教師教學個人工作總結大全

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編爲大家整理的教師教學個人工作總結大全，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師教學個人工作總結大全1

這一年來的工作我也是感覺非常的有動力，作爲一名小學教師，我感覺非常這一年來的時間還是比較快的，不斷的提高自己能力，擺好心態，端正好心態，在這方面我還是要認真的去做好的，這一點毋庸置疑，作爲一名教師一年來我踏實的工作，完成好每天的教學工作，做好教案，雖然一年的時間過去了，但是也需要總結一下近期的工作。

在工作方面我端正好心態，發揮出一個好的工作能力，和其他的老師虛心的請教，我知道自己水平還是不夠，所以需要進一步調整好這些，這一點是一定的，我非常清楚在這樣的環境下面我需要去努力的方向，一年來我也認真的做好了很多方面的工作，有些事情還是要有一個客觀的態度，這是很有必要的，我清楚在這樣的環境下面我的業務水平肯定需要有進一步的提高，一年來不斷的加強學習自己的工作，在這方面我也是做好了很多的準備，這一點是非常關鍵的，我也很清楚在接下來的工作當中我應該要做好自己分內的職責，一年來我也是感覺自己有非常大的變化，我也願意去接觸一些新的東西，這是毋庸置疑的，過去的一年和周圍的老師虛心的學習，認真的端正好自己的心態，工作專注我覺得在這一點上面我應該要維持好狀態。

除了工作方面，我也是在各個方面都有很大的提高，這也是對我自身業務水平的考驗，同年我也完成好了很多，繼續去做好這些細節非常重要，一年來我還是感覺很有意義的，我和其他教師相處的也是非常的不錯，這方面我還是感覺非常有必要的，在未來的工作當中我會進一步改善教學方式，這一點是我應該要有的態度，在這一點上面還是應該要落實好的，作爲一名小學教師，在工作當中我也是能夠保持一個好的態度，這一點是毋庸置疑的，我和其他老師相互之間交流學習經驗，從中也積累了很多教學經驗，過去的一年當中，本班的成績比去年提高了一點，我也相信很多事情是可以得到積累的，包括教學經驗，回顧過去一年來本班的成績變化，我還是比較欣慰的，正在逐步的提高，這是一個非常好的過程，真的感覺很有意義，現在我也是感覺有很大的提高的，來年的.工作當中我會把這份工作做的更好，讓自己得到更多進步，有一個更好的教學方式去教導學生。

教師教學個人工作總結大全2

時間像長了腳似的，飛奔向前，還沒來得及品味其中滋味，一年就又過去了。忙忙碌碌中，雖然有過煩躁，有過抱怨，有過失望，甚至於不知所措，但更多的卻是理解、支援、溫馨和感動!這__年半中改變了我很多的看法和想法，因爲這是一個不尋常的集體，是個積極向上，充滿正能量的集體，它讓你時刻感受到被關心、被重視、被照顧!在這樣的氛圍中工作，是一種幸福，一種奢侈的幸福!它讓人振奮，讓人身心愉悅，讓人充滿希望!

xx年半中，我服從領導的安排，丟掉了教了__多年的語文，先後任教了xx年級數學，xx年級數學，xx年級數學，起初，還感到忐忑不安，擔心自己誤人子弟，可是，透過這xx年半的教學，在領導同事們的幫助下，已經能夠步入正軌，感到輕鬆不少了，所教班級學生的成績也還不錯，雖然感覺自己上的課並不怎麼樣，但我總能想盡一切辦法，讓學生在最短的時間內接受新知識。備課、上課、批改作業、輔導中下生一學期如一日，從不含糊;參加培訓、聽課、上教研課，無一落下。雖然接近xx歲的人了，但我覺得自己還有年輕人的那股幹勁，所以，工作上的事情總是盡心盡力，力求更好!xx師說、xx的學習，一樣沒有落下，不僅自己按時完成了學習任務，還幫助同事在規定的時間內完成了學習任務。

受集體影響，我總能不遲到，不早退，有事先請假，同事之間和睦相處，互相幫助。今年我在低年級組，這是個充滿生機和活力的小集體，跟在他們年輕人後面工作，我覺得自己也變得年輕了，尤其是我們組的xx老師，她那雷厲風行的辦事風格，讓我可望而不可及，和她搭夥，是一種幸福。還有一年級的兩位xx班主任，很少看見他們在辦公室裏，一有時間就跟學生在一起，無論是多調皮多差的學生，從來聽不見他們有半句怨言，總是耐心教育輔導。

我雖然不做班主任，但是xx年的班主任工作，已經養成了習慣，所以，我平時還是特別注重學生各方面能力的培養，道德品質的教育。每天早上一到班，就指導學生整理班級，讀書，課間操帶領學生跑步，儘可能多的跟學生在一起，縮小師生之間的距離，以便更好地進行教育教學。

本學期，我認真完成了自己的本職工作，爲自己一學期的努力畫上了一個圓滿的句號。當然，人無完人，金無足赤!在工作過程中或許會存在這樣那樣的缺點，還請各位同仁們多多包涵!今後，我將發揚優點，克服缺點，多像同事們學習，爭取更上一層樓!

教師教學個人工作總結大全3

轉眼一學期就結束了，回顧這段時間的工作，充實而有意義，在領導和同事的幫助下，我的工作很快步入的正規，取得了較好的成績，今後我會嚴格要求自己，爭取有更多的收穫，現將本學期工作總結如下。

1、確定安全

生活老師的重要職責是保證學生的安全，每次學生回宿舍後深入宿舍清點學生人數，確保點名查寢不漏一人;督促學生認真保管好自身的財物，並按照校園規定將貴重物品或超過五十元以上的現金交由班主任或生活老師暫時保管，以防不測發生;定期對公寓的安全隱患進行排查，發現隱患及時報告。

2、深入學生生活，勤於觀察

初中學生有着心理狀態的複雜性、內心世界的多樣性的特點及個性，瞭解他們的內心世界，針對不同的情況進行耐心細緻的教育，深入學生宿舍，掌握學生情況，認真觀察學生的言行舉止，從細緻處做好學生的思想工作，老師愛學生如同愛自己子女一樣。引導學生日常生活嚴謹、自律，養成良好的行爲習慣，及時到垃圾，節約用水，整理好自己的內務衛生，他們感到英華學校生活的溫馨、幸福和愉快，由此激發他們努力學習天天向上。

3、人性化的管理

對學生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有一定的靈活性。這樣，學生願意接受你的管理，不會排斥你，不會形成比較嚴重的衝突和對立。沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然採取什麼樣的懲罰方式，應因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關係比較融洽，比較和諧，學生情緒好，學生在生活區的吃飯就寢內務衛生都能比較到位。無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

總之，這一學期，十分優秀的完成了學校交給我的任務。當然，工作質量從來就沒有盡頭的。在今後的教育工作中，不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質工作的需要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。

教師教學個人工作總結大全4

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持面向全體學生，教書育人，爲人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。認真完成學校佈置的各項任務，服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，時時處處嚴格要求自己。

學無止境，教無盡頭。結合課程改革利用書籍、網絡，我認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。透過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

在教學過程中常年不懈地鑽研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意羣體的優勢，堅持集體先周備課制度，倡導教師率先垂範，提高學生數學的掌握理解能力客觀評價素質，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力，使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高。

多年的教育教學實踐使我深深的認識到作爲一名合格的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發展的步伐。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，功夫不負有心人，學生的學習成績有了顯著的提高。

在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

教師教學個人工作總結大全5

時光飛逝，轉眼一個學期即將過去，回首本學期的工作，我感慨萬分，因爲我沒有虛度光陰，我盡心盡力，我滿足，我自豪，我和學生共同成長，共同分享所有的事情，我無時無刻不在享受着收穫的喜悅，下面對本學期的工作進行小小的總結：

一、給孩子們營造一個健康溫馨的家

我們雖然是普通的生活老師，但對孩子也有嚴格的要求，俗話說“無規矩不成方圓”，讓他們養成良好的習慣，有一句話叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出什麼是教育，簡單的一句話就是要養成良好的習慣，特別是對剛來的新生，我非常關注習慣的養成，有着良好的習慣，會使孩子終身受益。認真做好一日的常規工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活的生活環境，一個宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學養成的習慣。一段時間下來，孩子們能做到室內物品擺放整齊，被褥沒有褶皺，衣櫥整潔，每天對宿舍消毒、通風換氣，沒有異味，晾曬被褥、牀單清洗，防止夏天的蚊蟲叮咬，進入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適，清香，有家的味道。我經常督促孩子，你的頭髮該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對孩子有耐心、有愛心，用愛感化孩子。

二、關愛孩子的方方面件

生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對孩子也得有嚴格地規定，每次學生回宿舍，清點人數，查寢不漏一個，沒來的要及時問清原因，這樣才能保證學生休息好。大多數孩子在小學的時候我都帶過，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性，對於新生，我深知他們來到陌生的環境很不適應，於是我就安排一個老生帶一個新生，進行手拉手指導，讓新生儘快融入到這個大集體中來，找到家的感覺。古語道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對於宿舍衛生、紀律嚴格要求，督促他們養成講衛生、守紀律、有素質的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平時我主動走近他們，瞭解他們，爲學生排憂解難，做他們小故事的傾聽者，矛盾的協調員，對好學生不溺愛，對差學生不排斥，心中時刻裝着學生，感受到老師的溫暖、慈愛，並用自己的思想行爲感召學生，影響學生，初中生有着心理狀態的複雜性，內心世界多樣性的特點及個性，瞭解他們的內心世界，針對不同的情況進行耐心教育，認真觀察學生的言行舉止，從細處做好學生的思想工作，愛孩子如同愛自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“乾孃”，不管有什麼事情都向我訴說，如早戀、班裏發生什麼事情啦等等，孩子們相信我，我在耐心地說服孩子，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有一定的靈活性，這樣孩子願意接受你的管理，不會排斥你，應因人而異，要花一些心思琢磨，師生關係比較融洽，比較和諧。

三、思想引導方向

我們知道思想決定我們的行爲，即使在宿舍，我也狠抓思想教育。每天兩休的時候，我都挨個宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛的兄弟，要互相照顧，團結友愛，人人都會犯錯，但知錯就能改就是一個好孩子，你們正在成長階段，是非難分，老師要正確引導你們的人生觀、價值觀、社會觀”平時在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啓迪人生哲理的故事，把這些真善美的力量傳遞給他們，他們靜靜地躺着，認真地聽着，宿舍內一片和諧，這樣，不僅鍛鍊了我的普通話，更重要的是給他們明確的方向，傳遞正能量，養成健康向上的青少年。

做一名生活老師很辛苦，但發現自己喜歡這份工作，也能爲學校付出一份自己的貢獻，就是我最大的滿足，作爲一名生活老師要注意在行爲和生活習慣上嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立生活的能力，引導他們學會生活和獨立的生活能力。

總之，在工作中有歡笑、有汗水、也有淚水，不管什麼時候我都不會退縮，我認爲最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一點一滴的行動去履行生活老師職責，這段時期服務好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長，還要融入孩子的生活和他們共同成長。

教師教學個人工作總結大全6

生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作爲學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經驗的前提下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現將這段時間的工作總結如下：

一、保持一個健康的室內衛生環境

1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃乾淨，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。

2、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛生等方面的知識和能力。

二、加強安全教育，提高安全意識

1、嚴格執行學校規定的《生活教師職責》，努力做好生活區域的安全和衛生工作。堅持做好早、午、晚清點人數，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。

2、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。

3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進

認真做好每天的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收穫與不足

在這兩個月的工作裏，自己得到了很大的收穫。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子裏感覺到自己彷彿也變得年輕了，從心裏萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由於自己沒有工作經驗，所以在管理方面有所欠缺。

五、今後努力方向

在今後的工作中，一定要不斷加強個人修養，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中積極探索一套適合於我們學校生活管理的經驗。努力克服自己的不足，揚長避短，奮發工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”，爲美好的明天奉獻自己的力量。

教師教學個人工作總結大全7

每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句讚美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質上，我認爲只要能愉悅的，放鬆的，有好心情的，回憶起來是那麼甜美的，就是快樂的。

作爲一名幼兒教師，生活在一羣天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。

現在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身爲老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時也在教育他們。

在我帶班的過程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對於只見過一面的，沒有怎麼溝透過的家長我會不知道該跟他們說些什麼。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不願意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要幹些什麼，這是院長正好進來，她看見寶寶後馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走後才發現自己身上有那麼多的不足。

後來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。

同時也在院長的身上學習到了一些經驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎麼去處理。爲做一名優秀的幼兒教師打下良好的基礎。

生活在這樣一羣孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親暱動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透着他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。