師德主題教育的活動總結範文（精選6篇）

難忘的活動已經結束了，想必你會開拓了視野，讓我們一起來學習寫活動總結吧。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是小編爲大家整理的師德主題教育的活動總結範文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

師德主題教育的活動總結1

根據教育局的統一部署，我校於8月30日-31日組織開展了師德師風教育活動。在學習活動中，領導重視、廣泛動員、求真務實，促使師德師風教育活動各項任務順利完成。現將師德師風教育活動總結如下：

一、準備工作

開展師德師風教育活動具有十分重要意義，爲貫徹落實教育局《中小學教師職業道德規範》、《澤州縣教育局關於加強教師隊伍建設和管理的若干規定》、《澤州縣教育局關於全縣教職工績效量化考覈和績效工資分配的實施意見（試行）》、《澤州縣教育局關於全縣中小學教師職業道德考覈的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關於嚴肅組織人事紀律加強工資管理的通知》，結合我校實際情況討論制定了《東溝中學師德師風教育活動實施方案》，成立了學習活動領導小組，擬定了《學習活動流程表》。

（一）健全機構，明確責任。

爲了加強對師德師風教育活動的領導，我校根據上級檔案精神和部署，經過學校領導研究，成立了學校師德師風教育活動工作小組，負責領導和部署我校師德師風教育活動。組長由校長王幫榮同志擔任，副組長由校長趙軍民同志擔任，組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。

（二）制定實施方案，有序推進活動開展。

在成立工作小組、明確分工責任的同時，結合我校工作實際，制定了《東溝中學師德師風教育活動實施方案》。此方案明確了我校開展師德師風教育活動的指導思想、目標要求、工作機構和主要措施、實施步驟、總結剖析等。使我校師德師風教育活動目標明確。

（三）組織召開動員會

爲了使我校師德師風教育活動順利實施，我校師德師風教育活動工作小組及時組織召開了我校師德師風教育活動動員會議，校長王幫榮同志做動員講話，激發了教職員工師德師風教育活動的積極性，使我師德師風教育活動得以迅速開展。透過以上三項工作，我校形成了主要領導負總責、分管領導具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實的良好工作機制。

二、深入學習階段

（一）掀起學習熱潮。

準備工作完成後，我校師德師風教育活動工作小組認真貫徹落實方案的要求，積極組織教職員工，採取集中學習和自主學習的學習方式，認真學習了有關檔案和書籍。在集中學習過程中，師德師風教育活動工作小組狠抓四個嚴格：

1、是嚴格執行學習紀律，確保應到齊，集中學習時，每個人都必須簽到，無特殊情況的不準請假，如確實請假的，事後必須第一時間進行補學、補記、補寫。

2、是嚴格保證學習時間，確保完成任務不折扣。我校師德師風教育活動工作小組按要求組織教職員工集中學習三天，其餘時間爲自學時間，確保學習時間充足。

3、是嚴格規範學習內容，確保從數量到質量的保證。我校師德師風教育活動工作小組按要求採取集中學習和自主學習的學習方式。集中學習了《中小學教師職業道德規範》、《澤州縣教育局關於加強教師隊伍建設和管理的若干規定》、《澤州縣教育局關於全縣教職工績效量化考覈和績效工資分配的實施意見（試行）》、《澤州縣教育局關於全縣中小學教師職業道德考覈的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關於嚴肅組織人事紀律加強工資管理的通知》。

4、嚴格做好筆記，確保做到真學真懂。記錄好每次學習的內容，師德師風教育活動結束時寫一篇較深刻的心得體會。

（二）深入調研走訪。

按照方案的要求，我校教職員工圍繞本地推進科學發展，改進東溝中學教育教學、學校管理、師德師風進行調查走訪，深入實際、深入羣衆，走訪教師、家長、學生，認真聽取羣衆的建議、意見，努力找準本單位存在的突出問題。爲辦好人民滿意的學校出謀獻策。

（三）開展討論交流學習心得體會和反饋調研走訪成果。

按照方案的要求，師德師風教育活動工作小組及時組織召開了討論交流學習心得體會和反饋調研走訪成果。在討論交流會上，討論非常熱烈，主要有：“討論學習澤州縣教育局關於全縣中小學教師職業道德考覈的實施辦法”、“討論提高師德修養的途徑和方法。”、“教師特別是黨員教師在教育教學工作上要起模範帶頭作用”、“探討解決師德問題的對策建議”等，會議中，教師們還積極反饋了調研走訪的建議、意見。”討論交流會結束後，每位教職員工都交上了寫好的《心得體會》。

三、認真對照檢查，提出整改措施

在深入學習，提高認識的基礎上，我們組織全體教職工人人寫出書面對照檢查材料並在大會上發言。對照檢查會上，教師們踊躍發言，直抒己言，氣氛熱烈活躍，給人留下深刻印象。一是態度端正，誠懇反思，對照檢查者能夠認真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因，不走過場，不說套話，並誠懇地接受同志們的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價別人，實事求是講真話，沒有虛意客套。不摻雜個人成見，如實地指出對照檢查人的成績與失誤，優點和不足，提出建議和希望，言者熱情誠意，聞者倍受感動和鼓舞，正如同志們所說，金無足赤，人無完人。然而很少聽到像今天這樣真實的批評和熱忱的幫助。三是積極探索，統一認識，在順對照檢查中，對教育教學管理中提出的問題展開討論時，大家積極發言，直抒己見，認真探索，達到認識上的統一。

經過認真的反思和自查，大家一致認爲，幾年來學校的管理和教育教學質量有所提高。同志們也爲此付出了辛勞，但也存在不少問題。主要建議、意見有：“學校領導對教研工作的支援有待加強”“學校管理有待制度化”、“教育教學管理有待加強”、“有的同志事業心不強，鑽研業務少，教學成績差”、“有的教師教育學生缺乏耐心，方法簡單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊，以分數定優劣，以考試論成敗的觀念依然存在。”對照檢查會後，大家都交來了《師德師風整改措施》。

針對上述存在問題，全體教職工結合工作實際制定了整改方案，提出了改進措施。各部門根據大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案。

四、總結剖析，綜合評價

總結剖析，綜合評價是師德師風教育整頓取得成效的關鍵所在。積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。組織教師學習了學校的各項管理制度，逐一進行討論，提出了許多富有建設性的意見和建議，經醞釀討論達成一致的意見，當場透過。我們對學校的激勵機制、常規管理，學生的教育管理，教學質量管理，師德要求教研教改等制度進行了討論修訂，進一步完善了學校管理的制度建設，促使學校管理繼續向制度化，規範化，科學化邁進。

這次師德師風教育活動，全體教職工受益匪淺，大家提高了認識，大大促進了思想觀念，工作作風的轉變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收穫轉化爲明天更爲強大動力，我們也期望着同志們在新學年的工作崗位上再創佳績，爲我校建設一支高素質的教師隊伍作出新的貢獻。

師德主題教育的活動總結2

爲進一步貫徹落實教育局《關於開展師德師風主題教育活動的通知》，提升全校教師整體師德水平和專業素養，根據（幹教體字［20xx］59號）檔案精神，圍繞“提升教學能力，促進專業成長”的主題，我校在九月份全面開展了師德師風建設月活動。現將師德建設月活動總結如下：

一、以此次師德建設月活動爲契機，廣泛開展師德教育和培訓活動。

我校以此次活動爲契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教職工會議，透過學習《中小學教師職業道德規範》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》和《新干縣關於加強教師教育教學行爲暫行規定》等有關內容。積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”，堅決抵制有償家教，並要求全體教師向學校遞交了“不向學生推銷教輔資料”承諾書。

二、大力開展優秀教師事蹟宣傳活動。

利用教師會議，下發了縣委書記劉毓銘在慶祝第xx個教師節大會上的講話材料及縣優秀教師事蹟材料，採用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會等多種形式，要求每位教師都撰寫了不少於2000字的心得體會，並結合學校實際，開展“我的教書育人故事”師德徵文活動。加強教師自身的學習修煉，從而促進專業素質的成長，樹立新時代人民教師的新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先進，學習先進，爭當先進的濃厚氛圍。

三、紮實開展師德建設主題活動。

1、師德師風學習月活動期間，學校結合“百校千課”活動，開展了語文骨幹教師示範課比賽活動。本次活動充分展示了我校骨幹教師勤於學習、樂於創新、勇於實踐的`高尚師德精神。學校領導高度重視，要求全體語文老師自行調好課，按時聽課、評課。

2、教師針對自己的實際情況，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時刻提醒自己鞭策自己，處處時時規範自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時期人民教師的良好形象，它既是對社會作出的公開承諾，也是教師自己的座右銘。

3、在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導學校每一位黨員教師結對幫助1名困難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經濟困難，或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難）,每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少於6次,每學期爲所幫教的學生義務補課或心理諮詢不少於8次，並由學校組織給學生及學生家長髮放問卷調查表、設立師德師風意見箱。

總之，我校透過多種活動，開展師德師風建設，教育了全體教師，有效推進了我校的各項工作上了新臺階。展望未來，任重而道遠，師德建設是一項長青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我校教師形象之花開得永遠燦爛。

師德主題教育的活動總結3

爲了貫徹、落實上級開展“20XX年師德教育活動月安排”的指示和要求，我校師德教育月活動以“愛崗敬業、爲人師表”爲重心，開展有針對性的學習、教育、反思、創建活動，進一步更新觀念，規範教師執教行爲，完善師德管理制規範教師執教行爲和完善師德管理制度爲重點，有針對性的加強教師師德師風建設，努力提高教師的度，提升教師的師德水平，營造教師爲人師表、全社會尊師重教的良好風氣。師德水平，營造全社會崇尚師德、尊師重教的良好風氣。

1、明確目標。本次教育活動的主要目標是：優化師德，端正師風，打造一支優良的教師隊伍。要求教師在這次活動中不僅提高認識，還要堅持與時俱進，開拓創新，以新的思想、新的作風、新的作爲把各項工作提高到一個新的水平。爲確保活動能夠紮實深入地進行，我們多次召開全體教師大會進行具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認識，要求教師敢於正視自己，不能避重就輕、避實就虛；另一方面最大程度地調動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透爲原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。

2、讓教師樹良好的師德形象。透過學校師德活動月的活動，教師們的精神面貌有了很大的變化，精神面貌煥然一新，表示要立足在平凡的教師工作崗位上兢兢業業，與同事團結合作，爲學生服務，以身作則，向學生奉獻人類最美好的精神財富。

3、規範教師的教學行爲。教師的教學行爲規範了。透過“師德建設宣傳月”活動的開展，教師們衣着得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學習、談的是教研。校風、教風有了明顯好轉，提高到了一個嶄新的高度。無歧視差生、體罰學生的行爲出現，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風。

4、樹榜樣、鼓鬥志。透過開展一系列的活動，教師們工作的的勁頭更大了。透過“師德活動月”教師們樹立了前進的目標，樹立了師德學習的榜樣，教育教學的勁頭更足了，立志爲我鎮的教育事業進一步發展作貢獻。

師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。我校將堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，不斷提高師德水平，不斷提高我校教育教

師德主題教育的活動總結4

德育工作是學校的首要工作，以德育人是素質教育的根本所在。本學期，我校圍繞中心學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生文明禮儀教育、民族精神教育、健康安全教育和科技創新教育，突出活動和滲透，加強針對性、主動性、全面性，積極探索，勇於創新，使我校的德育工作呈現生機勃勃的良好局面。

一、以師德建設爲核心。

師德建設是師資隊伍建設工作的靈魂。教師從事的是“以人格塑造人格，以心靈鑄造心靈”的工作。教師的工作又十分辛苦，沒有愛崗敬業、無私奉獻的崇高師德是無法勝任的。規範其行爲，完善其人格，強化教書育人、管理育人、服務育人的意識。全校教師透過各種活動的參與，不斷更新教師知識結構，緩解工作壓力，加強師德師風建設，提升師德品位。

二、以隊伍建設爲突破

充分發揮老教師的示範作用。每個新教師都有一個成長的過程，透過一對一、面對面的交流方式來加強對新教師的幫扶作用；同時，結合中心校有關活動要求，我校建立學校德育工作領導小組，進一步明確各成員任務。教導處結合學校中心工作制定活動計劃及時間安排。確保各項活動落到實處。

三、以行規訓練爲重點

本活動月，我校繼續認真貫徹實施《小學生守則》《小學生日常行爲規範》，組織全體學生學習常規，促進了學生良好行爲習慣的形成。文明禮儀，加強對學生整理課桌、課兜的養成教育、路隊教育、升旗儀式的專門訓練，透過各班班主任的認真訓練，學生在這方面確實有了明顯的進步。

四、以安全教育爲中心。

安全教育是學校一切教育教學工作的中心工作。學校規定每週四的晨會課定時、定點、定內容對學生加強安全教育，透過廣播的形式，對全校加強了學生的安全教育。除此之外，訂立《安全責任狀》進行了《珍愛生命，安全第一》的國旗下教育，進行了逃生演練和滅火演練，在學生幼小的心靈中植下了安全第一的人生種子。

五、以學生活動爲載體

素質教育要求促進學生的全面發展，新課程標準又提出了“自主、合體、探究”的學習方式。因此，我們大力倡導“在活動中學習，在活動中發展”的理念，開展了各種活動，都取得了一定的成效。

1、“文明禮儀”個個講

文明禮儀教育是本活動月的重點、德育工作的重中之重。學生文明禮儀教育的展示，全體師生上下一心，衆志成城，我們認真訓練隊列、文明禮儀三字歌、升旗儀式、都凝聚了每一個老師的心血。尤其是一二年級的班主任老師。

2、以家校聯繫爲保障

光靠校內教育是不行的，我們學校一貫重視家庭教育的力量。我們的老師除了透過電話、手機短信、走訪、家校聯繫本、家長會等方式把孩子在校的表現、學習的情況以及家庭作業向家長交代的一清二楚，便於家長及時教育孩子、指導、督促孩子。

六、存在不足：

有部分學生的文明行爲與良好的生活習慣、學習習慣需還沒有自覺養成，還需進一步引導和教育，對於一些好的做法要繼續發揚廣大。

這次德育主題教育月活動雖然結束了，但我們的工作還將一如既往幹好，爭創一流。

師德主題教育的活動總結5

根據xx市教育局“學規範，強師德，樹形象”師德主題教育活動第二階段的總體部署和要求，我校緊鑼密鼓地轉入反思評議階段工作，學校進行了嚴格認真的自查，透過自查活動，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學，爲人師表，教書育人的事業心和社會責任感，取得了良好成效。現將反思評議階段的開展情況總結如下：

一、認真開好轉段工作的動員大會。

認真做好“反思評議”工作，是鞏固和擴大第一階段學習成果，打牢整改提高工作基礎，確保師德師風集中教育活動取得實效的關鍵。爲了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的轉段工作的動員大會。校長就我校師德師風集中教育活動對反思評議階段的工作做了總體部署並提出了具體要求。透過動員大會，使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性，進一步統一思想，提高反思評議階段工作目的意義的認識，明確這一階段的主要任務和要求，同時打消了思想障礙，端正了態度，增強做好照檢查自我教育的自覺性和責任感。

二、嚴格按照要求，切實抓好反思評議的各項工作。

1、自我檢查，自我剖析。

全體教職工緊密聯繫各自的實際，對照(關於進一步加強和改進全市教師職業道德建設的意見)的要求，以(中小學教師職業道德規範)等基本要求，全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，檢查自己在常規教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。並對自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。

2、認真開展談心溝通活動。

學校中層以上領導之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人爲善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評，並透過談心活動，繼續徵求和聽取意見，及時溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

3、認真召開學生座談會，向學生髮放師德師風問卷調查表。

我們及時的召開了學生代表座談會，並印發了(學校師德師風建設問卷調查表)。透過召開座談會和問卷調查，我們瞭解了學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議，並做了梳理彙總。對反映出來的問題及時反饋給有關教師和班主任，督促其認真整改。

4、重視民主生活會，做好“三滿意”“五比五看”評議工作。

爲使這項活動開展的紮實有效，有充足的時間保證，結合我校的實際，本着互相幫助，共同進步的原則，召開了自查評議會，會上，逐人剖析和評議，大家廣開言路、直言不諱，廣泛開展批評與自我批評，達到了糾正錯誤、增強團結的目的，收到了良好的效果。在此基礎上，學校召開了領導班子會議，對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理彙總和認真的研究，並制定了措施，落實了整改責任人，限期整改。

三、認真查找問題，拾差補缺。

我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距，根據大家反思的情況，可以分爲四個方面。

(1)、缺乏事業心。個別教師由於受到社會上金錢至上，權錢交換等不正之風的影響，利用教師這具崇高的職業，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任，不認真批改作業，輔導學生不認真，有的上課醉意濃濃。

(2)、缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視後進生。有的教師體罰學生，影響學生的身心健康。

(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語髒污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義氾濫。

透過學習反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質，加強教師職業道德，唱響了一切爲了學生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學生的表率，提高爲學生服務的意識。

四、撰寫師德師風教育個人反思材料，不斷提高認識水平。

每個教職員工在深入學習、提高認識、深入查找問題、自我反思、反思評議的基礎上，我們認真組織全體教職工對照(中小學教師職業道德規範)、(公民基本道德規範)和教育局有關檔案精神，全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、爲人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，結合自身實際，針對師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，認真剖析存在問題的思想根源，撰寫了自我評價材料。

我校反思評議階段工作開展得紮實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱讚。

總而言之，透過學校、教師個人的剖析，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是一次深刻的教育，但願此項活動的經歷是今後學校發展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，爲使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力！

師德主題教育的活動總結6

我縣師德教育主題活動在市局的大力支援下，在教體局黨委的高度重視下，嚴格按照師德教育主題教育活動的 要求開展的既轟轟烈烈又紮紮實實，受到 了良好的 效果，達到了預期的 目的。現就蓋章開展情況簡單總結如下：

— 、 加強領導，建立健全組織

局黨委認真學習了教育部頒發的《中小學職業道德規範》以及省教育廳《關於貫徹落實<中小學職業道德規範>的指導意見》，成立了以局黨委書記局長蔣連才爲組長，黨委委員爲副組長股室負責人爲成員的領導小組，局領導成員明確分工，分片包校，局機關人員聯繫到校，具體負責指導主題教育的開展，詳細掌握各階段各學校活動進展情況，及時召開調度會，保證師德教育活動健康有序的開展，並要求各學校成立相應的組織。

二、加大宣傳，提高認識

要求各學校校長負總責，全面系統學習活動方案，明確開展師德教育的意義，廣泛宣傳“學規範、強師德、樹形象”師德教育活動目的和要求。各學校都以宣傳《中小學教師職業道德規範》爲主要宣傳內容。透過開廣播、闢櫥窗、出專欄等形式，大力營造人人學《規範》的濃厚氛圍。

三、狠抓學習，注重實效

主題教育活動以學校爲單位，認真學習活動規定的學習內容，要求各學校領導班子成員，每人負責一個檔案的學習，認真備課，做到學習聯繫實際，學以致用，提高學習的針對性和實效性。透過集中解讀，輔導重點難點，個人自學，討論交流等形式，使廣大老師人人都受到了一次良好的師德師風教育。全縣參學教師8000餘人，人人都寫下了不少於3000字的學習筆記和心得體會。每位教師都與學校簽訂了師德承諾書。在這次活動中，共發放師德教育的試卷8000餘份。召開不同程度的向社會、向家長征求意見和建議的會議1000餘次，對學校的師德師風建設起到了積極的推動作用。

總之，透過這次師德教育主題活動，提高了廣大教育工作者自覺踐行《規範》的自覺性，不同程度的解決了現行師德師風存在的問題，建立健全了師德師風建設的長效機制，使廣大教育工作者受到了一次深刻的師德師風教育，收到了師德上水平，教學出成績，社會更滿意的良好效果。涌現出一大批師德教育工作先進單位和師德標兵，更有力地推動了我縣教育事業的發展。