九年級半學期總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,爲此要我們寫一份總結。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編爲大家整理的九年級半學期總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
根據我校新學期的工作計劃,結合九年級年級的實際情況,九年級年級嚴格貫徹執行各學科的課程標準,緊緊抓住“減負、增效、提效”這個核心,規範教學常規管理,鎖定中考奮鬥目標。全體九年級教師狠抓教學質量,求真務實,樹立爲每一個學生健康成長的教學理念,在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發展學生個性,提倡學生自主學習,對學生和家長負責,對社會負責。現對九年級年級中期情況作總結如下:
1、創造和諧環境,積極提高管理效率。
①本期開學初,年級就組織召開了上期末成績分析會,針對上期各班成績找問題、提措施,以利於新學期的教育教學工作。對工作特別出色的給予鼓勵和推廣,鼓勵先進,鞭策後進,促進教師之間的合作與良性競爭,引領教師的`責任意識。
②九年級年級組老師之間互相幫助,學科之間互相協調,促進了班級之間、各科組之間的和諧,提高了班級、年級管理的有效性。
③定期及時地召開班主任例會,學生家長會,確保工作的及時落實,增進溝通交流,加強家校合作,促進教學管理工作。
2、強化德育工作,不斷提高學生思想品德
①本期開學一週,年級組織了全年級的學生大會及家長會,幫助學生樹立理想及信心,同時向家長闡明中考相關要求,指導家長在最後一年裏正確教育、監管自己的孩子。
②利用班會課及午間讀報時間進行常規教育,加強行爲習慣的管理,培養學生良好的文明行爲習慣。
③幫助學生制定學習目標。期中考試過後,班主任、科任老師有針對性地對學生加強輔導,教育學生把握自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀,促進學生樹立信心,鼓足勇氣,最後衝刺。
④做好學生心理疏通工作。九年級學生非常緊張,壓力大,班主任及任課教師深入學生,與學生交朋友,進行思想交流,及時瞭解學生思想動態,關心學困生、貧困生,關心學生的身體、生理和心理健康,關注學生全面持續的發展。同時,利用主題班會等形式對學生加強教育管理。
3、深入教學管理,不斷提高教學質量。
①加強對學困生的成因分析,切實做好轉化工作。教師們利用課餘時間走到學生中去,用愛心、細心、耐心感化後進生,利用一切可能用時間拉差補缺,不讓一個學生掉隊,做好抓差補差工作,從而有效保證教學質量全面提高。
②加強教法研究,充分利用多媒體教學,增加課堂容量,每個教師將“有效教學”作爲工作目標之一,重點研究教材、教法,激發學生自主學習、探究式學習的意識,不斷提高課堂四十五分鐘效率,同時加強學法指導,提高學習效率。
③針對不斷變化的中考,加強考試動態研究,幫助學生理清九年級階段的知識點,儘量讓學生全面掌握知識,讓學生透過對知識的掌握和應用,能做到舉一反三,一題多解,培養學生分析和解決問題的能力,不斷提高學生的學習效率。
九年級年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重,九年級年級組全體同仁感到責任重大,統一思想,團結協作,羣策羣力,牢記自身職責,所有教師目標明確、工作細緻,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發揚團隊精神,協調好個人與集體的關係,主動積極的幹好工作,但離學校的期望還有一定距離,學生還要走一段艱辛的路,我們老師深知肩上責任重大,意義深遠。我們會永往直前、腳踏實地,盡我們所能,爲明年6月做出最大努力!努力實現學校制定的目標,爲我校的可持續發展做出貢獻。
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