小學二年級上冊期中考試家長會總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，爲此要我們寫一份總結。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級上冊期中考試家長會總結，希望對大家有所幫助。

今天15點45分開了二年級（上）期中考試的家長會，一直到17點20散會。直接陪大小寶去沃爾瑪練跆拳道，20點到家。我把數學、語文資源作業檢查完畢後，和他倆分析了一下各自試卷的錯題，小哥倆的錯題都是感應的，基本錯的差不多。我和葉傳達並交流了會議精神，並達成共識，明確了下一步的努力方向。

一、數學：

進步的方面如下：

1、計算準確率提高；

2、應用題沒有爆冷；

問題如下：

1、應用題計算完不寫單位；

2、對於米和釐米，概念和實物結合不夠明白；

3、乘法裏的表述，比如4*8=32中，4和8是？，乘法口訣的表述（四八三十二）。

姚老師：

（1）、培養孩子善於合作、樂於助人、積極向上、主動克服困難、反思自己、及時改正的精神；

（2）、成績分數只能作爲一個載體，能反映孩子目前這個階段的學習狀態，決定家長目前的教育輔導方式是否需要改進；分數當孩子具備一些好的習慣、品質、能力時，可逆；

（3）、家長要從陪伴孩子過渡到培養上來，當教練型家長，小學重點就是培養孩子的計算能力和思維能力，計算能力是重中之重看，可以每天練習10道100以內加減法混合計算題，安靜專注，做題準確率。

家長：計算能力和應用題。

二、英語：

聽力都丟了1分，其餘丟分的地方就兩點，關於“Like和Likes”和“This和These”，分數都扣在這兩類題上了，孩子們之前口頭說的比較明白，落實到考試卷上就完了，看來平時相關的題型題目練習還是要來點，對於課文填空題、閱讀題和問答句連線都沒錯，我還比較滿意。

陶老師：

（1）、英文書寫要規範，注意一些字母的手寫體，不能寫成印刷體；

（2）、聽力辨音題目，平日要用詞彙聯想方式把讀音相似的詞總結出來，多聽；

（3）、單項選擇題，課文裏的題比較多，要注意課堂聽課效率和回家背誦課文的情況；

（4）、圈詞題，用翻譯成中文的方式去選擇；

家長：資源錯題弄透，背課文，背單詞，熟練書寫26個英文字母的大小寫。

三、語文：

令我滿意的是小寶這次語文卷答完了，對於他而言這就是很大進步，他倆15分的作文扣掉了2分，還不錯。生字掌握不牢，“轉”字是重點，第三筆的筆順，多音字，組詞；一道節日連線題，基本都連錯了，有一個登高的不是重陽節，排除法只能選擇清明，孩子其實就折在清明掃墓登高這個上面；大寶閱讀裏的一道大分值的題沒有去原文找答案，有點小遺憾。

楊老師：

（1）基礎字詞，拓詞，拓義；

（2）預習課文讀5遍，背誦課文必須達到流利；

（3）懶家長，勤快孩，多放手鍛鍊孩子的能力，比如作業自寫、自查、自改，家長最後批、評；

（4）培養用心讀題審題，靜心做事。

家長：踏踏實實把相對有點難度的字詞好好複習，儘量做到日日清；閱讀題型還要練習。

其實晚上和葉交流完後，已經達成共識，也明確了下一步的育兒方案，但還是想記錄一筆。現在的家長都比較會育兒，個個精心用心，真的都很棒！我只想做好我自己，其實自己的.心態還算可以，能坦然接受並面對孩子的每次考試。好了，欣慰；不好，找到問題所在，儘量改正。我特欣賞班主任楊老師，他能摸透家長的心思，每次透過各類孩子，把各類家長總結的都很準確到位。我也很喜歡楊老師的表達，言語中從不傷人，幽默風趣有內涵，很多話真實的讓家長們很受用，明確了家長們改進的方向，也提供了一些具體方法。

細想想，孩子的問題，確實都是家長的問題。我最近一段時間忙乎自己的事情多一些，孩子們管的真不多，每天能把作業完成就萬事大吉，確實沒有做到有效的複習預習。有時上完夜班再回家，連孩子學到哪了，我都不知道。我和葉對孩子一直都很寬容，放鬆的狀態。說心裏話，其實就是自己的態度不端正，沒有把學習這事當做很嚴肅的事情，總用身邊的一些“後來者居上，厚積薄發，大器晚成”的事例來麻痹自己，從而也就對孩子們影響很大的學習習慣上也跟着寬鬆放縱起來。哈哈，說一千道一萬，很多事情還是得一一落實到行動上來，小傢伙們一直也都在進步着，這就是好事。

每一天都是新的開始，加油。