貧困資助工作總結範文
時間不知不覺,我們後知後覺,辛苦的工作已經告一段落了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?爲了讓您在寫工作總結時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的貧困資助工作總結範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
做好貧困家庭幼兒資助工作,貫徹落實河南省財政廳、教育廳《關於建立學前教育資助制度的通知》和《關於印發河南省學前教育資助管理暫行辦法的通知》精神,加大對學前教育的扶持力度,完善家庭經濟困難學生資助政策體系,積極發展學前教育,切實解決家庭經濟困難兒童入園問題,是爲維護幼兒園乃至社會穩定,增強幼兒對黨和國家熱愛之情,努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任,它直接關係到我國教育事業的持續、健康發展和學校乃至社會的穩定,直接關係到教育收費制度改革的發展,直接關係到廣大公民機會均等地接受教育的權利。現將20xx——20xx學年度我校在幼兒資助工作方面總結如下:
一、領導重視、完善制度:
我園領導高度重視幼兒資助工作,嚴格按照上級檔案精神,對家庭經困難幼兒進行評議和認定,對貧困生助學等進行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長爲組長,以班主任爲成員的.幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作。
2、以校長爲組長的評審小組進行評審,評定小組對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審覈、認定,並將認定出困難幼兒名單上報學校審定。
3、上榜公示,公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據下達的資助名額,對兒童家長申請材料進行審查評定,並做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上,優先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間,未收到任何舉報資訊。
二、建立、健全幼兒檔案:
資助項目、資助對象、資助範圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔,隨時接受上級的檢查和羣衆監督。
1、我校對對所有家庭經濟困難幼兒進行家庭情況調查,要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調查表,並由幼兒當地的民政部門或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難幼兒進行資格複查,並不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒,透過信件、電話、實地走訪等方式進行覈實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是,本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則,準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來,平時還要做到掌握幼兒家庭經濟狀況發生的顯著變化,及時調整其家庭經濟困難檔次。
三、積極落實、幫助到位:
1、按照上級安排,第一時間落實好各種資金的評定、發放,使有困難的幼兒得到幫助,並且及時領取到資金。
2、掌握第一手資料,及時調整救助策略並時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育,真正把學校的資助工作落實到了實處。
回顧本年度的幼兒資助工作,雖然取得一定成績,但是也還存在不足,比如說幫助的範圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以後的工作中,我們要不斷總結經驗,使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
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