四年級上語文教學總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢?下面是小編幫大家整理的四年級上語文教學總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本學期,我擔任四年級語文教學工作,由於是新的班級,新的教材,教學方式和輔導方法都是全新的,對我來講,這期是一個全新的開始。爲完成本學期教學任務,我首先以上級精神爲指導,以改革課堂教學,培養創新精神、實現素質教育爲目標,然後以學校語文教研組教研計劃爲指導,突出四年級教材特點,並結合本班學生實際情況,嚴格按照期初工作計劃順利開展。
課前,能認真學習教學大綱,鑽研教材,根據本班學生的特點,備好每一節課。課後佈置作業力求少而精,努力做到既減輕負擔,又提高質量。教學時,能儘量篩選最好的方法,提高課堂效率。主要體現在以下幾個方面:
一、培養良好的學習習慣。如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什麼事情、找問題、思考課後題),堅持課前預習,並讓學生在預習中發現問題,在學習課文時,大膽質疑,我充分鼓勵,並根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前後桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最後還由個別同學上來做總結。這樣,就爲學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生消極聽課的現象,而讓他們成爲積極的求知者和主動的參與者,成爲學生的.主人,既體現了學生的主體性,又發揮了教師的引導作用,既符合了課改特點,又提高了課堂效率。
二、爲符合兒童形象思維的特點,在教學中儘量利用直觀教具,如插圖、課件等進行教學。並讓學生動手實踐。
三、教學時能面向全體學生,注意發現學生的閃光點,多表揚和鼓勵,讓每個學生在輕鬆、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。
四、在教學過程中,能滲透德育。充分利用教材的思想內容培養學生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
五、加強閱讀訓練,從一開學起,我就對本班的學生進行閱讀要求,讓他們每天做到3次閱讀,培養學生對讀書的興趣和對文字的感悟能力。
六、培養寫字習慣,每天要求學生認真書寫本冊的詞語,字跡工整,排列美觀。
當然,教學中還存在很多不足,如我班學生接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應付自如,我在這兩方面的訓練力度也不夠;本班的學習自覺性很差,課堂組織有待加強,學生注意力不集中,不愛完成作業,思想上不求上進;本期因時間關係對學生的背誦力度不夠,錯誤作業修改不徹底等。這些都有待於下學期的進一步努力,相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。
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