小學一年級語文新老師的學期工作總結
時光飛逝,轉眼間已做了一年的老師了。作爲一名新老師,深刻體會到一句話的道理:“萬事開頭難”。當我在第一堂課面對46雙眼睛的時候,我感到有激動,緊張,還有責任,深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的。這一年的工作經歷中,有經驗,有教訓,有挫折,也有喜悅。我的工作是小學一年級的語文老師,自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規範自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作爲自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,並思考“我如何在自己的崗位上奉獻自己的力量”,我還深知要教育好學生,教師必須以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表,以自己的人格、行爲去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在新課程改革之際,爲了適應新形式,我認真拜讀了各種有關教育的文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂於接受學校佈置的各項工作;我還注重文化學習,參加了“新教師的進修。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鑽研如何把雷鋒精神與校本課程達到有機的融合,從而顯現出我校的校本特色。在備課中,力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程,圍繞雷鋒學校開展教學工作。有的課堂讓學生觀察寫話,品析優美的文章,有的課堂讓學生想象繪畫,有的課堂讓學生歌唱,欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生透過觀察、調查等開展探究性學習。現在對於課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。
對於課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師應該擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向老教師學習教學技能和技巧,豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中爲斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水。總之,在這一學年中,不管是在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今後的.工作中,我將揚長補短,不斷努力。
三.在分管工作上,服從安排,積極主動。
在每週13節課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支援下,我能夠把分管的工作思路理清晰,做到合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,進行期末總結。這學期爲了紮實地推進新課程,教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,我儘量抽出時間,按照計劃,落實教研工作,及時與教師探討、交流。
我們的學校無論是環境,還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕鬆、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地爲學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
四.提高素養,加強計劃落實。
在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。我在管理中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師,如何作好班級管理,這些還需不斷地努力。
以上是我從教一年來的一些工作和體會,從學生到教師的角色轉變,又到認識到教師更需要不斷學習,不斷進步,從滿懷熱情躊躇滿志到必須幹好每一件具體而瑣碎的小事,教師的工作平凡而偉大,從平凡中見偉大,所以在今後的工作中,我將不斷克服自身的一些不足,更加嚴格要求自己,認真學習、體會和總結優秀教師好的教學方法和經驗,刻苦鑽研,不斷提高自己的教學水平,和工作能力,在教學實踐中逐步完善自己,使自己成爲一名合格的教師。
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