農民工培訓的工作總結
農民工作爲一個特殊的羣體,在目前建築行業擔負着建設的任務,是建築行業的主力軍。其中第一代第二代農民工仍然佔突出比例,這些農民工如侯鳥一般不停地遷徙流動,包括崗位的不停轉換。造成農民工的施工技術技能在一定程度上的斷層。加上農民工習慣的農村種田隨意丟棄工具的現象帶到施工現場,不穩定的行爲方式爲農民工帶來極大的安全隱患,也時刻威脅農民工生命財產的安全。爲了提高民工施工技術技能,教育他們規避危險的作業方式。在20xx年度,我公司領導親自抓農民工安全培訓工作,並在倉庫設立農民工培訓學校。具體工作如下:
一、“走出去”培訓:
我公司組織作業人員參加社會舉辦的技能培訓、安全法律法規培訓。透過對作業人員的施工規範的培訓教育,比如積極響應參加由建設行政業舉辦的崗前安全教育培訓活動,從而提高作業人員的安全生產意識。教育作業人員如何避免習慣性違章,克服施工中危險的動作。透過安全知識的成績考試,對於考試不合格的作業人員繼續教育,直到成績合格。
二、“請進來”培訓:
公司透過聘請專家教授到公司爲作業人員進行培訓,向作業人員講授施工作業安全知識,施工技能。及機械作業操作規範,如何防止施工機械傷害事故的發生。還請消防部門教官爲作業人員講授防火減災的安全意識教育培訓。在教育內容上,培養員工防火滅火逃生的知識,滅火器的使用,滅火演練,分析火災事故案例等內容。
三、內部定期或不定期對對員工進行安全教育培訓:
公司在倉庫騰出房屋,作爲民工學校教室,在安全總監xxx的直接負責牽頭安全部門和其他部門科室工作經驗豐富的同志,定期對作業人員進行安全操作技能培訓。尤其是我公司從日本引進先進的機械設備,剛開始作業人員對此新機械設備的安裝施工一竅不通。安全該機械設備涉及起重吊裝危險的`作業,稍不細心就有可能造成機械傷害。在農民工培訓學校,有日本專家進行影音模擬安裝,使作業人員能順利接受新設備的使用與安裝,熟稔掌握該機械設備的施工方法。避免機械傷害事故。
四、多樣化的教育培訓方式:
在農民工教育培訓方式上,採取靈活多樣的方式。施工現場逃生演練,事故應急反應培訓。安全法律法規,知識技能、機械操作規範等影音影像播放。季節施工安全教育,夏季防颱防汛,冬季防凍防滑安全教育。節假日的節前節後安全教育。在施工現場,公司及項目部,對作業人員有針對性的施工安全教育。組織作業人員參加由上級部門主辦的安全生產進工地的文藝匯演,以提高農民工的安全意識。
五、克服農民工培訓的不足之處
由於農民工農忙回去種田,農閒出來務工這種“雙棲”工作特徵。使農民培訓帶來一定難度,比如在建築工地本來施工技術很熟練,基本上克服習慣性違章的習慣,可是,一旦,農忙回去再到工地,又會把“摸着笤帚丟釘耙”的習慣帶到施工現場,爲施工帶來安全隱患。
公司對於季節性返鄉的農民的培訓十分重視。當返鄉的作業人回到工地,絕不容許立即參與工程的施工,必須接受有公司安全部門的教育培訓才能進工地現場,避免作業人員的“農忙綜合症”在工地發生。
20xx年度,我公司在鞏固已有的安全教育成績基礎上,將繼續重視對農民工的安全教育培訓工作,提高農民工整體安全生產意識水平。爲創造和諧平安工地而努力。
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