計算機導論學習總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家收集的計算機導論學習總結，希望能夠幫助到大家。

說實話，進入計算機科學與技術這個專業並非我所願意的，同大多數人一樣，我是被調劑的。對於初次接觸計算機的我來說，計算機是個完全陌生的東西，不過，既然已經成爲計算機專業的一份子，我們應該靜下心來，好好的考慮在以後的計算機學習之路上，我們該如何做。

進入大學，是我們一直以來學習的目標，但是，大學並不是個遊戲的天堂，而是個揮灑汗水，爲理想繁多蓬勃的地方。於我，進入大學不是結束，而是一個新的開始，我告訴自己“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，既然我已經成爲計算機專業的一份子，我就該擺正好心態，正視它。

在當今社會，"能源。資訊。材料"已無疑成爲三大支柱，而資訊將是離我們生活最近的。談到資訊，從書籍。報紙到手機，再到計算機，或許將來還有更先進的工具，但在三十年內，人類應該不可能完全離開計算機，所以計算機技術將來的發展是非常必要的所以中國這塊大蛋糕在計算機人才上的需求應該是很旺盛的。所以，我們應該把握住這個機會，鍛鍊自己過硬的計算機能力，爲國家，爲社會，做出貢獻。合肥學院將計算機科學與技術專業歸於工科類，因爲這的確是一門技術，是今後無論走到哪裏都需要的一門技術。

對於我們，計算機並非僅僅是會玩遊戲，會用軟件，而應該是不停探索，自我探究，自我發現，自我構架的一門科學技術。它會讓我們張揚個性，充分發揮自己的想象力和創造力，讓我們每個人嘗試到成功的喜悅。比如一個程序，可能你寫出它需要很長一段時間，修改提升它需要更長一段時間，不過最終程序的執行成功，這種難以言表的喜悅是很多專業難以企及的。這就是作爲一門科學技術所蘊藏的魅力。

如今，我們已經正式開始接觸計算機了，從最基本的計算機組成原理基本操作再到計算機語言——程序設計語言，再到計算機軟件的相關知識，我們對計算機有了一定的瞭解？——這是一門非常有前景的專業，更是因爲其中充滿了挑戰，充滿了機遇，種種問題都需要我們自己去摸索，去思考，去實踐，才能得出具有科學依據的結論。

作爲一名學生，我淺談下我對計算機科學與技術這門專業的認識：隨着科學技術日新月異的發展，在這樣一個知識經濟膨脹的年代，作爲一名擁有遠大理想的大學生，對計算機的瞭解和掌握是必須的，不過我們專業不僅僅只侷限於對計算機的瞭解和掌握，更需要從事研究與應用計算機的訓練，具有研究和開發計算機系統和軟件的能力。

計算機科學與技術這門專業培養和造就的是適應社會主義現代化建設需要，德智體全面發展，基礎紮實，知識面寬，能力強，素質高具有創新精神，系統掌握計算機硬件，軟件基本理論與應用基本技能。具有較強的實踐能力，能在企事業單位，政府機關，行政管理部門從事計算機研究與應用，硬件，軟件和網絡技術的開發，計算機管理與維護的專門性人才。讀到這個培養目標我認爲，計算機這個專業不僅僅是塑造一個人，更是讓一個人能充分發揮自身特點，拘束性小，創造性高，回報高的一個專業。

對於計算機的課程，目前我們只學C語言，不過就我個人來說，我認爲C語言作業計算機的底層語言，是一門最最基礎的語言，沒有基礎語言的支撐，很難學好接下來的課程，所以我們應該在現在努力學習C語言，掌握它，爲今後的深入學習打下堅實基礎。再有就是算法，算法是程序設計的靈魂，沒有算法也就沒有程序，然而算法又是計算機中最考驗一個人能力與創造力的地方。我們在C語言學習的同時一定也要記得培養自己的思維，使之活躍，能應對接下來的挑戰。

在聽完優秀的老師的計算機導論課後，我對計算機這個專業充滿了信心，這個專業是個靈活性大的專業，不論從工作，研究還是創業方面來講都是高回報的工作，不僅能滿足自己的理想，也能爲國家社會做出貢獻，一舉兩得。我們計算機課程安排也合理豐富，能讓學生在多方面發揮自己的特點，找到自己的興趣，加大對計算機的瞭解，增強學生的實踐動手能力。使我們在步入社會後擁有更加強大的核心競爭力。對計算機專業的未來，我充滿了信心！爲了讓自己的大學生活豐富多彩充滿活力，現定計劃如下：

大一上學期：學好線性，微積分，英語等必修科目。重點學習C語言，瞭解並深入C語言，加強自己的'程序設計能力，儘量多的讀課外關於C語言的書籍，融合各種精華。並考過四級考試。

大一下學期：認真學好各門必修課程，重點學習計算機相關課程，迅速提升自己的算法思維和編程能力，爭取在的競賽中拿到名次。並在精力達到的時候背託福雅思詞彙，增加自己的詞彙量，我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數，尤其是離散數學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式，這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。

計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。

大二：重點學習關於計算機的深入內容，擁有獨立自主的編程能力，具有一定的經驗，對程序的分析處理能力。

進入大三以後會有一些自己喜歡的領域和方向，仔細分析自己的興趣所在，刻意的將精力時間放在自己的喜歡的領域上，有所成就，有所建樹，爭取能在計算機競賽上拿獎。在不斷學習的同時應該鍛鍊自己的個人修養以及爲人處世，溝通合作的能力，爲將來步入社會和公司做好充分的準備。