小三班班務總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編幫大家整理的小三班班務總結，歡迎閱讀與收藏。

小三班班務總結1

冬天，帶走了秋天最後一片黃葉；收穫，交雜着工作的歡樂與淚水；喜悅，記載着孩子成長的點滴。猶記得孩子剛入園時一臉不滿與無助的樣子，現如今孩子滿臉是歡笑與滿足。

你調皮可愛的行爲，讓我歡喜讓我憂。

小班幼兒第一次離開父母的懷抱，來到陌生的環境，對周圍的人和事物都很生疏，而使他們情緒不安，有哭有鬧。由於我的年輕，見到如此一幕我真不知該怎麼辦，無從下手，在同事與領導的幫助下，我懂得了對這些“小不點”要用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。

良好的開端是成功的一半。幼兒的情緒逐步穩定下來後，我們便開始注重幼兒的常規與行爲習慣訓練。幼兒入園後，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉折點，也是幼兒成長的關鍵期。爲了培養幼兒良好的行爲習慣，我們採用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、茶杯等。經過一段時間的培養，幼兒養成了一系列良好的行爲習慣，能自覺遵守遊戲規則，並能按要求整理歸放物品。對於個別幼兒在活動中表現的異常行爲，我們也能及時發現問題，相互探討交流方法，正確的引導孩子，用科學的教育方法、手段幫助他們養成良好的行爲習慣。

你收穫後的喜悅，我很欣慰。

幼兒園的教育內容是全面的、啓蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態度、能力、認知、技能等方面的發展。小班幼兒的口語表達能力相對較弱，面對孩子講着一口彆扭的普通話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口土話，我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用普通話與他們交流，對於他們出現的問題，及時給予糾正，從說簡單的一個字發展到完整的一句話，提高他們的語言能力。如：江文凱小朋友由於是農場人，而且他說着一口的方言，就導致了我們雙方難以溝通，面對這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平時儘量與他多交流接觸，經過一段時間的`培養，幼兒已能簡單的將自己的意願告訴我們了，雖然與其他小朋友還有

一段差距，但相信在我們共同的努力下他會越來越棒的。在教學活動上，我們力求創新，教學形式多樣，並且製作精美的教具，吸引幼兒的注意力，讓每個幼兒都能專注的進行學習活動，從中獲益。課餘時間經常給幼兒講些知識性的故事，增長幼兒的知識面，開闊他們的視眼。

環境能育人，在佈置環境中，我們也注重孩子各方面能力的培養，讓孩子與我們一起美化生活學習的環境，將他們的作品都上牆，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。

對於小班的幼兒來說，遊戲就是他們的學習和生活，我們根據幼兒的年齡特點制定了遊戲方案，開展了豐富的區域遊戲和角色遊戲，增添了許多的遊戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行遊戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒之間的交往能力。

多彩的活動，讓你呼吸新鮮空氣。

《綱要》中指出要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據幼兒的年齡特徵有目的的制定了參觀活動。如：秋天是個豐收的季節，我們便帶領幼兒來到了水果店，認識了各種各樣的水果，在開展主題活動《馬路上的汽車》時，我們還去參觀了形式多樣的汽車，開闊了他們的視野，增長了他們的知識。

金秋十月我們還開展了科技節活動，帶領幼兒走向社會，參觀先進的科技產品，與父母一起製作科技小作品，讓幼兒從自己的興趣、愛好出發，透過自己的實踐活動，去探索

、去自主學習，並對發現的問題進行思考，去尋找答案，以掌握一定的技能。爲了提高幼兒之間相互合作的能力，我們還開展了豐富多彩的體育節活動，在活動中不僅調動了幼兒參加各項活動的積極性，幼兒的爬、跳、鑽、走、跑等技能得到了進一步提高。

你的健康，是我最大的快樂。

孩子的健康就是老師的快樂，爲了維護幼兒健康的身體，我們在一日活動各個環節中多長了一個心眼，讓孩子在自己的眼睛裏，悉心關照每位孩子的冷暖、身體狀況。由於小班幼兒的自理能力較差，我們的工作就比較煩瑣，但我們總不厭其煩的照顧好每位孩子的進餐、睡眠、盥洗等，讓孩子能感受到如母親般的溫暖。有的幼兒小便次數較頻繁，我們就及時提醒，有的幼兒不小心大小便在身上了，錢老師總悉心的及時幫他們換洗好，有的幼兒很挑食，我們便透過講故事、表揚鼓勵等手段幫助幼兒改掉壞習慣，每當家長微笑的對我們說謝謝你們時，我們真的很快樂。

友誼之橋，印記你成長的足跡。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啓蒙老師，是孩子最親切的老師，他們的言行是孩子模範。因此我們非常重視家長工作，讓家長能瞭解我們的教育任務，積極配合幼兒的科學育兒工作。

家長工作是一項重要性工作，要做好此工作，我們老師需要的是耐心，更需要的是熱心，讓家長能真實體會到。我們開設了家園聯繫欄，在家園聯繫欄中，我們爲家長提供各類教育資訊、保教知識、本週教育等，小小的一塊園地，便成了家長和我們的交流之窗。舉辦家長會也是我們交流的一種方法，召開新生家長會，以此達成共識，使孩子能健康成長。另外我們還開展了“家長開放日活動”，一同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，瞭解孩子在園的一日情況，並每月填寫好《家園聯繫冊》，出好每期《家長月報》，爲了保持家園的一致性，我們還進行了家訪，方便了家長和老師的溝通，確實有效的做到家園互動。

一學期的相處，從孩子們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調皮的表情，曾經有過多少次的感動、驚喜與微笑，我也學會了怎樣應變於他們的突發其想，怎麼處理他們的吵鬧，怎麼關心好個別兒童等等，我相信在以後的工作中，這些經驗會讓我受益非淺，也會更加豐富！

小三班班務總結2

一、情況分析

本學期新生3名，共有幼兒29，名，其中男14名，女15名，透過一學期學習培養，每位幼兒都在原有基礎上向前邁了一大步。

（一）生活衛生習慣

1、基本能用勺子獨立進餐，在老師鼓勵下做到基本不挑食。

2、能自己入廁，在老師幫助下，提拉褲子，飯前便後會洗手並擦乾。

（二）動作發展

學會了一個跟一個走，排對走路時不掉隊。

（三）認知發展

1、基本能聽懂普通話，並能用普通話與老師同伴交流。

2、喜歡念兒歌、唱歌、表演慾望強，參與積極性高。

3、知道自己的姓名和班級。 但也有不足小朋友自制能力差，不會愛護玩具，小朋友之間還不會謙讓，依賴性較強，動手能力、自理能力相對比較弱，遊戲中自我表現保護意識差，針對以上情況，我們老師將細心地護理和教育他們，努力全方位地促進他們的全面發展。

二、班級工作重點和措施

（一） 工作重點

1、社會領域 繼續穩定幼兒情緒，能高高興興上幼兒園，在園積極參加各項活動，情緒愉快，學習使用交往語言，如給我玩玩好嗎？請你幫我一下好嗎？

2、保育工作

（1） 加強春季性病 ，流行病的預防，我們會盡量配合保健室做好衛生消毒工作，日常加強對孩子的確護理和照顧。例如多喝水，及時穿脫衣服等。

（2） 帶領幼兒多參加一些戶外體育活動，開展一些循序漸進的體能訓練，增強孩子的體質，鍛鍊孩子的身體。

3、健康領域： 學習拍球，掌握拍球的正確姿勢，會拍10個以上。雙腳交替上下樓梯。學習跳圈，向前爬等動作。學會快速地穿珠，搭高積木，發展孩子的手眼協調性及小肌肉動作，進一步學習和掌握一些生活技能，自己吃飯，自己穿脫鞋、衣褲，自己大小便等。 安全方面：不吃陌生人的事物，不跟陌生人走，提高自我保護意識。

4、認知領域： 喜歡學習兒歌、歌曲、節奏活動，喜歡聽故事，並能跟着老師講，樂意在集體面前進行表演。 初步接觸早期閱讀活動，常識趣味識字，樂意參加泥工、繪畫、手工活動，學習塗色，華簡單的形體及線條，認識四種以上顏色。

（二）措施：

1、根據幼兒年齡特點，結合綱要精神認真指定實施各類計劃，因材施教，堅持以鼓勵和啓發誘導爲主的正確教育，三位老師團結協作，抓好班級各項工作。

（2）抓好班級衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動和每日飲食起居中，得到細微的養護和照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

（3）結合年齡特點，進行模擬活動，邀請家委會成員到班級接孩子，透過此活動，提高幼兒自我保護意識。

（4）開設“我真棒”、“我是全勤寶寶”欄，督促幼兒天天高高興興上幼兒園，積極主動參加體能訓練，學會拍球及雙腳交替上下樓梯等等。

（5）使用嬰兒畫報，製作識字卡片，圖、形相結合，幫助幼兒提高趣味識字的興趣，提高幼兒的閱讀能力和言語表達能力。

（6）透過每天一塗一畫，學習掌握塗色方法及繪畫技能。

（7）開展小舞臺，鼓勵每位幼兒積極參加、精心爲每位幼兒提供表演的機會，增強自信心和幼兒的表現慾望。

（8）小小班幼兒年齡小，發音不清楚，利用每天晨間談話時間，老師主動與他們交流，親親抱抱他們，問問他們：今天早上吃了什麼？誰送你來幼兒園的等。鼓勵他們人人開口，每個幼兒都願意說話，不斷提高他們語言表達能力和自我表現能力。

三、家長工作

1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，並和家長一起同步前進。

2、開學初召開家長會，向每位家長介紹班級總體情況，介紹本學期園內大型活動，瞭解本學期工作重點及特色活動。提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。

3、發揮家委會的橋樑和紐帶作用，做好班級工作的好參謀。積極開展家委會活動，成立家庭互助小組，組織幼兒外出春遊及親子游戲活動，提高幼兒交往能力。

4、每位家長爲孩子製作“幼兒成長檔案”。記錄幼兒日常中的一點一滴，豐富幼兒檔案內容，表現自己的個性特點。老師做好配合工作，爲家長提供幼兒在園表現的素材。

5、認真辦好家園窗及時更換，充實家園窗內容，讓家長及時瞭解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育資訊，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，瞭解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見。

6、其中爲家長開放半日活動，邀請家長來班觀看幼兒在園的表現，瞭解老師工作情況，增強與老師的相互理解，增進教師和家長之間，幼兒與教師之間的情感聯繫。

四、每月工作安排

月份 內容

2—3月份

1、始業教育，穩定幼兒情緒

2、主題活動：開心寶寶、親親媽媽、我自己

3、召開家長會

4、安全教育，不跟陌生人走

5、幼兒小舞臺表演

4月份

1、主題活動：一起玩、春天來了

2、春遊壽昌公園

3、家長開放日

4、幼兒小舞臺表演

5月份

1、 小朋友集體過生日

2、主題活動：清潔寶寶、親親小動物、玩沙玩水玩泥巴

3、幼兒小舞臺表演

4、家委會活動：奉化藤頭村摘草莓

6月份

1、主題活動：節日真快樂、夏天真熱

2、“六一”慶祝活動

3、幼兒自理能力比賽

4、幼兒小舞臺表演

5、家委會活動：親子游戲競賽