小學少先隊中隊工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的小學少先隊中隊工作總結,希望對大家有所幫助。
回顧一學期來所走過的足跡,酸甜苦辣又涌上心頭。透過紮實的教育活動,圓滿地完成了本學期的中隊工作,現總結如下:
一、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學生,組織一批有能力並喜歡宣傳工作的學生,教會他們發揚各自長處,合理安排佈局,把板報辦好。我知道,一味地說教並不能起到更好的效果。於是便常常引導學生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現的矛盾。更多的時候,我利用晨會、班會等不斷地對學生進行各種形式的教育,在潛移默化中,使學生得到了良好的.教育。
二、培養學生良好的行爲習慣
尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師 見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,佈局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物等。這裏包括了各方面的好習慣的培養。 守紀也不是僅限於坐端正,而是能緊跟着上課的節奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。
不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧譁,良好的行爲規範,是每個人必須遵守的,這一些我都認爲是尊師守紀的表現。
三、發揮小助手的能力
在我的班裏,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力,於是各盡所能,學生找到適合自己的崗位,做好一份爲他人帶來方便,爲班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。
如果,我有事不在學校,課代表就會組織同學學習,佈置作業,有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班裏出現不良現象,班幹部能主動調查,開會商討,提出解決的辦法。自己管理自己,發揮能力是我們六一班的班風。六年級學生,獨立自主的能力強了,如果什麼都爲他們準備好,什麼都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們纔會進取,纔會創新。
四、把握談心的尺度
我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經意的時候,發現我的女兒會因爲我的一句讚美而表現出色。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要讚美,我不會吝嗇自己的讚美聲,於是我慷慨的把讚美送給每一位學生,哪怕他是班裏學習最差的。
當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的讚美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的後果,並鼓勵他們下決心改正,給他們信心。
總之,這一學年,我擔任的班級學生的發展良好。在各類比賽中,均名列前茅,取得了極好的成績。回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,使我積累了經驗,我將繼續認真踏實地工作,當好一個學生喜愛的 班主任 老師,做好他們的中隊工作。
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