學期教師教學工作總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編精心整理的學期教師教學工作總結，希望對大家有所幫助。

學期教師教學工作總結1

時間過得真快，一晃又到了期末，回頭看看走過的路，內心感慨萬端，收穫也頗多！本學期我擔任了初三（3）班和（4）班兩個班的語文教學工作，現彙總如下：

一、挑戰與信念同行，助我教學工作順利進行！

這學期的語文教學工作對我來說是項挑戰性的工作：進入初三，班級重新組合，大多不熟悉的面孔，加之他們無所謂的精神狀態，讓我再次感受到“什麼是百毒不侵”，“什麼是頑固不化”，讓我再次意識“轉變他們的思想”的重要性與艱鉅性；作爲初三的教師，作爲懷有身孕的準媽媽，我的肩頭擔着雙重責任：既要以自己的言行引領學生轉變思想、踏實進取，對學生盡職盡責，又要小心謹慎，保護腹中的胎兒。

工作雖富有挑戰性，但初二一年的教學經驗使我堅信：教師的言行定會在無意間似雨滴一般悄悄地滲入學生幾近乾涸的心田，觸動那顆麻木的心靈，使其變得鮮活起來。正如書上所說：“頑石也會開花，也能開花！”因爲堅信，所以心懷感恩，感謝幫助我盯早讀的老師們和班級負責人！因爲堅信，所以謹慎做事，風雨路途安全前行，不耽誤學生的學習（即使是雨夜的晚自習）；因爲堅信，所以努力盡心，期待“頑石開花”的那一刻！

二、點滴思想與點滴教學同步，以期教學有突破。

作爲初三的學子，卻沒有畢業生應有的緊迫感與進取勁；祈願進入理想的學府，卻又懶於付出，在一定程度上真可謂是“思想的巨人，行動的矮子”。因此，思想的征程與教學的征程同樣重要。爲此，我做了一下幾項工作：

1、尋覓班內“精英”，大誇特誇，將其目光放寬放遠，點燃心中那絲絲尚存的激情與熱情，引領並帶動班級的學習（包括早讀、課堂、作業，更重要的是以“精英們”的言行帶動其他學生儘可能的用心學習、用腦思考）。感覺取得了一定的效果，但每次大型考試過後都有所鬆懈，所以“精英會議”需定期召開，將思想工作做足，長時間堅持，效果會更好。

2、語文教學穩中求進、求實、求質，使學生真正有所收穫。如：在學習古詩古文時，授課速度放慢，加大檢查的力度，並一課三練相關中考題，使學生不僅學會，而且試着培養他們的知識遷移能力，使其不畏懼閱讀課內外的古詩文。

三、立足中考，將提高學生的應試能力滲透到日常的語文教學工作中。

語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡性循環。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。

1、每大周的單週五進行“中考訓練”。每週的試題都是我精挑細選出來的，有較強的針對性與代表性，基礎知識側重於本冊內容，閱讀題來自20xx年各省市的中考題，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，並總結歷年中考閱讀的考點規律，使學生心中有數。

2、平日教學注重梳理各知識點，側重中考試題策略和方法的指導，使學生對語文知識的學習全面化、系統化。每做一套題，要有做一套題的效果。基礎知識以檢測爲主，課外閱讀注重引導學生總結做此類題的方法技巧，尤其是如何組織答案。在經過一定的訓練之後，我又較爲系統全面地總結了中考說明文、議論文、記敘文、小說等閱讀技巧、答案組織要點或模式，並要求學生在做題目的時候，瞭解出題者的出題意圖，將所熟悉一些經常出現的題型的答題技巧與規律，在閱讀文訓練中靈活反覆運用。如某段文字的作用常常表現在內容和結構兩方面上，從內容看，不外乎爲塑造人物服務，從結構看，或作鋪墊，或埋伏筆……

3、課文複習考點化。課文複習有邏輯性的分爲各個考點，指導學生系統的掌握課內知識。（字詞、文學常識、課文內容的理解、口語交際等）

四、教學感觸最深的兩點：

1、學生的教育是學校、老師、家長、學生自身四方密切配合的一項工作。而我們工作的艱難之處在於：這批渾渾噩噩、無求知、無追求的學生人數大有人在，而“出淤泥而不染者”又少之又少；真正關心學生學習、參與到學生教育的家長少得可憐，許多家長認爲只要孩子不出事就好。幸而我們老師間相互激勵，期翼儘自身努力影響他們的思想，將盡可能多的學子送入理想的學府，使他們在好的環境中能真正體驗到“天外有天，人外有人”的內涵，認清自我，重新規劃自己的人生！

2、一個人語言文字的敏感度與其生命的感悟、人生的解讀至關重要。部分學生吃喝可謂“揮金如土”，卻吝嗇於與書相融，想想真是可憐又可悲。以至於曾出現過：演講者的諷刺之意領悟者甚少等。在人生路上他們將會錯失多少轉變自我、提升自我的機會啊！

總之，經歷了這批學生教學工作的洗禮，我相信未來的教學之路會更順暢！

學期教師教學工作總結2

又一學期即將結束，本學期我繼續積極參加以“備好課”爲專題的校本培訓，以新課改的教育教學理念爲指導，積極投身於語文教學實踐，精心備課，認真上課，細心批閱作業，耐心輔導學生，語文教學總結。對同事以誠相待，謙虛謹慎；對領導尊敬有加，領命不誤；對學生關心愛護，教書育人。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下：

一、精心備課，預約生成

新課程很講究預設與生成。沒有教學預設的課堂必定是無法實施有效教學的無序場所。沒有精心的預設的課堂，必定也難有精彩紛呈的生成。本學期在備課中，我每節課都力求準確把握教材，深入挖掘教材中能引發學生思考並對學生髮展有效的資訊，預設提綱挈領的問題。關注學生，在教學預設時盡力從學生的需求出發，教學過程和教學內容盡力以學生原有的知識、生活經驗爲基礎，考慮是否有利於學生的發展，在教學預設中落實“三維目標”，即“知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀”，設計教案時刪繁就簡，砍多餘環節，改線性設計爲彈性設計，給生成留下足夠的空間使課堂教學煥發出新的生機。

二、改變教學方式，煥發課堂活力

新課程十分重視學生創新的動機、興趣、情感、意志，激活所需的先前經驗，讓學生萌動求知慾望；語文新課標要求我們建立以自主、合作、探究爲主的教學模式，激活學生學習語文的興趣和好奇心、探究欲，培養學生主動思考、感悟、質疑、求索以及善於捕捉資訊的能力，並把這種能力的培養定爲課堂教學的終極目的，工作總結《語文教學總結》。本學期我注重從深備學情入手，力圖準確把握學生的心理特徵、思維特點、學習需求和知識準備情況，積極探索有利於激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。建立民主和諧的師生關係，課堂上儘量讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛，以期他們的個性得到充分的展現與培養，希望每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成爲課堂上真正的主人。學生的整體素質有了提高，語文課堂煥發出了新的活力。

三、利用現代教學手段，提高學生學習效率

新課程要求語文課堂要更新教學手段，藉助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。資訊時代爲我們改變教學手段、拓寬攝取知識的渠道、更好地開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了可能。雖然我校地處偏僻山區，學校也已有了一間電腦多媒體設備和農遠設備教室。教學中，我儘量爭取機會，充分利用現有資源爲教學服務，調動了學生的學習興趣，一定程度上提高了學習效率。

四、強化語文訓練，培養實踐能力

新課程背景下，教師由知識的佔有者轉化爲知識的組織者，由知識的傳遞者轉化爲學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化爲“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用紮實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。爲此，本學期我採取多種方式強化語文訓練，培養學生的語文實踐能力。督促學生認真進行課外閱讀，指導學生寫讀書筆記；督促學生進行課外練筆，指導學生寫觀察筆記；指導學生編寫專題詩集；指導學生抄輯優秀短文；督促學生進行書法練習。

本學期我的教學工作中也還存在一些不足，一是備課中追求面面俱到的心理還時時在作怪，只注重教學內容的完整性而忽視學生學習的有效性的情況還時有發生；二是對學習不踏實的學生督促得還不夠，思想交流不如上一學期做得深入。今後我會針對自己的不足努力改進，踏踏實實備好課、上好課，努力把語文教育教學工作做得更好。

學期教師教學工作總結3

眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，爲了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成爲一名合格的"人民教師"，無愧於這一稱號，我現將本年度教學工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造"師德"。我始終認爲作爲一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。"學高爲師，身正爲範"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分爲兩個階段：

去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝，伴着我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。爲了儘快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜誌進行語文教學參考，而且還借閱超多有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對於裏面各種語文教學理論和語文教學方法儘量做到博採衆家之長爲己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從語文教學經驗上。由於自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

第三是做到"不恥下問"。從另一個角度來說，學生也是老師的"教師"。由於學生理解新知識快，理解資訊多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業班，我深感職責之重大。爲了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。爲此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，透過認真學習語文教學理論，刻苦鑽研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般持續在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。

三、班主任工作

全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己超多業餘時間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關係融洽。由於我處理班級事務堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關係十分融洽，班級工作開展的有聲有色，取得超多成績。

不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先後獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨着升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼此刻高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面潛力大幅提高的`基礎之上使他們專注於他們的學業完成和實現他們自己己的大學夢。我期望從我帶的班走出去的學生都是"合格品"，都是有用之才。

四、學校各項活動狀況

用心參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

學期教師教學工作總結4

轉眼間一個學期又將結束，爲了能從本學期的教學工作中汲取經驗、教訓，讓自己的專業水平有所提高，爲此，特對本學期的語文教學工作做一次全面的、系統的回顧、反思、總結，以鞭策自己更好地迎接新學期新的教學任務新的挑戰。

一、教學概況：

經過四年的教育指導，四年級大部分同學良好行爲、學習習慣已養成，對語文學習有濃厚的興趣，班級形成了學習語文的良好氛圍。在此基礎上，本學期語文教學針對班級中後等學生基礎較薄弱的特點，我在課堂教學設計中有意識地加強了語文的工具性部分的設計，經常進行語言文字訓練。我認爲只有語文的基礎夯實了，纔有能力進行更高層次的訓練，才能提升學生的在語文綜合能過；同時，本學期語文教學語文教學我與同事多次進行集體備課，共同籌劃預設。我認爲語文教學上了一個新的臺階，每個學生的語文水平也有了一定的進步。

二、具體實踐:

(一)、學習新課標，更新陳舊觀念

修改後的語文課標小學階段要求會寫的字數量明顯減少，第一學段爲800字,第二學段爲1600字。如何正確看待課標的這一變化呢？

目前學生的寫字負擔的確過重，有些字難寫，學生一遍一遍地就是寫不好；有些字很難記，又不是很常用，學生容易遺忘，減少寫字量是減輕課業負擔的需要；寫字習慣對學生一生的成長具有深遠的意義，中國自古就有“字如其人”和“認認真真寫字，本本分分做人”的說法，減少寫字量是習慣養成的需要；寫字教學的終極目標是培養學生的寫字能力，使學生掌握寫字的基本要領，形成寫字的基本功，能夠把字寫得既快又好，減少寫字量是提高書寫能力的需要； 興趣是最好的老師，漢字書寫也是如，學生喜歡寫了就會盡量把字寫得大方一點、漂亮一點，減少寫字量是激發寫字興趣的需要。工作總結

(二)、探索新教法，構建高效課堂

1、活躍課堂氣氛

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。爲此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽地各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。我常因勢利導，讓學生對問題充分思考後，根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題

進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現自我價值。

2、夯實語文基礎

第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質量。教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字。

第二、在口語交際中，聯繫實際，創設情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話願說。

第三、課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養成認真預習的好習慣；課堂上運用範讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。

第四、閱讀：從平時上課到練習，多注意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。

第五、爲了全面提高學生的語文綜合素養，採用一些個性化的方法：組織學生將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行交流。提高學生對語言文字的感悟能力，並進行記憶積累。

(三)文道巧結合，智商情商齊培養

第一、凸顯語文的情感性，注意德育滲透

“新課標”指出：培養兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文學習的重要內容，不應該把它們當作外在的、附加的任務，而應該因勢利導，貫穿於日常的教學過程之中，透過薰陶感染，收到潛移默化的功效。

爲此，我在教學中一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地進行德育滲透，達到"潤物細無聲"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結合”。

第二、凸顯語文的學科性，培養語文素養

新教材特別重視對兒童語文素養的培養。因此，教師在教學中要充分利用教材優勢，注重兒童語言的積累、感悟和運用，注重對兒童進行語文基本技能的訓練，給兒童打下紮實的語文基礎。

爲此，在教學策略上，整體關顧，靈活處理。在教學思想上，要轉變方式，實施自主、合作、探究式學習。利用新教材對學生學習興趣和學習能力的培養，讓學生在學習中不斷有所發現，不斷獲得成功的愉悅。

(四）、凸顯與語文的實踐性，培養語文能力

第一、教努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內容有一定聯繫，將表演、辯論等引進課堂，還帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

第二、要創造性地使用教材。根據當時、當地和學生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學的內容與形式，拓寬語文教學的渠道。

第三、重知識遷移，由課內向課外拓展

以課堂學習爲核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。

(五)、參加教研活動，努力提高教學水平

“他山之石，可以攻玉”，我覺得聽課非常重要，有助於教師取長補短，聽其他老師的課給了我受用不盡的知識和財富，即我透過他事他人，審視自己，得到了改變和提高。這學期語文教學在深鑽教材的同時，積極參加各種教研活動。如參加送教下鄉活動，“七彩語文”杯全國素養大賽觀摩活動。

學期教師教學工作總結5

臨近暑假，回首一年，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，並取得了一些成績。但也存在不足，爲了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規範爲準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，在教學中，能夠做到爲人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素質方面

爲了適應農村中學英語的需要，我不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，並取得了很好的教學效果。這學期我主動探索小班化課堂教學的新模式，加強小組合作學習，領會分管教學校長的精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。積極參加北師大入區培訓，並在積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積極的與他們分享、研究，以此來共同提高業務水平。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是七年級兩個班的英語教學並繼續任初一英語組備課組長。經驗告訴我，對於這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤於鑽研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，創設情境，使學生在輕鬆、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，並能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。本學期有兩篇德育案例送鎮江市參評，有一篇教學論文送省藍天杯參賽。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一年裏沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新的一學年裏，我應更加勤奮，爲學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力提高方向

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

總之，在今後的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰！

學期教師教學工作總結6

回顧主要教學工作及成效

按照開學初自己制定的資訊技術教學工作計劃，穩步實施，現已完成本學期規定的教育教學任務。本學期的教學重點內容是：計算機的認識及其組成，鼠標的正確操作方法，鍵盤的認識和字母、數字、英文、中文的錄入。在課堂教學中堅持以探索適合自己學生的教學方法爲目標，不斷更新觀念，轉變思想，提高教學效率，努力使學生在有限的一週一節課上學到更多的資訊技術的知識。

大部分學生能掌握重點內容，但也有一部分學生不是很理想，需要給予更多的幫助。

學生能力培養策略及成效

利用情境創設、遊戲引入的教學方法，提高學生的學習積極興，爲學習知識奠定良好的基礎。

利用任務驅動法，培養學生自主學習的能力和習慣，使學生在作任務的同時複習舊知，不知不覺中探求到新的知識。

利用小組合作的機會，培養學生相互配合，相互協作的精神和能力，衆人拾柴火焰高。

所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況

在學校組織的綜合能力測試中，選派的30名選手中，大部分學生都能在一定時間內完成測試內容，但也有個別學生完成的不好。在錄入中文時不會漢字的音節拼寫，導致漢字錄入錯誤。也有一個原因是鍵盤的操作不是很熟悉，有些字母鍵不能熟練的找到

自我反思教學工作存在的不足

在課堂教學中，教學設計方面不是很完美，尤其是備學生方面做的不夠，預設總是達不到理想狀態，對學生的估量有些偏高，現實最終難以達到預想的效果。而且也有學生在課堂上偷摸玩遊戲，應該是教師沒有將學生的積極興完全調動到理想的點上所致。

下學期工作設想或建議

首先，要完美自己的教學設計，備好教材、學生、課堂生成等等一系列的問題。使學生愛學、樂學、願學、着急想學。

其次，注重培優輔困，培養一些尖子生以便日後參加競賽之類的活動，還要下大力氣幫助一些學有困難的學生學到更多的知識和技能。

最後，着重培養學生的自主學習的意識和習慣，培養良好的資訊素養。爲學生的終身發展打下堅實的基礎。

學期教師教學工作總結7

這學期真的如田校長所說：“感覺還在忙碌中，還沒有準備好迎接假期的到來，這學期就結束了。”這學期時間較短，但沒有因爲時間短，而簡略了一些工作，相反，在校長及白主任的安排下，根據每週行事曆，我們忙碌着，但也充實着。

學期初，我們組制定了這學期詳細的教研工作計劃。根據總的行事曆，制定每週工作行事曆。並按照行事曆進行工作。開始，我真的有點力不從心，除了做好自己的工作之外，還要進行我們組的一些教研活動。但隨着時間的推移，我適應了這樣的工作強度。每當完成一件事，就感到莫大的成就感！這學期我們組裏組織了一次重大活動——“小學語文組詩歌朗誦比賽”。從這次活動中我學到了很多東西，總結了一些經驗。有不足，但也因此成爲了我更加努力工作的動力。因爲我一直堅信，只要用心做，沒有做不好的事情。這學期學校讓我們建立了自己組內的教研博客，開始可能覺得這是一種負擔，但當我們把自己的工作經驗、總結、讀書心得、第二課堂、培優補差等事項上傳上面後，我們覺得收穫真是頗多。慢慢的感覺這是我工作的不可或缺的一部分。回頭看看，是一種收穫，也是一種成就。當然，在語文教學上我也慢慢取得一些進步與小小的成績。

由於我不是語文專業畢業。所以在開始教學上，曾感到迷茫，沒有目標。不知道哪是重點，哪是難點。但我想着既然我接手語文的教學，就一定要有所成績。爲此我向我們組的其他語文專業老師請教，多次聽取她們的課，吸取優秀經驗，鑽研教材，分析學生……經過一學期的學習與總結。終於在這學期期末取得了一些收穫。由原來班內過90分不足10名同學，上升爲每班過90分30名同學。當然我也沒有對那些成績差的同學放棄。平時上課多關注，多提問，課下進行補差，平時作業，週末作業進行重點檢查。慢慢使他們進步了許多。像一班的：嶽耀起同學，林豪同學、史北碩同學等等。二班的：張傳浩同學、王國延同學、王守金同學等等。以上同學都是由開始的不及格上升到七八十分甚至九十分以上。一點小小的進步不足以讓我滿足，我的目標願望不止這些。我希望我所教過的學生以後都有一個好的學習習慣，自覺的學習。這樣不管以後誰教，我都不用再牽掛擔心了。

當然我自己也認識到自己的不足。我自己在平時的教學中對成績差一點的同學耐心太少，總有種恨鐵不成鋼的想法。所以在言語上可能傷害了一些孩子。我對此也反思了自己，自己會在以後的教學中慢慢改正。另外，我也清楚的認識到自己在面對一些工作後，自己開始退縮，或者拖延，不到最後一刻不去做。我知道這是懶惰的心理所致。今後我也要儘量改正這個缺點。使自己更加積極，更加優秀。

一個學期在不知不覺中度過，在忙碌與充實中度過。自己有不足也有收穫。經過暑假的休息與調整。在新的學期我會更加努力，更加用心。做好自己的工作，永遠朝着一個目標前進。爲了自己，爲了我們的復興，努力，努力，再努力，用心，用心，再用心！

學期教師教學工作總結8

時間如白駒過隙，轉眼之間，一個學期已接近尾聲，回首過去，幾多感慨。在此，對本學期的教育教學工作做一總結，以更好地指導今後的工作。

一、思想認識方面

新的課程標準的出臺，給我們的教育教學工作指明瞭方向，起到了很好的指導作用，這讓我更深刻的認識到，要適應課改要求，關注學生能力提升，關注本學科的學科素養的培養，落實立德樹人。

二、集體備課方面

經過一個學期的努力，在本學期的教學工作中一個明顯的感受就是，要想提高整個備課組的成績，提高自己的成績，除了自己精心備課外，集體備課是非常重要的一個環節，在本學期的工作中，每次集體備課，我們都能紮實有效的進行，透過集體備課，能彌補自己備課中的不足，提高自己的業務能力。

三、精選習題方面

學生在學習的過程中離不開習題演練，所選習題質量的高低直接關係到練習的效果，在選題的過程中一定要做到精選，本學期我們選題，以考綱爲指導，以爲依託，在大量的習題中，篩選出合適的題目，並且要求在試題發放到學生手中之前安排老師先做一遍，如有發現某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯的效果。

四、課堂組織方面

現在學生的學習任務重，學習時間緊張，這就需要也必須提高課堂效率，打造高效課堂，經過實際操作，我清楚的知道，要充分發揮學生的主體性，讓學生充分的參與進來，這樣才能提高效率，達到較好的效果，在本學期的教育教學工作中，課堂組織方面有很多地方需要修改，可採用多樣化的教學方式，讓學生充分參與，提高參與度，另外，政治學科具有很強的時政性特徵，這就需要在日常教學中融入時政資訊，分析時政內容，在這方面做的很欠缺，平時只注重知識的傳播，而忽視能力的培養和知識的拓展。

總結過去是爲了更好地指導未來，教育教學工作任重道遠，需要我們不斷努力。

學期教師教學工作總結9

20xx年9月7日，我很榮幸的成爲長春師範大學城市與環境科學學院這個大家庭中的一員，真正成爲一名光榮的人民教師！入職的四個月以來，我在學院領導及見習導師的指導下，與同事們團結合作，積極投入工作，順利完成了各項工作任務。與此同時，自身的教育教學能力得到了很好的鍛鍊和提高。現對這一學期的工作情況總結如下：

政治思想方面，20xx年10月，我的黨組織關係轉入長春師範大學，從此我的身份有了一層新的含義——黨員教師。入職以來，我時刻謹記黨的宗旨和職責，認真做好每一件工作，積極配合領導的任務安排，響應集體號召，不搞特殊化，堅持參加每一次黨政例會，認真領會黨的精神綱領。在領導班子“三嚴三實”專題民主生活會上認真思考會議思想，並積極主動提出相關建議。

學習培訓方面，

1）這個學期我共聽了9位教師的課。其中包括學院內部5位教師的專業課以及學校4位教師的公共課，重點聽取並學習了我的見習導師——董姝娜老師的兩門課，共計115個課時。這個過程是我受益最大的，每一位教師都有每一位教師的授課方法和特點，學習他們的優秀授課方式再結合自身的特點，目前已經初步形成自己的一套教學方法。我非常感謝我的見習導師董姝娜老師給予我的建議和幫助，讓我的授課能力有了很大的提高。

2）網絡課堂也已經開通，目前正在學習優秀的專家對於教學經驗的分享，同樣使我受益良多。

3）我參加了學校組織的兩次學習性質的報告會。一個是在11月11日，名爲《教育的使命》主題報告會；另一個是在12月1日，名爲《關於國家自然科學基金申請的若干問題》主題報告會。

教學工作方面，

1）這個學期我擔任14級、15級規劃班的《美術手繪1》授課教師，共計124個課時。整個教學過程雖然有些小插曲但卻是讓我充滿幸福感的。學生們很配合，也特別要感謝付永存老師對文科實驗樓409實驗室使用的幫助。

2）9月21日，我參加了學校組織的部分學院教師到新華印刷廠院內現場選購圖書的活動，爲本專業選購了一批優秀的資料書籍。

3）在11月17日，規劃教研室對15級規劃班召開了一次座談會，其中我負責的部分是向學生們介紹專業考研相關問題。

4）10月末至12月初，我參與了專業教學大綱的編寫、討論、整理等相關工作。

5）我參與了本學期期中考試監考工作以及大學英語四級監考工作。

6）我認真參加院裏組織的每一次教學例會，共計7次。從未請假、遲到或是早退，做好記錄並認真思考和落實工作方針。

其他方面，除了做好工作上的任務以外，我還積極參加工會組織的每一次趣味活動，包括秋季運動會、踢毽子比賽、跳繩比賽以及跳棋比賽等。透過這些活動團結了同事、也鍛鍊了身體，非常有意義！

當然，我仍存在許多不足之處，望領導和同事多多指正和批評。今後，我依然會以飽滿的熱情投入到工作和學習當中，把教師作爲一生的使命，去奮鬥！

學期教師教學工作總結10

本學期，我擔任高二三個班化學教學工作，現就一學期來的主要工作做以下總結：

1.課前準備：備好課。

把握課程目標，使知識技能與學生生產生活實際及應用相結合；使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究爲化學的發展而努力的志向相結合；逐步轉變以知識教學爲主的備課模式，實現教學觀念的徹底變革。

2.認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些材料，怎樣才能教好。

3.瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新的知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4.考慮教法，解決如何把

己經掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

教學的關係從本質上講，學爲主體，教爲客體。教如何實現客體適應於主體特點，從學生爲本源的思維策略去實施教學，纔是培養有特色、有創新、有發展的新人才觀的根本要求。

化學學科的特點是，對象爲微觀粒子，看不見，模不着，學習中增加難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高，特別是高中教學，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯結點，只有充分發揮實驗的優勢效應。在教學實踐中，我主要抓了實驗教學的實踐與訓練，除了教材中安排的演示實驗保證高質量完成，還結合知識系統的具體情況，適當增加部分演示實驗，保證學生實驗的做出率100％，對於某些用品，發動學生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實驗用品的比例，或者採用微型實驗，實驗中，隨時引導學生養成節約、勤儉的良好習慣。既學習了知

識，又增長了才幹。鼓勵學生“收集不同種類的材料，並製成材料實物標本”，使他們透過自己的感受、動手、對比、判斷，增強對材料的理解，體驗化學對生活的促進作用，培養學習化學的情感。在能源利用的教學中，指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環境的影響進行實際調查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意。使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習化學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作

學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這個問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學教法，博採衆長，提高教學水平。

本學期，本人堅持進行個人教育理論與業務研修，積極參加學校組織的各種學習和培訓，堅持向同行學習，聽課 23 節，參加教研活動 11 次，充分利用學校各

種資源，不斷提高自身的業務修養，教學中對於生成性的資源及時反思和積累。透過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控能力、學科系統知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。

8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

在高二化學的教學中，取得了較好的成績，但對少數學生的學習基礎的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。

學期教師教學工作總結11

一.課前備課

複習課不同於一般的新授課，首先一個體現是複習課的內容都是以往學習所學習過甚至是相當熟練的，如何不把複習課上成“炒冷飯”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經驗不足的新教師。我想要想老課有新氣象，備課時的預設是很重要的，所以，在平時備每一節課前，我總要先研究《數學中考說明》，瞭解每個知識點在中考中的地位，然後將以往的中考複習課件（教案）進行重新閱讀，一是從中瞭解前些年的中考趨勢，二是從中體會別人的教學設計意圖。其次，我還特地對零八年浙江的數學中考真題進行歸類，並對一些有代表性和前沿性的題目作爲學生課堂的例題或習題。進行完以上步驟後，就是進行備課，這個學期每節課的教學流程基本都是按：典例—知識點回顧—重難點分析—練習鞏固。典例我都是選擇比較簡單而且所用知識都是較基礎的，儘量能讓所有學生都可以參與進來，鞏固練習基本都在3-4個，最後一題都具體一點挑戰性，滿足學有餘力的學生的只是渴求。

二.上課上

複習課與新授課的一大區別還在於課堂的氣氛。往往很多學優生會覺得都是學過的知識而出現課堂上自己管自己的事情，而一些學困生的確對知識理解比較困難而選擇沉默，從而出現複習課就是教師枯燥的宣讀課，因此複習的效果就顯得非常差。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調動學生的積極性，一般我都是採取讓一些中下水平的學生站起來口述解答過程或者理由和所用的知識點，然後透過隨機點名對剛纔的回答進行復述（針對學困生）或評論（針對中等或中等以上的學生），從而讓學生在既緊張又輕鬆的氛圍內完成課堂學習任務。這樣一來，既達到了自己的教學任務，同時也鍛鍊了各層次學生的不同能力，更使得複習課也變成學生熱於參與的課。

三、課後反思

由於平時花在找資料備課的時間比較多，這個學期我在對自己教學的反思上做的很不足，雖然每天第一節課後總能快速地在心裏理一下自己課前的預設和學生課堂的生成，然後在下一節課中觀察學生會否出現同一些精彩或錯誤，然後對比兩節課的得失找出自己課前預設的成功和不足，但是卻沒有好好地記錄下這些寶貴的點滴，使得自己在有些方面的進步還不大。這是今後一定要改進的地方.

四.作業批改上

這個學期我摒棄了以往的作業佈置方法，先讓學生在上課前完成《複習導引》上每個專題的A組題，因爲這些題目大都比較基礎，可以起到一定的知識回顧作用，課後讓學生完成B組題，既起到鞏固知識的作用，又可以使學生的解題能力和水平有一定提高。作業批改上，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對性地對一部分學生只改基礎題，讓他們感到學習的壓力同時也感覺到數學不是他們難以攻克的難關，對一部分學優生只改提高題，而將基礎題交給他們自己進行討論修改，既提高他們的主動性，同學透過相互的討論交流解題的方法和思路，達到自主學習的效果。其餘的學生則爭取全批全改，並對他們的作業在每次批改後加以評語。這樣一來，在作業講評課，我只需對小部分題目進行有針對性的透徹的講評。

五、教學功底上。

雖然每一節課我都是很認真地對待，但是畢竟自己還比較年輕，教學經驗尤其是對中考的估計能力還比較不成熟，所以爲了使自己的教學能力提高得更快，我堅持聽有豐富經驗的老教師的課，學習他們的寶貴經驗，並能在自己的教學中加入自己的風格，努力形成有自己特點的比較成熟的教學風格。這樣一來，我可以及時發現自己的不足同時也發現自己的優勢，可以做到上課揚長避短，使自己慢慢從以前的教學誤區中走出來，從而得到不斷的成長。

以上是我對自己本學期的教學工作的幾點總結，希望自己今後在好的方面能夠繼續保持，不足的地方及時改進。

學期教師教學工作總結12

這一學期，我擔任八年級四個班的生物老師，在教學工作中我認真執行學校安排的教學計劃，按照新課程的要求認真教學，在學校領導的帶領下，教學工作才得以順利進行。對於這段時間的工作，感覺自己受益頗多，爲了總結經驗，並從經驗中取得進步，現將本學期的工作做以下總結：

一、認真學習，提高思想覺悟，增加知識儲備

要想走進學生，必須要先貼近學生，熱愛學生，學會站在學生的角度想問題。爲了讓自己拉近與學生的距離，課餘時間我主動多和學生溝通，努力讓自己能夠更加融入學生。除此之外，我還積極學習新課標，讓自己的教育方向始終走在正確的道路上，讓學生能夠輕鬆的學習。要想教給學生半桶水，教師就必須先有一桶水，爲了能給學生傳授更多更有益的知識，我積極參加了校區組織的各種教學活動，區裏組織教學研討會等。透過參加這些活動，使我的知識量得以儲備，視野得以提升，並從中學會了許多優秀的教學方法，使我以後的教學更有自信。

二、重視教學過程

要想上好一節課，首先要備好這節課。在上課前，我首先弄清所講知識的重難點，瞭解知識的邏輯，並能運用自如，而且要適當的補充課外材料，知道怎樣教才能教的更好。而且要了解學生的學習興趣和學習習慣，設計最適合學生學習的教學思路。興趣是最好的老師，在課堂上要注意主動調動學生的積極性，讓學生愉快高效的學習。

要提高學習質量，課後還要及時輔導。初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有學生常不能按時完成作業，還有學生抄襲作業，針對這種問題，我做好學生的思想教育，對調皮的學生我做到從友善開始，從讚美着手，讓他們在讚美中不斷提高。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。而且在作業上我注意及時批改，並寫上適當的評語，讓學生得到及時的反饋，學習的興趣也不斷提高。

三、教學反思

當然，我在教學上還存在很多不足。首先是對新課標的學習不夠深入，生物本身就是一門實驗科目，更多的是要求學生主動動手參與，但由於課時以及現實條件等方面的限制，很多時候學生都處於觀望想想象的狀態，這點有待提高。

其次，在教研方面，不論學校還是區裏都舉辦了很多活動，而且雖然認真的讀了很多書籍，但在理論應用到實踐的過程中，總覺的有所欠缺。

另外在一些後進生的轉化方面做得不是很到位，由於學生太多，對於很多學生的關注度不夠，感覺心有餘而力不足，使得一些學生有些被忽略。

當然，我始終對教育充滿信心。有付出就有收穫，在教學上我還存在很多缺點，以後我會更加虛心的向其他老師學習優秀的教學方法，努力使自己得到更大的提高。

學期教師教學工作總結13

一學期來，在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，我認真地做好教學教學工作，積極完成學校佈置的各項任務.下面我把這學期的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。在業務方面努力向老教師學習。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平.

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年我參加了縣局組織的團體賽,透過參加,我對自身的不足有了更新的認識,同時透過觀摩,也學到了很多東西,對自己的教學促進很大.

5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.

三、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，爲進行更好地進行英語教學做好準備。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查找資料等等。

四、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

４、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

５、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學期教師教學工作總結14

本學期我擔任八年級（xx）班數學教學工作。透過一個學期的教學，已經圓滿完成了教學任務，一學期以來，我遵紀守法，用心參加政治和業務學習，提高自己的理論水平和實踐潛力，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鑽研教材，探索教法，用心向有經驗的教師請教，根據學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出如下總結：

一、主要工作及取得的成績

1、嚴謹備好每一節課。

人常說：功在課前，因此我在上課前認真備課，鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數，不但備學生而且備教材備教法。學期中，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課後習題的作用，設計好練習。

2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。

新課標的數學課通常採用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作爲開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據教學資料的實際創設情境，讓學生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。

3、多聽課、講公開課。

在聽和講的過程中，能夠學到很多很多適合自己的東西，也能夠暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學來後最深的體會。使我對以後的教學更加充滿了信心。

4、作業及時批改，

對於作業存在的問題及時糾正。課後作業是不可缺的一部分是反饋當天所學資料的最好方法，因此作業務必勤批改並做到有錯必改的好習慣。

二、存在問題和今後努力方向

1、新課標學習與鑽研還要加強；

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要思考；

3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高；

4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。

三、具體措施

1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生透過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。認真研究教材，體會新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業，同時讓學生認真學習。

2、透過介紹數學家、數學史和數學趣題，激發學生學習興趣。

3、引導學生用心參與知識建構，營造民主、和諧、平等，學生自主探究、合作共享發現快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂。

4、透過實踐探索，培養學生歸納推理潛力和多種途徑探求問題的解決方式。

5、培育學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素。

6、進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發展。

學期教師教學工作總結15

轉眼間，一年的工作即將接近尾聲，一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意爲人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一年來的思想、學習、工作等方面做以下總結。

一、加強學習，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行爲。因此，我在思想上高定位，本着求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，並認真做記錄，貫徹到實際工作之中。並以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認爲：一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不苟、又要持之以恆，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言於律己、身正爲範。因此我深深的知道，教師良好的道德修養和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。

二、鑽研業務，悉心育人

作爲一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有紮紮實實的業務水平和能力。爲了提高自身素質，在工作之餘，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的資訊及時摘錄下來，不斷爲自己充電。同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。

三、用心工作，不斷進取

在本學期中我認真做好自己的工作，努力認真的上學，研究，對幼兒的學習抓的實，抓的緊，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事，不要投機取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們再生活中學習感悟，自己的事情自己做，並且抓的自己父母親人對你的關心愛護，並學會回報他人，幫助他人。再幼兒身上發現閃光點，正直，純真，有愛心，不斤斤計較，活學活用，對什麼事情都富有好奇心。從她們身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點。

四、認識不足，努力進步

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上鬆懈就會影響工作；性格急躁；等，以後要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收穫，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收穫、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮鬥沒有窮期。在今後的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，爲桃幼的明天獻出自己的一份力量。