學年下學期語文教學工作總結
一、個人學習:
本學期,我依然認真參加學校組織的新課程培訓及每週的教研活動和備課組活動,積極和本組的教師探討教學上的問題,平時有機會就走進其他教師的課堂,吸收他們的教學經驗,以便改進自己的教學。並且透過學習各種教育理論,讓自己樹立先進的教學理念,並將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現課改的要求,提高語文教學質量。另外,我還不時關注高考的一些動向,及時反饋給學生,讓他們多瞭解高考的情形。透過以上這些學習活動,我不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、爲自己更好的教學實踐作好了充分的準備。
二、教學方面
1、備課爲了上好一節課,我先認真鑽研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。並上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,提前備好課,精心編寫教案。
2、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。於是我儘量運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。同時注意學生的反應,及時瞭解學生對知識的掌握程度,以便更好地調整教學進度,
3、輔導我經常利用早讀和晚自習時間對學生進行個別輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。並與班主任及時溝通情況,更進一步瞭解學生的其他情況,以便更好地對學生進行及時的輔導。
4、作業根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業進行及時的批改和講評。
5、德育德育是學校工作中的.重中之重,教師的責任不僅在於教授學生知識,更在於引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行爲準則。因此,在教學過程中,我與學生建立起了平等、公平、尊重、理解、信任的關係,縮短和學生的心理差距,因材施教,藉以提高教育教學質量。
三、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對差生能儘量做到“關心 愛心 耐心”,使他們在各方面有更大進步。
3、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
以上是我對本學期的工作總結,當然,在工作中我還有許多的不足之處,但我相信透過我們的共同努力,我一定會在將來的教學中取得更大的進步。
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