貧困生資助工作計劃
爲了進一步加強家庭困難學生的救助力度,規範救助工作,充分發揮助學工作應有的社會效益,讓每一位貧困的學生都能有書讀、都能讀好書。下面是小編爲大家收集的貧困生資助工作計劃,歡迎閱讀參考!
貧困生資助工作計劃(一)
一、指導思想
爲弘揚中華民族扶危濟困的美德,我校計劃倡導全校教師中開展對學生“結對子、送溫暖”活動,爲學生提供物質上、精神上援助,使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會,而成爲未來孤立無援的社會弱勢者。透過全體教師的大力支援和學生自己的努力,促進他們健康成長,從而全面提高我校的教育教學質量。
二、扶助力度
1、繼續爭取政策扶持,拓展資金來源。
2、廣泛宣傳,進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。
3、發動本校教師捐款捐物。
三、扶助方式
1、倡導全體學校教師與學生結對幫扶,每人扶助一名學生;
2、具體活動由學校組織進行,學校教師自願扶助,扶助名單學校統一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內容
1、思想上解惑
鑑於我校學生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學習上關心他們,生活上幫助他們,經常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
許多殘疾生往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,命運是可以改變的,進而激發他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收穫的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯繫,經常找幫扶對象談心。
2、生活上資助
我校學生來自家庭的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當的資助,幫助他們渡過難關,使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
這些殘疾學生由於客觀條件的影響,往往成績不如人意。而他們要在真正改變現狀,提高成績,爲未來人生打好底色,就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度,養成良好的學習習慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,爲社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助,幫助他們學好功課,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。
貧困生資助工作計劃(二)
一、指導思想
“不讓任何一個貧困生失學”爲忠旨,積極健全完善就讀保障長效機制,以縣裏救助中心檔案爲指導思想,探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。
二、成立工作小組:
1、領導小組
組 長:王組長
副 組 長:王副組長
成 員:教職工
2、機構成員職責:
1、組 長:負責經費保障工作的統籌安排工作。
2、副 組 長:具體安排、指導管理專幹進行經費保障工作;負責“兩免一補”日常組織、管理工作。
4、成 員:負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常;對經費保障工作的實施情況進行監督、覈查管理工作。
三、工作目標及措施
1、“不讓任何一個學生失學”,確保救助工作公平、公正,全面摸清貧困生底子,切實掌握特情學生(單親、孤兒、殘疾學生)情況,救助到位,讓他們充分得到、感受到集體對他們的關心。
2、認真落實“兩免一補”政策。協助做好義務階段所有學生免雜費和免費教科書的發放工作,做好免費教科書循環使用工作,落實做好補助貧困寄宿生生活費工作,認真落實貧困等級,並且先公示,無異無義後上報,確保無一例救助而上訪的事件發生。
3、拓寬救助渠道,積極爭取碗米坡電站的支援,與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動,爭取愛心捐贈,扶貧助學。
4、強化服務意識,做好貧困生統計,文字資料收集。
四、主要工作安排
1、摸調查新生貧困生的底子,爭取上級救助資金;
2、與電站“結對幫扶”,爭取他們的支援;
3、做好貧困生入團工作。
總之,救助是一項服務性工作,它關係到黨和社會對貧困生的關愛,堅決做到不讓一個貧困生因爲沒有救助指標而失學。
貧困生資助工作計劃(三)
一、指導思想
爲貫徹黨的重要思想,弘揚中華民族扶危濟困的美德,現決定在全體學校幹部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動,爲貧困生提供物質上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學機會,而成爲未來孤立無援的社會弱勢者。透過全體教師和學生的大力支援和學困生自己的努力,促進學困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學質量,從而提高我校的教育教學質量。
二、扶助對象
1、遵紀守法,品行優良
2、誠實謙遜,好學上進
3、經濟困難,並迫切需要資助的
三、扶助方式
1、由全體教職工與學困生結對幫扶,每人扶助一名貧困生;
2、具體活動由校黨支部組織進行,扶助名單由班級統一安排;
四、扶助內容
1、思想上解惑
鑑於貧困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學習上關心他們,生活上幫助他們,經常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的.放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收穫的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯繫,經常找幫扶對象談心。
2、生活上資助
學困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當的資助,每學期開學都要給貧困生購買學習用品、換季衣物及課外讀物,幫助他們渡過難關,使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
一部分貧困生由於客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀,提高成績,爲未來人生打好底色,就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度,養成良好的學習習慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,爲社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發揮“先鋒崗”作用,要從學習上去幫助,利用課餘時間幫助他們學好功課,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。
五、扶助要求
1、扶助工作自願進行。熱忱歡迎並提倡全體教職工積極參與此項活動,並落實到具體行動上;
2、扶助工作應保持持續性、穩定性;
3、由年級各班聯合推薦學困生名單,對照幫扶條件認真審覈無誤後,上報黨支部;
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自願,共同做好幫扶解困工作。
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