教師個人進修自我總結
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的教師個人進修自我總結,希望能夠幫助到大家。
教師個人進修自我總結1
秉承我校"抓管理、重質量、創特色、打品牌"的總體工作目標要求,爲加強業務學習進修,積極參加繼續教育,完善自我,全面提高業務素質和教育能力,以適應不斷深化的教育改革。本學期透過個人業務進修,有了一定的收穫,爲有益今後的學習工作,特做如下總結。
一、師德修養
1、學習《教師職業道德規範》,提高自己的道德素養,參加了學校組織的《師德啓思錄》學習,時時處處爲人師表。
2、工作中,學以致用,愛崗敬業,愛校如家,愛生如子。沒有愛就沒有教育,以博大的胸懷,演繹人性的大愛。
3、能按時參加進修學習,根據自己的實際需要,自主學習,在教學中,不斷創新,營造良好的氛圍,培養學生學習美術的興趣,使之形成正確的情感態度個價值觀。培養創新意識、創新能力和創新精神。
二、學習內容與措施
1、資訊技術與新課程整合
lntel teach to the future,是爲資訊技術在課堂上的有效應用而設計的。在此基礎上,根據美術學科特點,熟練的在課堂上播放課件,業餘時間製作課件,用以展示課程相關的作品、範畫。把資訊技術作爲教與學的工具,有機結合到課程中去。使學生可以更好地利用資訊技術提高學習水平。學習方法:利用網絡,以中文教育資源網站問依託,以《教育技術培訓教程》爲重點教材,學會在課堂教學中使用microsoft'excel。建立excel式學習檔案,並建立參賽作品連接,資源共享,師生互動。
2、學習內容:精讀了《教育技術培訓教程》、《教師心理健康》。還學習了《兒童像科學家一樣》、《美術課程標準》、《美術課程標準解讀》、等書目,並認真做了學習筆記。
三、個人業務提高
原來,是自己登講臺,去演繹從知識到技能演化過程。現在,要力求把每一種課型的呈現形式,全方位的考慮周全--引導學生學習的切入口--學習目標的確定--學習的方式--師生互動--生生互動--評價的依據和形式等,都要教給新人,並共同參與教育教學理論研究。
教師個人進修自我總結2
在這一年中我不斷更新自己的知識結構,不斷提高教育教學水平,在"師德修養"、"課堂教學"、"課改與科研"、"資訊技術應用能力"、"教育理論學習"、這幾方面做實做好,使自己有在各方面有不同程度地提高,成爲了適應時代發展要求的教育者。
1.樹立高尚的師德,全心全意地關心班中每個孩子的成長,爲人師表,做到校內外皆爲人師。以學校的需要爲己任,認真、盡責地完成學校領導交給的'各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己,力求無悔於每一天、每一時、每一課。
2.與時俱進,不斷更新知識結構,提高自己的文化素養和實踐能力,瞭解多方資訊,掌握多種技能。抽出業餘時間多學習一些相關知識,開擴眼界,補充養分,切切實實提高自身的涵養,做"源頭活水",使今後的工作得心應手。
3.積極投身"有效課堂"教學的教改實驗,在實踐中逐步探究有效課堂教學的路子,探索出一套適合學生實際水平的、有實效的,能促使學生綜合發展的愉快學習方法,形成自身的授課風格體系。
4、努力提高自己的多媒體制作技術,學習製作一些有實際應用價值的課件,並在教學中不斷研究、改進,基本能夠做到獨立製作實用、精美的課件。
5、綜合以前的工作情況,明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此,我捨得花時間和精力,重視理論學習,做教學的有心人,及時積累、總結教學經驗,實現"理論實踐理論"的飛躍,能夠寫出一定質量的論文,逐步使自己完成由苦幹到巧幹的轉變,成長爲專業化水平教高的研究型教師。
我將盡最大努力,抓住一切機會,使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高,爭取以良好的人格魅力感染學生,以生動、精彩的授課吸引學生,以紮實、創新的工作態度打動學生,做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
我無悔於自己的選擇!我深愛着教師這一行,我探究着,孜孜地尋覓着,用我的汗水,用我的智慧,用這顆火熱的心!那是爲了課堂四十五分鐘的輝煌。面對一羣十四五歲的孩子,我揣摩着,嘗試着,與他們真誠地交流着,就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛。
總之,我儘量使自己能真正成爲思想和業務上都過得硬的教師
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