道德模範學習的活動總結範文

不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好總結總結呢？現在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是小編爲大家收集的道德模範學習的活動總結範文，歡迎大家分享。

道德模範學習的活動總結1

我校根據上級的統一部署，在大力加強學校教育教學工作，進一步強化師德教育的同時，開展了“學習道德模範、爭做師德標兵”主題教育宣傳活動，努力提高廣大教師自身素質，道德教育工作取得了階段性成果，現將此學習活動情況進行簡單總結。

一、 組織全體教師，認真學習了我校的學習道德模範活動方案。

在學習會上，校長全面傳達了檔案內容，就師德教育工作進行了全面動員，並根據我校師德情況學習了《道德模範先進事蹟》，《教師職業道德規範》，對我校師德教育工作的開展進行全面部署，強調“一切爲了學生，加強師德修養”。

二、 分階段，分級組組織教師學習道德模範活動。

在老師中，我們透過對全國道德模範先進事蹟的學習，讓廣大老師們都明白了：首先要端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規，堅決抵制僞科學、僞宗教對校園的侵蝕、滲透。第二。敬業愛崗。熱愛教育事業，以改革和創新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。第三。教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，開發學生智力，啓發學生的探索精神和創新思維，培養學生的實踐能力。第四。熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關係，做學生的良師益友。第五。尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博採衆長。努力形成互敬互愛、奮發向上、共同進取的羣體氛圍。 第六。以德修身。嚴於律已，作風正派，廉潔從教，爲人師表。遵守社會公德，倡導家庭美德，追求科學文明的生活方式。

三、 透過學習道德模範，進一步提高了廣大師生的認識，爲我校的道德模範教育打下了堅實的基礎，讓我校的每位師生都明確了從身邊的小事做起，做身邊的道德模範。

道德模範學習的活動總結2

王佔斌，一名普通職工，在19歲那年第一次接觸了愛心獻血屋後，就毅然投身於無償獻血的公益事業中。16年來，他堅持獻血161次，先後4次榮獲全國無償獻血奉獻金獎，並於2014年發起組建了漯河市第一支無償獻血志願服務隊，堅持以“我獻血、我健康、我奉獻、我快樂”的宗旨，積極開展了各項無償獻血公益性諮詢和宣傳活動。

8月6日下午，在二樓會議室，交易中心特別邀請到王佔斌同志爲大家分享他一路以來的.歷程及愛心人士的感人事蹟。王佔斌同志說：服務隊現在已有164名愛心人士報名加入，他們來自各行各業，年齡最小的只有12歲，最大的60歲。我們的隊員除了工作之外的時間幾乎全部用在了做公益服務的過程中，雖然有時候很辛苦，但是每次想到我們現在所做的能夠挽救那些亟需輸血的患者、能夠幫助那些不幸遭遇車禍的陌生人，就感到一切都很值得。最後，王佔斌同志給大家講述了前段時間的一個感人事蹟，一位有着RH陰性“熊貓血”的孕婦在生產前夕聯繫到獻血隊伍尋求幫助。王隊長知道後立即行動，幾經周折，聯繫到了一位在鄭州照看孫女的愛心人士，這位愛心人士知道後，二話不說，立刻開車趕回漯河，爭分奪秒的來到黃河廣場獻血車，爲待產的孕婦帶來了“安全保障”。

透過王佔斌同志的分享，我們深深感觸到他們都是在平凡的崗位上作出不平凡事蹟的人，從他們的身上我們看到的是無私奉獻、樂於助人的崇高品格，他們用自身的實際行動積極弘揚了社會主義核心價值觀，傳播着崇尚美德的思想觀念。“贈人玫瑰，手留餘香”，大家紛紛表示在今後的生活中，也要積極參與志願服務活動，奉獻愛心，傳播正能量。

道德模範學習的活動總結3

近年來，我局根據上級關於學習、表彰、學習道德模範通知精神，廣泛發動幹部職工、廣大羣衆推薦學習身邊的道德典型，在全局上下形成了宣傳學習道德模範的濃厚氛圍。下面對我鄉開展學習道德模範和身邊好人活動的先進做法進行總結。

一、開展學習道德模範和身邊好人活動的主要做法

1、切實加強領導，精心組織開展。做好學習道德模範和身邊好人需要各級領導的高度重視和大力支援，推進各項工作落實。只有有了領導的高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入。爲此，我局成立由一把手爲組長，班子成員爲副組長的領導小組，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發相關檔案，有序開展學習和評選道德模範和身邊好人活動。

2、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、廣播、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模範和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模範和身邊好人活動戶戶知曉、人人皆知，贏得了廣大羣衆的參與和支援。

3、精心挖掘典型，確保模範質量。按照道德模範類型和標準，在單位廣泛挖掘人們身邊看得見、摸得着、學得到的道德典型，透過開展“最美地質人”評選活動，讓廣大羣衆推薦身邊好人與道德模範，透過羣衆參與，挖掘了一批身邊的模範，使道德模範可敬、可信、可親、可學。

4、注重搞好結合，推動活動深入。評選表彰活動是公民道德建設成果的展示，也是構建社會主義核心價值體系的重要途徑。因此，搞好結合，推動活動深入開展才是學習道德模範的根本目的。透過學習道德模範和身邊好人活動與評選道德模範和身邊好人相結合，才能提高人們的思想道德素質。透過結合活動，避免了學習道德模範和身邊好人活動的單一性，增強了學習活動的實效性。

二、學習道德模範和身邊好人活動的幾點體會

1、要堅持加強領導與全體幹部羣衆共同參與相結合，重在上下聯動。學習道德模範，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領導、幹部羣衆在內的人員共同參與。在學習道德模範過程中，一方面要充分發揮領導的組織保障優勢，協調動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好羣衆推薦環節，真正挖掘羣衆看得見、摸得着、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模範的感人事蹟和思想品德，大力弘揚助人爲樂、見義勇爲、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民羣衆的參與度。

2、堅持典型示範與羣衆爲本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示範作用，採取召開座談會、報告會等形式，大力宣傳道德模範的感人事蹟和崇高品質，積極開展向道德模範學習活動。另一方面，要充分體現羣衆性，在推薦、公示、學習等環節，充分發動羣衆。把推薦學習作爲羣衆進行自我教育、自我提高的有效載體。

3、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大幹部羣衆首先在思想認識上牢記社會主義核心價值體系，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模範融入到幹部、職工思想道德建設之中，大力宣傳羣衆身邊的道德楷模的先進事蹟，在全鄉形成學習、關愛、爭當道德模範的濃厚氛圍，使學習道德模範和身邊好人深入人心。

4、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要着眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模範和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模範長期得到幫助引導和關懷，制定道德模範幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示範效果的現象。