學年期末工作總結

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，是時候認真地做好工作總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的學年期末工作總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學年期末工作總結1

xx—xx學年，我告別了精彩的南非世界盃，告別了盛大的上海世博會，告別了尊敬的薩馬蘭奇先生，連親愛的胡哥也要出門遠行了，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。今年，真的有太多告別了，和太多的人說再見了，是不是此時也是一個傷感的時刻呢？但生活總要繼續下去，還是讓我們拋開灰色的心情，拾起美好的回憶，總結一下這一學年來的工作得失吧。

這個學年充滿了挑戰，應對挑戰是這個學年的主題。第二次帶高二，卻是第一次帶選修班。手下的學生很多，構成也很複雜。總共帶了五個班的學生，其中一個是選修班，其餘的都是會考班。從選科來說，有一個史地班，一個物化班，一個美術班，一個史政班，一個國際班，學生成員很複雜。但是熟悉每一個學生成員又是教師的必修課，只有把握學生的學習基礎和學習心理，才能事半功倍，可是要能叫得上手底下200多號人的姓名，本身就是一個不小的挑戰；從教材來講，選修班的世界地理，中國地理，既無教案，也無學案，可謂一窮二白，一切都得白手起家，找資料，備教案，做學案，寫反思，整理課件，另外還有聽課的任務，整天忙得焦頭爛額；從課堂類型來說，既有新授課，還有複習課；從教學目標來看，既有衝a絕d的會考目標，又有提高b級率和貢獻率的高考目標。教學目標、教學對象、教學內容的多樣化，必然要求教學方法的多樣化，這對於“初來乍到”的我來說，真是不小的挑戰。但是除了應對挑戰，已別無出路。領導的信任，家長的期望，就擺在面前，任何人都沒有退卻的理由。以積極的心態迎接挑戰，這是我這一學年平穩過渡的重要心理基礎。

陽光總在風雨後。這個學年迎接了很多挑戰，思考和總結貫穿着整個一學年的教學工作，和同事以及學生的密切交往也貫穿始終，雖然忙忙碌碌，但也並不是碌碌無爲，感覺自己還是在這個過程中收穫了很多很多。

一、是收穫了寶貴的教學經驗

過去一直呆在高一，一呆就是六年。雖然不無收穫，但是收穫甚微。畢竟，高一的學習目標不同，教學要求也不一樣；高一的學生精力分散，對教師的挑戰也要少一些，小一些；高一的課時要少些，一週二課時的備課量是輕鬆的；高一的課幾乎全是新授課，沒有太多需要教師去總結和提煉的。也因此，高一的教學工作對教師的促進作用是微弱的。而高二的情形顯然不同，不僅課時多，備課時也多，要求也高，內容也複雜，最重要的是高二的地理教學有着明確的教學目標。而且奮鬥目標近在咫尺，時間緊湊。這是一個需要教學效率和教學質量的特殊時期，是學生高中生涯中重要的過渡時期，每個學生都要面臨小高考，小高考決定着參加高考的權利，也決定着每個學生的未來，畢竟沒有人想輸在起跑線上。在這個特殊的教學階段，效益成爲核心的詞彙。在區域地理的教學中，我總結了圖像教學法。透過讓學生動手畫地圖，幫助學生進行區域定位，並結合地形特徵探究氣候特徵的成因。抓地形、氣候的特徵和成因，就是抓住了區域地理學習的重點和難點。在選修班的區域地理教學時，我也是奉行這樣的原則。

二、是收穫了學生真實的情感

師者，所以傳道授業解惑也。但是教師的角色遠不止於此。教師還必須擔當起學生的父母和朋友這樣的角色。教師應以父母之心要求學生，應以朋友之義關心同學。以誠相等，金石爲開。在高一時，由於課時的緣故，與學生走得比較遠。而今我能做到叫出每個學生的姓名。在上課時，這叫一個威懾；下課後，這叫一個親蜜。與學生走到一起，也許得從細節做起。當然，在高二這個特殊的時期，走近學生，瞭解他們的所思所想，爲學生們解憂解困也是必須的，因爲此時師生是一個利益共同體。教師只有透過瞭解學生心理，才能抓住學生的眼球和興奮點，才能引起學生的學習興趣，才能吸引學生參與到教學中來。透過一次次的摸底考試，學生的學習能力和學習狀態暴露無遺。如何在最短的時間內幫助可能不過的學生看到透過會考的希望？只能透過個別輔導。當我花了大把時間與學生相處後，每個學生的優缺點看得更清楚，每個學生的個性更加鮮活，與每個學生的關係也更親近。從某種意義上來說，我幾乎和每一個個別輔導過的學生建立了深厚的友誼。即使現在我已經不教他們了，但是教過的學生見到我無不客客氣氣的。學生的一聲老師好，叫得我心裏非常溫暖。所有付出的汗水，也覺得頓時覺得非常值得。

三、是收穫了一些回報

一方面是學生的學習成績還能差強人意。最重要的是學生目前比較信任我這一位任課老師。我想，除了學習成績外，這是每一位任課老師想追求的感覺。相信透過我們師生雙方的共同努力和相互促進，學習成績還會有較大的提高空間。另一方面，我自己總結了一些教學方法，養成了較好的教學習慣。例如，每次上課前，我都把教案理一遍，並且背誦下來。這樣，上課時思路會更加順暢，語言更加流暢，自己可以更關注學生的學習狀態，從而更好地把握教學難度。把握了課堂，就是把握住了地理教學的關鍵環節。

學年期末工作總結2

又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子裏，我凡事都腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以爲真的態度做踏實的功夫。因此，在這裏，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

在教育教學上，作爲一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處爲人師表；敬業愛崗，把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名普通的小學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鑽研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。課前，我認真仔細的進行備課，根據各班學生特點，對教案進行認真的修改。其次，教學中培養學生良好的學習習慣。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛生的教育。

一、思想上

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，爲了提高自己的思想覺悟，認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的行爲去感染學生。作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校佈置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風格。對於學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利於學校發展和學校需要我的事情，我都會盡心盡職地做好各項工作。

二、德育工作方面

因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。德育是學校工作中的重中之重，我努力做好德育導師的工作，從各方面引導、提醒學生，幫助學生樹立良好的思想道德品質，及時做好德育工作的記載。

三、工作考勤方面

我熱愛教育事業，從不遲到早退，遵守學校的規章制度，積極做好自己的本職工作，積極參加學校組織的各種活動，按時完成領導給予的任務，盡心盡職的做好教育工作。

在工作中肯定存在着許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支援和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關心和愛護。對於今後的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇於探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階！

學年期末工作總結3

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，不知怎的，這一學期恍惚間過去。想起我大學現當代文學唐敏老師給我們說過，在學生時代的我們會覺得時間過得很漫長，等到將來我們工作以後，尤其是爲了生計，爲了家庭，工作起來時間會過得特別快。今年我就是如此的感受。生活是苦澀的，我懷念學生時代的自己。

這個學期很榮幸能夠繼續跟張靜老師搭班，（她真的用行動教給我很多關於教學管理學生的經驗，她對我的影響是我進入這個行業以來最深遠的。自己彷彿就像一張白紙，畫上了很多豐富的色彩。）跟班走帶着一班二班的語文課。

八年級的學生在各個方面都不同於七年級，尤其是在心理方面，他們有更多的自我意識，他們的反叛，都成爲我在這個學期面臨和需要嘗試解決的問題。這個過程也是坎坷的。可是靜下來反思自己的教學行爲，成熟得並不明顯。

語文學科教學方面，八年級的教材難度較七年級相比在古詩文和文學體裁方面都是比較大的，這對自己的專業知識水平也是很大的考驗。在大語文時代，不讀書的學生會被淘汰，那麼不讀書的語文老師也是會被淘汰的。懷揣着這樣的警醒，這個學期自己閱讀書目有所增加。能夠靜下心來看茅盾文學獎的長篇小說啦。嘻嘻，繼續保持。怎樣能夠成爲學生喜歡的語文老師，怎樣讓學生們因爲喜歡我而喜歡上語文課將是我繼續奮鬥的方向。

在學科成績上，從學生們經歷的本學期大大小小的考試來看，平穩中有些許的.進步。這一點上我是一直保持着對待每一次考試——我們的目的就是在中招考試來臨之前把我們不會的變成會的這一宗旨。把過多的功利心摒棄掉，才能夠讓學生們厚積薄發。畢竟，語文學科的進步不是立竿見影的。

最後，想簡單說說自己這個學期心態上的變化。對於學生的課堂、作業，不知道用“佛系”這個詞形容是褒義詞還是貶義詞。可在工作與生活上，我在慢慢尋找兩者的平衡。畢竟愉悅的心情，平和的生活、波瀾不驚的處事態度纔是未來日子裏迎接一切工作和人生挑戰的必備素質。

學年期末工作總結4

緊張、忙碌的一學期過去了。現在對本學期各方面情況做一總結如下，希望在新的學期裏，能揚長避短，取得好成績。

一、政治思想方面，能夠自覺的堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的路線方針政策。

積極參加政治學習，認真做好學習筆記，注意收聽、收看廣播、電視，及時瞭解國際、國內大事，不斷提高自己的政治思想水平與覺悟。工作中，遵紀守法，尊重領導，團結同事，始終以師德規範嚴格要求自己，教育目的明確，工作態度端正，刻苦鑽研業務，工作認真負責，關心學生，爲人師表，甘於奉獻。

二、教學工作方面

在教學工作中勤勤懇懇。認真學習新大綱，鑽研新教材，精心備課，上好每一節課。高二年級的教學是高中階段承上啓下的關鍵年級，我擔任兩個理科班的教學工作，兩個班分別爲A、B班，差距很大，我能夠做到根據學情備課授課，充分調動全體學生的積極性，全面提高課堂效率。使不同層次的學生都得到提高、發展

三、提前把備課工作做到實處。

備課時精研教材，吃透大綱，力求抓好重點難點。備課時我注意結合現代化多媒體手段利用互聯網的資源優勢，爲學生準備了大量生動新鮮的相關教學資料，首先營造了輕鬆活潑的課堂氣氛，因此進一步調動了學生在課堂上的積極性和創造性思維。課堂上充分體現分層次教學原則，每個問題的設計和提問都針對相應的對象，因此能夠讓所有學生感覺有所收穫。認真培養學生舉一反三、觸類旁通的能力。運用多種教學方法，從學生實際出發，注意啓發學生思考。

四、在做好課堂教學工作的同時，我能夠嚴格遵守學校的各項規章制度。

注意和任課班級班主任的溝通，出現問題時及時交流和處理，認真幫助班主任排憂解難，儘量解決本學科的各種問題，獲得了學生和家長的好評。

五、本學期我還成功地舉行了一堂市級研討課。

一學期已經過去，下學期的工作將是對我的更大考驗，我要繼續努力，在此基礎上爭取新的進步。

學年期末工作總結5

本學期我擔任高三1、2、5班的政治教學工作，併兼任高三五班的班主任工作。依據學校的工作計劃和班主任工作計劃，本着以教學爲主，狠抓紀律衛生，促學風班風建設。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作。現將本學期的工作總結如下：

一、 高三是高中階段最關鍵的時期，尤其進入高三的學習，內容難度加大，往往因爲學習不能立見成效而慢慢消沉，學生容易進入學習疲倦期。爲了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作：

1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時結合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。

2、個別談心， 做好個別學生的思想工作和後進生的轉化工作，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，及時把握他們的心理動態，學生學習狀態和思想都有一個週期，把握好每一個學生週期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關係，併爲此做了大量的工作。

三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下40次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，透過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，爲把班主任的工作做得更好而努力。