最新九年級語文上學期教學工作總結
一年又一年,在學校領導的大力支援、同事的熱情幫助及本人的刻苦努力下,初三語文教學工作告一段落。
本學期擔任初三語文教學,本人系統研究了新課程標準、初中語文六本教材、近五年中考題型和相關練習。結合學生情況,認真備課,設計教案。同時,總結經驗教訓,不斷調整教學方法,取得了明顯的效果:
第一,學生對語文科目的興趣有所提高。
吸收經驗,結合學生實際情況,改變以往以教師講解爲主學生被動接受知識的填充式教學方法,按照新課程標準,在教學活動中儘量做到活躍課堂氣氛,讓學生裝始終處於一種積極的主動的狀態,在輕鬆的氛圍中理解、接受知識。並適當地及時地鼓勵、表揚學生的表現,肯定他們的`回答,讓他們從回答問題中樹立信心。
第二,學生的閱讀理解能力有所提高。
利用現有書籍資料,擴大學生知識面,提高閱讀理解能力。適應學期特點,如期完成第五冊與第六冊及補充教材的教學任務。在課堂上,注意讓學生透過閱讀回答問題,適當引導,強化其閱讀的精準度。
第三,學生口頭表達能力有所提高。
爲了提高學生口頭表達能力,在課堂上注意讓一些羞於開口的同學起來回答問題。先用一些容易回答的問題,透過引導回答,大力表揚,鍛鍊其膽量。經過一段時間鍛鍊,學生們口頭表達能力有所提高。
第四,學生寫作能力有所提高。
爲了提高學生的寫作能力,一些簡短的小作文,在課堂上當場完成,當面批改。對於較完整的大作文,堅持寫教師下水作文,極大地增加了學生的寫作興趣。對於學生的作文,充分肯定其閃光點,公開表揚,使他們的寫作慾望很快激發出來。
此外,注重學生書寫能力,指導其正確、規範、美觀地書寫漢字。做到作業與試卷乾淨整潔,全方位地提高學生語文素養。
總之,本學期教學任務重,難度大,學生程度不齊。但好在今年閏月,一切工作還算滿意。有領導的支援、有各位同事和學生家長的密切配合,本人將更加盡職盡責,希望中考有所突破。
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