中小學教師素質培訓學習總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編幫大家整理的中小學教師素質培訓學習總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在知識飛速增長,科技急速進步的時代,要使教育上一個臺階,教師隊伍整體素質的提高極其重要。省中小學教師素質提升工程培訓的目的就是讓全體教師提升學科教學理念,瞭解教育、教學理論的新動態與新成果,更新教育教學觀念,提高用新理念指導課堂教學的能力,提升專業發展水平。如今,素質提升工程已經結束,回顧這三年工作歷程,由於
一、《師德與教師職業》培訓
師德培訓重點是讓教師能深刻領會新時期教師職業道德的基本要求及其內涵、外延、特徵,掌握教師職業生成的基本情況,包括教師職業的產生與發展、教師專業化、教師的地位權利和義務等。以提高教師
我們學校地在完成上級要求的各項培訓任務的基礎上,爲了使師德學習深入人心,我們認真組織學習教育活動,努力做到“三個結合”,即:個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合。結合教育局教育形象提升年活動的開展,組織全體教師學習《師德——於細節中養成》和《人品勝於能力》,作爲我校師德培訓的教材和學習資料。要求全體教師對自己的教師形象進行自我剖析和提出整改意見,制訂出提升教師形象的計劃,每人寫出一
二、《E—環境下的中小學學科教學專題研修》培訓
利用現代資訊技術對調動學生的學習積極性,突破教學的重點、難點,培養學生的技能都將起到積極的作用。
爲了讓教師掌握先進的教學技能、更好的爲學生服務,學校不惜血本先後爲所有教師配備了個人電腦,爲每一個教室配備了實物投影儀、背投等多媒體,並且請專職資訊技術老師爲全體教師進行多媒體產品使用、教學課件製作、教育博客創建、BBS論壇在線交流、QQ、MSN申請與使用等等進行了培訓,使全體教師掌握了現代教育技能,會熟練地運用資訊技術,會運用現代化的工具查找資料,拓寬自己的知識面,增加知識的儲備,做一個真正博學多才的人。
現在,我校每一位老師都有了自己的教育博客,在博客上與同行探討教育教學的成敗得失,在博客上進行學歷進修、在線培訓等等。各學科教師在參加區級培訓的基礎上,及時對本校教師進行培訓,使每一位受訓者都能充分利用
在暑假E環境下教學徵文比賽中,我校教師成績喜人,徐亞琴老師獲得了一等獎,王攸攸老師和沈建莉老師分別獲得了二、三等獎。
三、《新課程學科教學
培訓中,我們在保證重點專題講座質量的基礎上,加強教師參與和互動,增加參訓教師參與實踐的機會和時間。
1、以教研組“優質課評比”爲依託,形成校本教研系列。
隨着鎮小學科、年級教研組的規模擴充,學科、年級教研組的教研活動必將成爲校本教研的主幹和基礎。我們開展學科、年級教研組內每位教師人人開課、相互評課、共同探究活動。教師全員參與集體備課的過程,透過對不同年齡、不同水平的教師搭配,分單元進行備課探討,達到全員培訓的目的,在組內集體研討、同伴互助、磨課提升的基礎上,每個教研組至少推出一、二節片、鎮級優質課,形成校本教研系列活動,在活動中提升全體教師的課堂教學駕馭能力和教學業務水平。
2、構築“師徒結對”指導平臺,擇本校之能人,訓本校之教師。
根據鎮小規模擴大、新教師增多的現狀,爲促進新教師儘快適應和勝任教學工作,對新分配、招聘的26位各學科教師,啓用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的學科帶頭人、骨幹教師作爲校本培訓的師資力量,發揮其輻射和示範作用,讓他們承擔校本培訓任務,做相關理論講座、交流平時的
3、名師導航,不斷提高課堂教學水準。
繼續聘請原教研室賈燦玲老師對我校語文教師進行兩週一次的定點培訓指導,發揮本校省特級教師錢亞芳、省優秀教師馬繼渭等學科
我們學校透過“師徒結對”搞教研、“同課異構”搞教研、“優質課堂教學展示”等等系列活動,把培訓和學校學科教研活動相結合,參訓教師透過對課堂的深入思考,沿着“設計——實施——反思——調整——再設計——再實施——再
這次的素質提升工程由於學校
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xx學校學生會工作總結範文
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,因此好好準備一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的xx學校學生會...
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社區消防宣傳優秀活動總結範文(精選5篇)
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教師減負提質的工作總結
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