數學教學優秀工作總結
一、認真抓好教學的各個環節
本期我任教的一年級數學,學生的學習基礎較差,爲了提高教學質量,我注意在教學的各個環節上下功夫。備課,我既備教材,也備學生,廣泛閱讀收集各種教學資料,寫出較詳細的教案。上課,我認真作好課前準備,合理使用直觀教具,指導學生正確使用學具,使課堂教學引人入勝。作業批改,我不僅全批全改,還作了詳盡的記載並及時講評。輔導學生,我同樣盡心盡力,或集體或個別、或查缺或深化。成績的考覈評定,我堅持單元、期中、期末測試,並及時把成績反饋給學生。我工作一絲不苟,不怕苦,不怕累,把全部心血傾注在教書育人上,傾注在學生身上,因而,較圓滿地完成了教學工作任務。
二、結合數學教學,對學生進行思想品德教育,提高學生的'道德素質
數學課之所以具有它獨特的教育感染力,是因爲它深深地紮根於生活,源於生活,包含了豐富的德育內容。它能啓迪學生智慧,震撼學生心靈。爲此,我十分注意,充分挖掘教材的德育因素。讓學生了解祖國的山川景物,增強民族自豪感和振興中華的責任感。學習革命前輩的崇高品質,受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育,培養學生的高尚情操。
三、改進課堂教學方法,提高學生的數學數學素質
1、將數學內容活動化、遊戲化,引導學生認識了20以內的各數,學會了“數一數,比一比”和“分類”。
2、充分利用直觀教具,指導學生正確使用學具,讓學生擺小棒、小圓片,掌握了20以內各數的分解與組成以及10以內數的加、減法計算。
3、用講解法結合直觀教學法,讓學生學會了用“湊十法”計算20以內數的進位加法。
4、輔導學生動手操作實物,使學生認識了鐘錶和簡單的幾何圖形。
5、運用圖示、圖解法和分析,綜合法教會學生解答簡單的加、減應用題。
由於自己一期來對教學一絲不苟,對學生關懷備至,並注意激發學生興趣,改進教學方法,因此,學生的數學素質有了整體提高,取得令人滿意的教學成績,我也將會再接再厲,將本班的數學成績推向新高。
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