幼兒園師徒結對之師傅總結
一天一天,時光在不知不覺中遠去,一個學期很快的又是放假前期。回覆本學期師徒結對的過程,對年輕教師的成長我的內心有着無數的喜悅,同時也有着無限的期待,期待她們青出於藍而勝於藍,期待她們頭頂幼兒教師的稱謂將職業道德繼續發揚。現將師徒結對做簡單小結:
1、切實制定計劃,有效實施計劃。
俗語說“十年育樹百年育人”,講求的是一個教育過程,而過程的有效進行離不開周密的計劃。爲此,綜合上學期師徒結對的總體情況,有目的的針對教師的薄弱環節制定相應的幫扶計劃,讓教師知道自己的不足並有目的的進行學習,自然能獲得較快的成長。一個學期下來,對照每個月的月計劃指導年輕教師的工作,年輕教師獲得長足的進步,如二月份主題環境與早操的指導,幫助年輕教師學會對主題環境進行排版,合理的安排的主題材料,並美觀的再現主題重點知識內容,在早操的指導中,教師學會了指導幼兒學習早操的細節,明白了怎樣將隊形、動作有機的統一,三月的公開課指導,幫助教師把握一傑教學活動的`重點和語言的組織、課堂的駕馭,學會了怎樣評價別人的教學活動,四月份的設計活動方案指導,讓教師學會通觀全局合理的設計一套活動流程,五月份的家訪個案幫助教師學會與家長交流,圍繞重點問題與家長溝通,建立教師與家長之間的信任感,六月份指導教師對自己的工作進行階段性的小結,找出問題,梳理存在的問題以及今後工作中需要努力地方向,如此詳細的結對,讓教師各方面均獲得提高,在各方面都有一個學習和鍛鍊的機會,以獲得更快的成長。我也欣喜的看到徒弟面對各項工作中的問題不再是焦頭爛額,從以前的事事請教變成了現在的問關鍵問題,而且考慮的也交周詳,讓我頗感欣慰。
2、督導有力,管理到位
人都有思想上的惰性,一旦鬆懈下來就會事事躲懶。年輕的教師作爲80後期90前期的孩子,這些特點也在她們的身上表現的較爲明顯,爲此,常常需要盯着她們催着她們加快工作的步伐,目前我園的教師都養成了提前完成工作任務的好習慣,有效提高了工作效率,也可以有更多的時間用來處理其他的工作事務。在管理上,我們體現出人文化的管理和關懷。合理的安排工作的強度,讓教師明白工作是建立在健康的基礎上,沒有身體也就無從說起工作,因此,也讓教師將這樣的理念運用到自己的日常工作中,將工作當成一件快樂的事情來做,而不是一件充滿壓力和無奈的被動。
一個學期下來,收穫的是徒弟心靈的成長和教學技能、班級組織管理能力的提高,同時也讓我收穫良多,做好一名教師不但能夠教育好孩子,更要能夠幫助園內的年輕教師一起成長和進步,才能將教師的職能更大限度的發揮和利用,才能讓幼兒教育的盲點在我們實際的工作中得到解決和進一步提升。希望我的徒弟在以後的工作中能夠運用所學,成長更快!同時也希望自己將所擁有的經驗技能更進一步的整理歸類,形成自己的教育風格,成長爲專家型的幼兒教師!
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