、細心觀察每個學生各種學習上的變化，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對差生進行輔導。

二、任教科目總結

本學期我任教的科目是：拼音、數學、寫字、手工和畫畫。

拼音教學的總目標是讓學生學習6個單韻母，23個聲母及兩拼音節的練習拼讀。在教學中，我鑽研教材，教具聯繫文字，採用圖畫教學法進行指導教學。每教一個字母都考慮學生怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓學生進行觀察思考，培養學生自主探究的學習能力。在認記方面，主要採用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生一學期的學習，學生對學習拼音的有了濃厚的興趣，透過後兩週的複習檢測，學生已經能脫離圖畫快速識記和認讀字母，拼讀能力也明顯提高了。

數學教學以培養學生的智力開發爲主，採用動手操作的體驗式教學，這學期除了認識並規範書寫1—10，經過學習，學生對數的認識更深刻了，書寫也更規範了。另外還重點學習了10以內數的組成和加減，經過一學期的指導，學生在學習中逐步養成了探究學習的能力與技巧，能根據組成規律自主探究操作，學法靈活、有效。可惜加減運算的操練較少，能力差的孩子對數的加減運算不能靈活操作。

寫字教學主要指導學生認識常用的筆畫名稱並規範書寫。在指導書寫中，我首先指導學生進行觀察，在觀察中發現容易寫錯寫混的地方並將其視爲“陷阱”，加深印象，提高警惕。其次在多次書空中識記筆畫名稱，方可進行練習書寫。最後的書寫練習我嚴格要求學生的握筆姿勢和寫字坐姿，多鼓勵，多表揚，培養學生寫字的信心和耐心。

手工和畫畫是這個年齡階段的孩子最喜歡的，爲了滿足孩子繪畫的慾望，組內提前把一學期的繪畫內容設定出來，讓孩子根據內容發揮自己的想象進行再次創作，可以說這個學期孩子的繪畫作品更豐富、更成熟了。可惜在手工製作上我班孩子的剪、折能力還需要多多操作。

經過一學期的取經與磨練，自己又向前邁了一大步，在欣喜之餘，我也要反思不足，相信自己會做的更好！

教學工作總結5

這學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、進取向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫忙指導下，我自身不斷努力，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的本事上都有明顯的提高。

在音樂教學工作中，首先教學態度認真，治學嚴謹。爲了儘快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情景下，四杯賽的課我基本上節節不落，並且我還聽其他三位音樂教師的課，並注意與其他教師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自我的教學思路之中，構成了一套自我的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了很多課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之後，即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初三年級和初四年級採取不一樣的教學方法，在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作爲教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂；把加強學生的音樂技能技巧作爲初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學爲主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情並茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲資料，爲初四年級學生參加畢業藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明瞭，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，進取發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。並且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情景，發現問題即時解決，作爲任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之後，不但音樂提高很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

除了完成音樂課堂教學外，進取組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了“慶祝建國xx週年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”並且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請示領導批准、再修改輸出、下發歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，到達了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的學校生活，陶冶情操，增強了團體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定（督導檢查材料）的任務，進取完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，並能虛心聽取他人的批評意見，對自我的不足加以改善。

進取參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，進取捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業務筆記、政治筆記的學習資料。

當然要想成爲一名優秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自我在很多方面還存在不足我以後還會繼續努力，我今後的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自我，加強業務學習，而不是停滯不前，自以爲是。

二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自我。

三、在其它方面，要更加進取主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個行業，本身就意味着奉獻和犧牲，我將一如既往地爲我校的發展拋撒自我的青春和汗水。

教學工作總結6

本學期我繼續擔任六年級語文教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向別人學習。經過一個學期的努力，獲取了一定的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、針對學生備好每一節課

教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。我班的學生尖子生太少，整體水平較低。學生的聽，說能力較弱，授課採用較深說教，學生不能適應。講得太深，就照顧不到整體，（歡迎您）我備課時注意到這點，因此教學效果還可以。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。例如我在講授《三亞落日》的時候，這課的主題是“瞭解和感受三亞落日的美”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。爲了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，有針對性地講，收集了大量的三亞美景圖。調動了學生的學習積極性，教學效果十分理想。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、結合教材編排特點，繼續推進素質教育。

根據大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。”的精神。在教學中，注重結合課文的思想性和典範性激發學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問題，查閱有關的資料，同位或小組合作自己試着解決，培養學生的自主合作的學習能力。重視學生的朗讀能力的訓練，透過朗讀準確表達課文的思想感情並理解課文的思想內容。提倡學生獨立思考，透過教師的引導，展開討論交流，鼓勵學生髮表不同見解，讓學生在實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。

三、在教學的過程中對學生進行思想教育。

在對學生進行紮實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，瞭解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和***精神，從小樹立爲祖國刻苦學習的理想；繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，受到尊敬師長關心他人助（歡迎您）人爲樂等社會主義思想品德教育；培養熱愛科學勇於實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。

四、對學生進行語文基本功的訓練，培養學生語文能力。

透過本學期的學習，培養學生獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，瞭解在語言環境中的字意，並能正確書寫；認識140個生字，能讀準字音。能聯繫上下文，結合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養成了積累語言的習慣。引導學生自覺地運用查字典聯繫上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯繫文章的語（歡迎您）言環境理解，把詞語的積累和運用結合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

能預習要求學文章，在閱讀的過程中能領會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。要求學生大量的閱讀課外讀物，逐步養成閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中，培養學生說話有禮貌，養成先想後說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序寫下來，並能寫出自己的真實感受，能試着修改自己習作。養成較好的語文能力。

當然，在教學的過程中也存在一些問題，在今後教學中要加強自己的業務水平，提高自己能力，不斷充實自己，更好地幹好本職工作。

教學工作總結7

本學期對於我們體音美教學部來說應該是比較忙碌的一學期，但也是值得記憶和驕傲的一學期。本學期，我們體音美教學部在學校領導的正確領導和大力支援下，在全校師生的積極配合下，以及在我教學部全體教師的共同努力下，我校的各項體音美工作開展的有聲有色，無論是體音美各項教學工作，還是校內校外各種文體活動的開展，都取得了可喜的成績，出色圓滿的完成了學校交給的任務及本學期年度教學工作計劃。本學年度工作體現幾大亮點，即將結束之時，爲了更好地做好學校體音美工作，現將本學期工作總結如下：

一、體育教學

新學期伊始，我教學部根據國家體育新課改要求及學校總體工作的安排，針對我校場地、器材、設施的條件和班級基數大、學生人數多的實際情況和特點，積極研究、討論、探索能適合、體現我校特色的新的教學方法，對高一年級38個班3800餘名學生進行了體育新課改的實驗性嘗試。課改中，我們堅持面向全體學生，因材施教，以學生的體育興趣爲導向，對高一年級的38個班進行了分班重組的六大模組選項教學，六大模組分別爲籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球及體操，由六位專業體育教師授課。本次體育新課改的推行，充分發揮了學生的主體作用，極大的調動了學生上體育課的積極性，深層面激發了學生的體育興趣，一改往常上體育課時有的學生有事幹有的學生沒事幹、不願乾的情況，大大減少了學生上體育課的曠課、遲到、早退現象，體育課上呈現出一片紅紅火火的場面。體育新課改的教學不僅使學生能夠自覺自願的參加體育鍛煉，而且培養了學生堅忍不拔的品質和組織性、紀律性、集體榮譽感等，使學生在體育活動中養成良好的生活習慣和科學生活方式，發展體育技能，全面提升身體素質和心理素質，多種形式培養了學生的創新精神和實踐能力。可以說，本次高一年級體育新課改的實驗性嘗試，在學校領導的大力支援和全校師生的密切配合下，以及高一年級的六位任課體育教師前期大量、繁瑣、細緻的工作下，基本上是成功的。圓滿完成年度教學計劃，並按計劃完成教學任務。

在常規教學工作中，我教學部堅持每週日下午六點至七點一次的教研活動或會議安排，傳達、學習學校會議精神和學校工作安排及本教學部近期活動安排，集中討論、研究、學習，有針對性地解決課中出現的典型情況和疑難問題，做到心中有數，有備無患。

二、組織升旗和兩操工作

這一學期根據校領導安排，高一、高二兩個年級每週週一早上輪流舉行升國旗愛祖國活動，體音美教學部高一、二全體體育教師配合學校團委組織各年級各班學生進行站隊、場地的劃分和秩序的維持工作，本工作已漸成我校一傳統，而且升旗活動搞得有聲有色，不僅弘揚了愛國主義精神，也增強了學生的組織性和紀律性。

另外，我教學部工作的另一亮點爲兩操活動的開展。針對我校學生多、場地少的實際情況，我校的兩操活動時間分爲兩個時間段，由於高三年級面臨高考，學習時間緊，而且組織性、紀律性較高一、二年級好，特安排在早上跑操。高一、二年級安排在上午下第二節課後的大課間，由各班班主任、體育老師、校學生會成員共同組織管理，各班各年級學生統一聽口令，統一動作，步伐、隊形整齊劃一，雖然與衡水一中的跑操還有差距，但我們堅信，透過全校師生的共同努力，我們的課間操跑操會越來越好。

三、體育生訓練

學生課餘訓練是體育工作的一個重要組成部分，課餘訓練工作的成績，是展示學校體育工作和全面推進素質教育的一個視窗。從本學一開始，我體音美教學部就沒有放鬆高一、二、三年級體育特長生的訓練，週一至週五，每天利用下午第三節課後一小時的時間對體育生進行系統訓練。尤其是高三體育教師，對體育生的訓練更是常抓不懈，體育生的身體素質和專項水平與日劇增，形勢一片大好。

有人說，成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮鬥後，我們所得到的收穫和喜悅也沒有盡頭。當你完全懂得了這句話的含義時，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。是的，體音美教學部的全體成員都熱愛着自己的工作，同時也都享受着工作中的點點滴滴。以理智爲船，以熱情做帆，我們揚帆起航！相信在新的一年裏體音美教學部會盡其所能發出更熱、更亮的光芒！

教學工作總結8

20xx至20xx學年第一學期結束了，爲了繼往開來的展開工作，現將這學期的教學工作總結如下。

這學期裏，本人繼任六年級數學科任。畢業班工作歷來是艱鉅的，因爲一年一度的升學考試，備受學校重視、家長關心和社會關注。覺得身上的擔子重，而又要把它幹好，自然要盡心盡力。這學期主要做了如下幾點工作：

一、工作計劃的制定

爲了保證全學期的教學工作能夠有計劃、有目的、有條不紊地進行，制定教學工作計劃是必不可少的途徑。因而在開學前我就透過測試瞭解學生雙基情況，透過和學生談心瞭解學生的學習方法、學習習慣等情況，依此結合教材制定切實可行的教學工作計劃，確保教學工作有的放矢。

二、教學工作計劃的實施

教學工作千頭萬緒，光有好的計劃，沒有艱苦細緻實際行動宛如紙上談兵，要切實做好它就得真抓實幹。

1、深入鑽研教材，認真寫好每一堂課的教案。六年級教材坡度大，難點多。在訂好單元教學計劃的基礎上，採用整組備課。事先備的教案還要在上課前修改補充，力求做到符合學生的實際。

2、提高課堂教學效率。進行課堂教學結構改革的試驗，重點在於加強課堂練習，當堂解決問題，不拖尾巴到下一堂課。

3、針對學生計算能力差的情況，每堂課開始安排5分鐘左右時間進行口算訓練；在教學分數四則混合運算時開展“百題無錯誤”活動，促使學生形成一絲不苟、認真作業的習慣。

4、針對學生分析應用題能力差的情況，加強應用題基本訓練，要求學生：認真審題、仔細分析，弄清已知條件和問題，理清數量關係。根據題目的數量關係列式解答。

5、定期開展數學課外活動，真培養學生的學習興趣。介紹數學家、科學家的故事，開展數學遊戲活動，智力競賽活動，以及戶外測量等實踐活動。

6、加強差生輔導工作。在開學初我就對全班差生做調查研究，瞭解他們的實際情況，對他們採取課內和課外相結合的輔導方法。在課堂作業時，特別重視對差生的輔導，及時解決差生的困難。對差生的點滴進步，及時給予表揚，增強他們的自信心。

三、取得的成績

經過一個學期艱苦細緻的工作，取得可喜的教學成績。

1、學生的計算能力有了很大的提高。期末測評有85%的學生達到及格標準，比上一學期提高了20個百分點。

2、學生的對應用題的分析能力有了長足的提高。期末測評有80%的同學達到了及格標準，比上學期提高了18個百分點。

3、學生形成了良好的學習習慣。大多數學生掌握了正確的學生方法，養成了獨立思考的習慣，自學能力大大地提高。

4、差生轉變工作成績蜚然。原來有7個差生，現有4個提高到中等程度。

四、經驗

和學生交朋友，真心對待每個學生，讓學生覺得老師是值得信任的朋友。第一次和學生見面，我在做自我介紹完之後說：願大家和老師交朋友，歡迎和老師討論問題，讓我們共同學習共同進步。在平時和學生的接觸中，把自己當成學生中的一員，讓學生感覺到和老師在一起是一件輕鬆愉快的事。學生喜愛我而喜愛我教的課，經常問我很多的數學題，學習數學的興趣特別濃，因此數學成績提高很快。