小學四年級上學期體育教學工作總結
本學期我校體育工作以鎮體育工作精神和本校體育具體工作爲依據,貫徹"健康第一"的指導思想,透過體育教學和日常一系列的羣體活動,使學生實實在在得到鍛鍊。
1、積極開發課程資源,構建大課程模式。
根據我們當地具體情況和學校實際條件,開發資源,拓寬途徑,使學生對於體育這門課程的學習不只限於體育課堂教學,讓學生接觸更多的體育知識、技能和資訊。
2、實施開放式教學,關注個體差異和不同需求,確保每個學生受益,傳統的教學行爲在很大程度上限制了學生的身心發展。
我嘗試把課堂還給學生,實施開放式教學,讓學生真下成爲課堂的主角,讓學生選擇,讓學生體驗,讓學生鍛鍊,讓學生評價,確保每個學生在課堂中都有發展的空間,使每個學生受益。
3、在教學中注意培養學生的創造能力。
在課堂中,我不是再讓學生一味地模仿練習,而是讓學生進行大膽求異,突破思維定勢;鼓勵學生敢於和善於質穎;教給學生從多角度去思考問題;讓學生充分發揮想像力,舉一反三平凡中的創新改革讓學生從原本的對體育的平淡之情轉爲"熱愛",不僅增進了學生的'身體健康,而且讓學生會創造,會合作,促進學生主動、活潑、健康地成長。
4、嘗試改革考覈方法。
體育課考覈是體育教學工作的一個重要五一節,但在實際工作中對那些雖在同一年級,但由於身體形態、身體素質、體質狀態、體育基礎和年齡等多種因素的影響,存在明顯個體差異的學生來說,統一的標準和評分辦法顯然存在不公平、不科學的因素。因此在這學期的考覈中,我摸索總結了幾種有效的考試辦法:多選項目測驗法、自選項目測驗法與綜合評定法等幾種方法,從而使考覈顯得公正、合理。
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