最新四年級班主任工作總結範文精選
時間真快,在平淡與忙碌中,做班主任一個多學年的日子已經一晃而過。這是我與孩子們重新分班後的第一個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間,他們的個頭長高了很多,不經意間,他們懂事了很多,他們學會了很多……不經意間,他們就這麼一點一滴地成長起來了。作爲他們成長的見證者,最大的感受是:苦中有樂。
回顧這一學年多的班主任工作,讓我深切地體會到,只有全班學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌的整體發展,從而使學生在各方面得到進步。
班主任的工作是瑣碎的,複雜的,但苦中有樂,點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面:
一、學習優秀班主任的工作經驗
在校的每位老師,都有自己管理學生的閃光點。平時的交談中,可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百餘種做法,虛心學習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學習過程。這點,我想在這裏感謝幫助過我的'所有老師,是你們的溫馨提醒,讓我在管理學生上避免走了很多彎路,也是你們的熱心幫助,我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。
二、重視培養孩子們的行爲習慣
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生良好的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培養學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣還是衛生習慣。作爲老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼裏記在心裏,爲養成了良好的習慣創造好的氛圍。
三、培養小幹部,發展孩子的能力
班幹部是班級的核心,是班級的骨幹力量。要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。
我安排了兩隊同學隔週打掃,每隊有一個能力較強的學生當組長,打掃好之後,組長帶領組長對整個操場進行檢查。並採取了兩隊間競賽的形式,這樣有利於更好地完成班級的值日工作。
學習方面,我把全班同學分成了6個小組,每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及能力相對較好的學生)。我讓每個小組長監督其他3名學生。,這樣組長可以很方便地監督其他3名組員的作業上交、背書情況等等。我還特地把這個組內的4名學生作爲安排在一起,便於他們平時的學習和生活交流。
四、與搭班老師合作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,必須與任課老師的工作密切配合,形成合力。“三人行,必有我師,”任課老師對孩子的教育也很有經驗,配合教育好孩子,班主任工作才能更加輕鬆。班主任與任課老師精誠協作,發揮參與力量是不可低估的。
五、注意不拋棄學困生
學困生在我們班的比例很大,估計了下有60%,上個學期我們班的各科成績與平行班相比,都差很多,這是個看了會讓人捏把汗的數字。不放棄他們,寧願自己辛苦,只要看到他們有小小的進步,我也會很欣慰的。爲此,我基本利用午休時間對他們進行個別輔導。我相信,付出肯定有回報的,我不在乎這回報是大是小。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。做班主任是辛苦的,但苦中有樂。久渴後喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的,我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。
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