學期教師工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編整理的學期教師工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
本學期本人擔任九年級(10)班的英語教學工作。在學校其他老師和領導的支援下,圓滿完成了教學任務,所教學生悉數參加了中考,也必將取得較好的成績。現在將一學期的工作做簡要回顧。
一、政治思想方面:
平時注意認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本教研和其他各類培訓,並做了大量的.筆記。還認真學習、仔細體會並努力去做一名新形勢下優秀教師。
二、教育教學工作:
九年級是整個初中階段的重要一年,爲使學生在英語這門學科上取得更大的進步,在中考中取得優異成績,我在教學中嘗試了一些教學方法,現總結如下:
1、認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。因此,瞭解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過半年多的英語教學,在英語學習方面有很大的起色,但那是遠遠不足的,而且這兩個班都是普通班,基礎較差,自控能力差,管理顯得尤爲重要。
2、培養學生良好的英語學習習慣
我校的學生在小學時沒有系統的學習過英語,學生對學習英語的氣氛不是很濃,學習自覺性較差,主要表現在以下幾個方面:
(1)、學過的單詞,老師要求背出,學生總是藉口其他作業太多,沒時間背等,往後一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
(2)、上過的新課,相應的配套練習,不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調,但學生總希望老師和他們一起來做。
(3)、死記硬背的東西多,聯繫的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的兩個班:尖子生沒有,中等生少,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。
首先,要培養學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課後認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教。
其次,學生學習要主次分明,主要學科課後時間分配相應的因當多一些,特別是對英語學科,因爲他畢竟不是母語。基礎不打好,以後想提高也難。
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