教導主任培訓總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以促使我們思考,快快來寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的教導主任培訓總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
今年六月十二日十六日,我有幸參加了甘南州教導主任培訓活動。這次培訓節奏安排的十分緊湊,內容豐富,形式多樣。上級領導對這次培訓工作的高度重視,透過這次培訓使我們更新了觀念,提高了自身素質。
走上教導主任工作崗位以來參加真正意義上的專業培訓,這還是第一次。我和很多參加培訓的教導主任一樣,很珍惜這次難得的學習機會,希望透過此次學習,不辜負上級領導對我們的信任與囑託,認真學習、勤于思考,並且學以致用,更好地開展好我們的教學管理工作。在這次培訓學習中,透過聆聽專家的講座等,視野變開闊了,我從中學到了許多可行的做法,收穫之大是歷次培訓所未有的,我感覺自己在今後學校的教育教學管理中還有許多事要做,還有許多地方有待完善,同時也對自己以後的管理工作有了新的認識、新的思考。
幾天的培訓時間總覺得太短,一位位專家精彩的講座可謂旁徵博引,觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教研活動的意蘊”,還是研討“新課程背景下的教學常規管理”,無論是思考“課後反思教學”,還是關注“人文管理”都給我留下深刻的印象,猶如春天的甘露滋潤我乾枯的心田,帶給我一些思考。
新課程背景下如何才能當好教導主任?靜下心來,展望自己往後的工作,我覺得,我們應該從以下幾個方面開展我們的工作:
(一)、教學管理的切入點教學觀念的轉變。
教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變,就要求教導主任自己要做到:
1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的'看法。
2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。
3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。
4、潛下心寫。要勤於動筆總結自己的工作心得,及時反思,及時應用到新的教學。
(二)、教學管理的關鍵教學過程的管理。
1、明確教學常規基本要求;
備課:腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法。上課:以興趣爲動力,以習慣爲目標,以思維爲核心,兼顧情意發展。關鍵在於教師要激發學生思考、主動學習、學會學習,形成良好的思維品質。要做到三講三精。三講:講重難點;講易混、易錯點;講方法。三精:精確、精練、精彩。探究有效
教學反思:
(1)課前反思做好充分準備;
(2)課中反思及時調整教學行爲;
(3)課後反思發現新的教學契機。
作業的佈置與批改:作業內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。
2、堅持有效地聽課與評課。
(1)聽課前要充分準備,瞭解老師教學特點、瞭解聽課班級學生情況、瞭解教材編排體系和知識內在聯繫及教學內容的重難點;(2)聽課中翔實記錄,積極推敲,要聽看結合,既關注教師的“教”也關注學生的“學”。
評課做到從教學目標、教學內容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導,要發現閃光點,找出存在問題。(三)教學管理的策略管理藝術。
努力增強七種意識,強力提升個人素質:榜樣意識、管理意識、服務意識、協調意識、教研意識、奉獻意識、創新意識
教育需要激情,需要全身心的投入;教育需要詩意,需要洋溢着浪漫主義情懷;教育需要活力,需要以年輕的心態創造性工作;;教育需要恆心,需要堅持不懈的努力和發展。教育教學管理是一項高智能的活動,在新課程背景下,教導主任要心中有愛,肩上有擔,腹中有墨;才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者,引領者。
透過這次培訓使我深深的認識到導主任應該做到:
1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。
2、靜下來讀。每
天應該安排一段時間讀書,提高自身素質。
3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。
4、潛下心寫。要勤於動筆總結自己的工作心得,及時反思,及時應用到新的教學。
5、樹立七種意識:榜樣意識、管理意識、服務意識、協調意識、教研意識、奉獻意識、創新意識
教育需要激情,需要全身心的投入;教育需要詩意,需要洋溢着浪漫主義情懷;教育需要活力,需要以年輕的心態創造性工作;教育需要恆心,需要堅持不懈的努力和發展。教育教學管理是一項高智能的活動,在新課程背景下,教導主任要心中有愛,肩上有擔,腹中有墨,才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者,引領者。
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