聽課評課總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編爲大家整理的聽課評課總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

本學期的校內相互聽課，已經結束。在本次活動中，老師們都精心準備，虛心學習，中肯評課，認真總結。老師們都充分發揮自己的優勢，盡顯各自的風采，都講出了自己的特色，形成了獨到的教風。讓聽課的老師耳目一新、受益匪淺。爲了更好的提高教學工作，現將我校數學組在這次活動中的感受總結如下：

一、課前廣集資料，努力探索教學路子。

老師們都認真學習教育教學理論，善於運用網絡輔助備課，以開闊學生的視野；善於自己動手製作精美實用的教學課件，使教學直觀，使訓練到位；善於汲取先進的教學思想敢於闖出自己的新路子。使課堂教學活潑新穎，趣味無窮。

二、吃透教材，精心備課

老師們在本次講課活動中講得都很成功，這都是與課前精心備課分不開的.。老師們不但精心地備教法、學法，還精心地選擇製作切實可行的教具。嚴密考慮如何開拓學生的思路，激發學生積極主動地學習。

三、發揮自身優勢，講出自己的特色

青年教師可塑性強，教學思路新穎，課堂教學生動活潑。在教學中，注重了自身的形體語言的運用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導作用。思路清晰，語言親切。善於組織和調控課堂。善於開拓思路，激發創新。使學生學得生動有趣。學生能在教師的引導點撥下，拓寬思路，發現規律，從而掌握方法。

四、小組合作式的學習逐步成熟

本次活動中，老師們都特別注重學生的互動活動的開展，使學生在小組活動中充分發揮自身作用，積極主動地獲取知識。較上學期，我們向前邁進了一大步。小組合作式學習已不在流於形式，而是真正發揮了其應有的作用。

本次活動較爲突出的有以下幾位老師的教學。

低年級的高俊芳老師講的是《進位加法》，這節課教學設計合理，練習設計到位，並且能根據低年級學生的特點，教學新穎有趣，處處激發學生學習興趣，充分調動了學生學習的積極性。

中段的許甲禮老師講的是《旅遊中的數學》，整節課體現了以老師爲主導，學生爲主體的教學理念，他能抓住重點，並能突破難點，且重難點突破到位。

高段的劉永老師講的是《複習圓柱和圓錐的體積》，本節課匯入自然，能爲學生營造一種濃厚的學習氛圍，並且本位老師基本功紮實，講解清晰，一環套一環，環環緊扣，練習題的設計有層次，有梯度，能達到預期的教學效果。

還有低段的任妞丹老師講的是《萬以內數大小的比較》課堂設計也很巧妙，能充分利用張貼圖片的形式，使枯燥的課堂變得生氣活潑……中段的任翠榮老師和高段的李菊鳳老師課堂講解清楚明瞭，能做到講練結合，並能抓住重點，突破難點……

但這幾節課不免還存在一些不到之處，比如：有些教師講解過多，留給學生的時間太少；有的老師總是急於把答案告訴學生，不能採用啓發引導，讓學生自己說出……

針對以上不到之處，今後應做到如下幾點：

1、吃透教材，精心設計教案。

2、要還課堂給學生。

3、課堂應做到以學生爲主體，老師爲主導。

4、儘量使用多媒體教學。

5、加強個人基本功。

總之，我們西營小學力求在今後的課堂教學中，不斷創新，發揮優勢，講出特色。