幼兒園大班教師班務工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,是時候寫一份總結了。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班教師班務工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
經過了從小班到大班的層層磨練,我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段,標誌着孩子們在自理方面的發展以及情感方面的成熟。爲了更好地完成大班幼兒的教育教學工作,班上三位老師和一位保育阿姨同心協力,無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧,讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,把班級也當作自己最愛的家。現將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結:
一、班級概況:
我班共有39名幼兒。透過大班本學期的培養及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒學習的積極性提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;有些孩子還能動腦動手,完成一個個小發明創造。班上的三名新生經過了半個學期以來與老師和夥伴們的相處,也基本適應了本班的生活常規。
二、保育方面:
在幼兒園一日活動中,保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合,使每一個環節都相互協調,把孩子們的安全放在第一位。一旦發現幼兒有危險性行爲,便立即在幼兒面前引起重視,透過積極的教育讓他們都有防範危險的意識和能力。這一學期無一事故發生。幼兒園這學期針對防震安全開展了“防震安全演習”,幼兒在這次活動中,學會了遇到地震時一些保護自己的方法,老師也透過這次的演習,活動後繼續向孩子們灌輸一些有關
防震安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”,培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒擺放好自己的用品,並能檢查自然角中的植物,以此培養幼兒做事認真的態度;午睡時讓幼兒學會脫衣,擺放好衣物;起牀後讓幼兒自己穿衣,有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛鍊,在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。
三、常規工作:
四、教學工作:
1、在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中,根據幼兒的興趣特點,我們設計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節》《環保小衛士》《生命的奧祕》《過冬了》《勇敢的.人》《迎新年》八大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這八個主題活動中,我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫,經驗得到了一次又一次的提升和運用。
五、家長工作:
本學期更加註重了和家長的溝通,及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動中來。認真做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫,交流教育心得。建立家庭與班級的聯繫機制,透過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支援、配合。與家長經常保持聯繫,瞭解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務,達到家園共育的目的與一致性。 以上是我們班這個學期的班級工作總結,我們將在下學期的工作中,認真總結經驗,結合我班幼兒的實際情況,爲幼兒創設生動、有趣的教學活動,再接再厲,爲給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。
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