學會感恩活動總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好總結。我們該怎麼寫總結呢?下面是小編精心整理的學會感恩活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我校根據上級指示精神,於三月初全面啓動“學會感恩,與愛同行”感恩主題教育活動,讓找回感恩的心,領悟生命的真諦。
下面我給大家介紹一下我校開展感恩教育活動的具體做法,懇請領導和專家、家長和老師多提寶貴意見和建議:
我們的第一個做法是:策劃寓教於樂的感恩活動,讓孩子在活動中蓄情;第二個做法是:關注現實生活的感恩細節,讓孩子在生活中踐行,與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》,孩子們人手一冊,記錄自己完成感恩作業的情況,表達自己在感恩活動中的點滴感受
第三個活動是:構建三位一體的感恩網絡,讓學生在文化中薰陶。
爲了讓愛的動力源源不斷,學校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看感恩電影,並作觀後交流,孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,講述感恩故事等等。感恩文化成爲校園內最亮麗的風景線,成爲校園內最和諧的'生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
在“感動舟小”十佳隊員評選中,涌現出來的爲樂於助人,把好座位讓給體弱同學的愛心少年宋昕燃;歷經六次手術,用堅強的意志戰勝困難的小海迪金勉均;心中有集體,心甘情願爲同學服務的大班長李文冰;給身患絕症的外公帶去快樂與安慰的開心果沈忱等等。孩子們在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中,從“受愛”到“施愛”,從知恩到報恩,逐漸形成了良好的道德品質,成爲知恩圖報,心存博愛的人。
“感恩教育”作爲一項活動畢竟要落下帷幕。但是作爲一種品質的修養,“感恩教育”應該成爲教育工作者永恆的話題,成爲社會各界共同關注的永恆主題。只要人人都有一顆感恩的心,我們相信天空更加蔚藍,陽光更加燦爛,生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧!
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