招生宣傳社會實踐總結

現代社會是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”這樣的人才的，所以作爲一名合格的大學生參加一些社會實踐活動是非常有必要的，小編收集了招生宣傳社會實踐總結，歡迎閱讀。

招生宣傳社會實踐總結【一】

生源是一個學校的辦學基礎，加強招生宣傳，吸引自考生源，使我校的生源質量、報考率穩步提高，是我校目前招生工作的重要任務。爲了更好地做好今年的招生宣傳工作，學校領導在這次招生計劃中就進行了整體策劃，全面部署，要求我們積極主動的參與。全面啓動各種招生宣傳活動。現將工作情況總結如下

1.我們是全日制本科助學班，以後畢業的畢業證社會是否公認。

2.畢業生關心學費問題更關心的是湖北第二師範學院的本校區的問題。

3.我們學校的性質及其畢業證問題，及其分數線的問題。

到下午三點多，一中的學生差不多都填報志願離開學校，所以我也就把所設點撤銷，準備下一步的工作。回到住地以後透過所住地方老闆的詢問知道枝江有一所職教中心，所以我收拾一下馬上到了職教中心，透過對這裏值班室詢問知道要在學校做招生宣傳必須要找學校的方主任，所以我找到方主任辦公室，和方主任聊天，從他口中知道他們學校今年參加高考的人數有340多人，當問到達線人數的時候他說不知道，然後他透過看我的工作證、身份證以及我們學校的招生簡章以後，叫我把身份證和工作證複印以及招生簡章留下，然後告訴我28日他們學校填寫志願，所以我們談妥以後離開。

27日我分別來到枝江二中、枝江四中。知道他們都是28日填報志願，所以我選擇放棄二中，因爲二中的升學率等方面都比較高。四中參加高考的也有300—400人具體達線人數不願意透露。

一、招生工作的管理思路

工作思路，“計劃—工作—總結”，透過各項工作的科學與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據，事後總結，爲今後的工作開展積累經驗和教訓。

任何藉口都是推卸責任，在責任和藉口之間，選擇責任還是選擇藉口，體現了一個人的工作態度。有了問題，特別是難以解決的問題，可能讓你懊惱萬分。這時候，有一個基本的原則可用，而且永遠使用。這個原則非常簡單，就是永遠不要放棄，永遠不要爲自己找藉口。不要藉口的工作使我在招生宣傳工作中遵守紀律和勇於承擔責任做好了準備。我在招生過程中及時的彙報工作，及時的解決招生過程中遇到的各個問題。

在招生過程中我們時刻遵循着“文明招生”，不給學生亂承諾什麼，我們嚴格遵循學校“誠信招生”做到了無一人亂承諾。我們還及時的糾正我們的宣傳言辭，這樣可以減少不少言辭不當帶來的很多問題。始終用禮貌說話，用禮貌對待每一個家長和考生，始終做到一切爲了考生，用自己的態度和禮貌說話。堅決做到不能帶着情緒工作。

“態度決定一切”，“細節決定成敗”我們時刻做到自我的反省，時刻做到服務考生。

二、重點招生市場分析

根據我院的分數線，今年的分數一般的集中在300分以上，我們大部分的時間都用於對這部分考生的宣傳中去。在宣傳之中我只能根據去年的分數線來宣傳，對很大的一部分考生造成了影響。反而我們沒有得到應有的效果。爲此我們又填加了不必要的麻煩，這是我們工作的失誤。我們還爲一些對學校意想比較大的學生做了專訪，這樣的效果比較好，爲一些考生做了很詳細的介紹。由於有的考生和我們的辦事處相隔很遠交通不方便，這樣的考生也是我們的重點專訪訪的對象。

這次招生宣傳工作的成果可以說很不理想，對於我這個剛剛走出校門，並且獲得自己第一份工作的人來說，面對的都是本科生和碩士生無形之中給自己添加了一份很大的壓力，我是多麼希望自己可以做出好的成績，但是最後的結果確是令我很失望。沒有想到越是想做好卻做的很糟糕。從這次失敗中我得到了一個很深刻的教訓：要想做好招生宣傳工作就要在一個自己比較熟悉的'環境中才可以順利完成，或是有對所鎖定的學校很熟悉的人，在這裏我把他叫做內線，也就是我們以後的宣傳工作要向這方面發展。這樣利用內線來做招生宣傳工作比我們自己的招生人員的宣傳效果要強很多倍，內線的發現可以幫助我們更好的開展工作，我們在這次招生工作之中重點發掘內線，正是因爲我忽略了這一點所以導致這次招生宣傳和資訊的收集工作很失敗。

三、招生宣傳工作過程中經驗和建議：

我們在招生工作之中遇到了各種各樣的問題，比如我們在招生宣傳中名單的拿取問題，很多考生都有經驗，他們知道招生人員統計名單的用途是什麼，很多考生不把自己的資訊給我們招生宣傳人員。這樣爲我開展工作造成了影響，爲此我們的解決的方案是找各個班級的畢業通訊錄來獲取考生的資訊。

所以我提議如果設立諮詢點，就在高考的期間我們把諮詢點設立在學校，一是爲了爲學校做一下宣傳，重要的是爲了拿到考生的資訊來禰補我們的資訊不足。但效果不明顯很多家長對我們的目的很瞭解，不願意留下考生的資訊，怕我們打擾。針對這樣的情況我們在今後的宣傳工作中應該採取這種途徑來獲取資訊。我們以後宣傳的工作要改爲我們這裏有專門的高考諮詢的老師，我們老師有好幾年的工作經歷，可以根據你孩子的高考成績，孩子的興趣愛好，孩子的性格，這幾年的熱門專業爲你家孩子選擇一個適合自己發展的學校，選擇一個自己愛好的專業。但是我們諮詢的人員會在考試後很多，我們的諮詢老師不可能給每一個考生做指導，爲此我們要你們留一下聯繫方式，可以爲你們優先做考試指導，要珍惜這次機會。還可以做一下填報志願的指導，爲你家孩子可以上一家適合自己的大學很有幫助。在這樣的招生宣傳的工作下我們才能取得了好的結果。

有很多家長對我們學校設立招生點有很大的意見，也有的家長認爲我們民辦學校不好，更甚者排擠我們招生人員。但我們在這樣的情況下該怎麼辦？這個時候我們只有冷靜再冷靜，用禮貌的態度來和他們說清他們所關注的問題。例如，他們首先問的問題是我們學院是否是國辦院校，從這方面我們就能很清楚的明白他們家長的用意，大部分是在乎我們的學院畢業證再社會上的認可情況，我們可以重點給他們說一下我們學院是一所國家承認學歷具有獨立頒發文憑的學院，讓家長放心。另外一小部分是在乎我們學院的就業是否有保障，是不是畢業以後和國辦大學專科工作待遇一樣。我們可以用我們的就業率來告訴他們，我們學校的勢力。更要讓家長明白孩子上大學爲的是能夠就業，讓他們轉移一下對大學的認識。更要突出一下我們學院的動手實踐優勢。

有的家長不知道我們哪個學校好，在選擇學校的時候不知所措，我們可以告訴他選擇學校的標準，可以從學院的統招人數，學院的網站上就業情況，可以從學院獲得榮譽的多少來比較。給他們一定的暗示。

總之，在這次招生宣傳工作中我的成績很差，但是從中得到了很多的經驗，也不愧我這次招生諮詢的教訓。

招生宣傳社會實踐總結【二】

現代社會是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”這樣的人才的，所以作爲一名合格的大學生參加一些社會實踐活動是非常有必要的，透過參加社會實踐活動來提高自身各方面的能力，以便在以後的社會生活與工作中更加得心應手。我知道學院組織的這次社會實踐活動的機會來之不易，學院在衆多的報名學生中選了我們，我們就知道其中的責任，我們是學院的一份子，我們代表的就是我們xxx大學北方資訊工程學院，我們不可以辜負學院領導對我們的寄託。

xx年5月21至xx年5月22日，應我院組織招生宣傳的需要，我申請參加了到生源地招生宣傳的社會實踐活動。在第一次參加面試順利獲得招生資格後，心中的那份激動是難以言喻的，可以說這是我順利地邁出了我人生的第一步。於是在帶隊老師董國強老師那裏領取任務後，便獨自一人踏上了到母校陝西省延市長縣子長中學的招生宣傳旅程。

這是我第一次獨擋重任去完成一件如此神聖的使命，心裏有一點擔心一點激動。擔心是因爲我不知道在第一次沒有同伴的合作與幫助下，我能否順利完成此次任務，激動是因爲想要證明自己能夠獨擋重任去完成一件事，同時也想借此機會提高自己各方面的能力，以便在以後的學習與工作中更加順利。

xx年5月20日晚上，當歸鄉的汽車緩緩啓動後的時候，我的心也被帶動了，這是畢業以後第一次重回母校，那種複雜的心情溢於言表，回到縣裏已經是凌晨一點多了，於是便在縣裏的姐姐家住了一晚，而我的招生宣傳工作也打算在xx年5月21日的早上正式展開。在歸鄉的路途中我以詳細規劃了我的具體工作安排，畢竟時間有限，我不能無目的無計劃的去做這些事，加之旁邊沒有人在旁邊指導，這對我來說應該算是一個不小的挑戰吧，但也這是因爲有這樣的困難才能讓我更好地成長。於是一切依計劃行事，可是當我來到母校時候才得知，今天省領導來縣裏檢查，而重點就是對這所省重點中學的視察工作，所以學校這兩天查的特別嚴，“非本校學生一律不許入內”，而這一切都是我事先沒有了料想到的，這就大大增加了我工作的難度，也是我工作中的疏忽之處，在這之前如果能夠想的足夠全面，在去之前應該先要了解一下學校最近的狀況，而不是盲目的就去做這件事情，那麼我想也就不會出現今天這種難以解決的困難了，這就教會我在以後的工作中應該先要全面認識自己所要做的工作的一些情況。但俗話說“困難總是和解決困難的辦法相伴而生”，如今既然已經出現了這樣的問題，我就必須想辦法去解決這些問題，這也是能鍛鍊一個人的應變能力的事情，我要求我必須要讓自己擁有這樣的魄力。於是我開始策劃我的進校計劃，我先找到校內自己熟悉的人先把資料帶進學校，然後我又見有些學校的家屬可以隨便進出校門，於是我就想是否可以找一個要進學校的家屬把我帶進去，這樣我的困難就算解決了。可是如果我一個沒有很好的溝通方式，大概要找人把我帶進去也不是那麼容易的事情，所以我努力尋求着一種比較容易讓別人接受的方式去與人溝通，最後還算皇天不負有心人，終於我找到一位將要進校的好心阿姨帶我進了校門，這應該算是我今天工作的第一項任務吧，沒想到剛開始就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點困難總算沒有讓我退縮，我成功的完成了我的第一項任務。

重回母校，感覺還是那麼的親切，曾經熟悉的教學樓、花園小徑依舊如故，不同的只是這裏早已物是人非了，看到學弟學妹們陌生卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的中學時代。感概歸感慨，我不能忘記我此次歸來的任務，於是我開始計劃我的工作流程。我先應該找到高三的班主任溝通一下，順便了解一下學生目前的狀況，所謂“知己知彼，百戰不殆”嘛，可是如何纔能有機會認識那些高三的班主任呢？因爲現在的高三班主任我幾乎都不熟悉，所以這第一個局面該如何開啟我得認真考慮一下，。還真是“無巧不成書”啊，正在我苦惱的時候，在校園中偶遇到了我曾經的授業恩師，她見到我有點詫異，我也有點激動，於是我們就開始攀談起來，她有問到我畢業以後的一些情況，同時我也向她說了我此次回校的原因，她還誇我長大了，能夠獨擔重任了，當然能得到老師的鼓勵與肯定，是我更加有信心去完成我要完成的工作。就是那麼的機緣湊巧，讓我遇到了我的恩師，與她的相遇給我接下來的工作減少了不小的難度。她給我引薦了幾位現在帶班的高三班主任，於是我便順利地完成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱情的給我說了一些目前高三學生的狀況，同時還教給了我一些與學生如何交流的技巧，對我接下來的工作可謂大有幫助，最後他們還高度評價了我的工作能力，能得到他們的肯定，說實話對我來說真的是不小的收穫，他們對我工作的肯定不正也是對我的肯定嗎？當然，我也不能因爲這個而沾沾自喜，我要更加努力，人總是要在肯定與否定自己中得到更大的進步，而我現在需要的就是要不斷的突破自己，以尋求做到更好。

準備工作做完了，接下來就是工作的重點。對於現在的高三學生來說，他們真可謂是惜時如金啊

，所以爲了不引起他們的反感情緒，我打算利用下課這有限的十分鐘，去完成這項高難度的任務。我找了一些看起來比較面善的同學，像他們說明我的來意，然後讓他們帶我進教室做宣傳工作，沒想到他們遠比我想象的要熱情的多，對於我這個大他們兩屆的學姐的工作給予極大的支援，心中有說不出的感動，讓原本還擔心第一次上臺講話會緊張的我，放開了所有的心理負擔，於是宣傳活動就在很融洽的氛圍中進行着，我似乎有種回到曾經的感覺，有非常熱情的學弟學妹們幫我發傳單，還有一些對大學懷有好奇的他們跟我瞭解一些有關大學的事情，而我就像是一個老練的熟手，講述着自己上大學的所見所感，一切都似乎有超出我想象般的融合，沒有那麼多的拘束，我們就像在做心與心的溝通，像這樣的交流方式還是第一次，感覺真的很不錯，讓我在交際能力方面又多了一點感悟。最後又在他們的幫助下，我順利地找到了學校的粘貼傳單的地方，貼上了我們的宣傳單，並請他們多多幫忙，給他們認識的朋友多引薦引薦。

所有的工作如我所願全部完成，之後我又拜訪了以前的一些授業恩師，畢竟回來一次也實屬不易，所謂“一日爲師，終身爲父”，作爲他們的學生也許我微不足道，但他們作爲我的老師，我卻一輩子都不能會忘記他們的教育之恩，因爲有他們才鑄就了今天的我。

就這樣風風火火的完成了一天的工作，晚上回到姐姐家，她給我做了我最愛吃的洋芋擦擦，這頓飯是我吃過的最香的一頓飯，累了一天，倒牀就睡，真是愛死那張可愛的牀了，一覺就睡到第二天早上了，應昨天一些學弟學妹們的邀請，我今天又去學校給他們講了一些昨天因時間有限而沒有講清的東西，這樣我的實踐活動就此劃上了一個圓滿的句號，但是它留給我的不僅是這刻骨銘心的影響，更多的是透過此次活動讓我學到的那些在課本中永遠也無法學到的東西，在我臨走時我給學弟學妹們送上了我最真誠的祝福，希望他們一個個都學業有成，他們也給予了以後工作最大的鼓勵與支援。

古語有云：“逝者如斯夫，不捨晝夜”，短暫而又難忘的社會實踐旅程想白駒過隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應俱全，兩天的實踐活動教會我許多東西，讓我學會了獨立思考、獨立工作與獨立解決問題能力，同時也讓我更加深刻地認識到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”這樣的人才已經不適應現代社會的需要了，作爲一名合格的當代大學生，我們除了學習書本知識，還需要多多參加更種類型的社會實踐來充實自己，透過參加社會實踐活動積累一些社會經驗和工作經驗，而這些經驗將會成爲你的“無形資產”，正真到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及以他人的交際能力。作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會可以儘快走上軌道。

這次社會實踐活動的認識是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。一貫生活在校園中的我們，時刻有老師、家長和同學的關愛，生活可以用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦，而這次的招生宣傳實踐活動，沒有了老師、親人與同學的幫助，這對我來說應該算是一個不小的挑戰，但也正是因爲有了這樣的經歷才能讓我更快的成長與堅強起來，透過這次實踐活動我所學到的東西也將會對我受益終身。