最新的四年級班主任老師工作總結範文
本學期,領導讓我繼續擔任四年級的班主任工作。透過對學生的瞭解,自己堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,我想都上了一個新的臺階。下面,對本學年的工作作一個總結:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。透過閱讀部分道德修養書籍,勇於解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、教育工作方面
這學年,本人擔任四年級班主任,班級人數較多,又一直面臨着新課程改革。雖然從事教學工作業有許多年,但每一年的教材都在變動。因此,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記。在教學中,認真鑽研新大綱、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關教育教學的書籍,並進行部分摘錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
要想給學生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學習、充電。我在教學之餘,除了認真參加學校的業務學習外,還擠出時間去學習,力爭達到現在的教育教學要求。
五、嚴中有愛,做好後進生的轉化工作。
透過上學期的觀察和了解,我發現我們班有沙明文、唐宇、熊遙等幾位後進生。他們大部分難於管理,學習不刻苦,成績也較差,還有逃課現象。因此,轉化後進生是一項必不可少的,也是一項很重要的工作。因爲後進生關係到我們班學習成績的提高,關係到班級的更好發展。怎樣對待後進生呢?多年的班主任工作經驗告訴我,對後進生不僅要嚴格要求,還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,行爲上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如:對於他們身上出現的不良行爲,我沒有掉以輕心,發現他們的錯誤,及時指出,嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細緻地做他們的思想工作。在課堂上多給後進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,爲他們創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。經過較多時間的磨合,唐宇、李真歡、胡曉等學習有了比較顯著的變化。
六、事無鉅細,耐心地培養學生良好的習慣。
在上一學期中,雖然我在班級管理上下了很大力氣,但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認爲,良好的習慣是學習的基礎。可我也明白,無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”。畢竟是四年級學生。他們的特點還是好動、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育他們,真誠的引導他們,期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而,我在瞭解每位學生的基礎上,從每一件生活、學習中的'小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,爲學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。透過全班同學的討論,我耐心細緻的講解,讓學生明確了哪些是能做的,哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生,我多鼓勵、多表揚,對錶現差的學生也儘可能採取說服教育的方式,經常性的對全班學生的表現進行總結、評比,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。透過自己在平時一點一滴的精心管理,我班學生的各方面習慣越來越好,學生的表現也越來越出色。這爲學生今後的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。
以上是我對本學期的班主任工作總結,總結中如有不妥,敬請領導同事批評指正。
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