四年級數學上學期教學工作總結範文
本學期即將結束,現將本學期工作總結如下:
1.加強業務學習,提高自身素質
認真貫徹黨的教育方針,充分認識農村教育在全面小康建設中的重要地位,大力推進農村教育的發展和改革。同時繼續以中小學教師“十要十不要”、《中小學教師職業首先規範》等教育法律法規爲標準嚴格要求自己,依法執教、嚴謹治學、熱愛學生、爲人師表。
認真學習新《數學課程標準》,鑽研業務,探索教育教學此文轉自規律,改進教育教學此文轉自方法,提高教育教學此文轉自水平,及時主動的更新教育觀念,轉變教師角色,樹立以學生爲本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關係,採用互動的課堂教學模式,激發學生的創造動機,啓迪學生的創新精神,促進學生基本技能、數學知識、情感態度、學習策略等素養的整體發展。
2.注重學生思維靈活性和獨創性的培養
新課程下的小學數學教學,要求教師必須具備新的教學理念。能善於沿着不同角度,順着不同方向,選擇不同方法,對同一問題從多方位、多層次、多側面進行認識。在教學中能自始到終、持之以恆地培養學生[此文轉於]多角度、全方位的解題思路,突破單一的'思維模式,誘導他們轉換角度,靈活思維,探索多種解題方法,形成基本技能和技巧。
思維的獨創性指敢於突破傳統習慣的束縛,擺脫原有範圍的羈絆和思維定勢,把頭腦中已有的知識資訊重新組合,產生具有進步意義的新設想、新發現。在解題過程中我着力引導學生敢於突破陳規,提出大膽、獨特的見解,鼓勵他們標新立異、另闢蹊徑,探尋到具有創新意識的簡捷妙法,達到培養獨創性思維之目的。
在教學中,我按照知識本身的結構規律,結合學生的實際不斷更新教法。透過類比遷移,把所學的知識由點變線,由線變成面,逐步擴展成網絡,完善學生的認識結構。這樣,學生才能正確運用已有的知識和經驗解決新問題,使思維品質得到更好地培養和提高。
3.讓情境“活化”數學
讓學生在合作情境中交流互動。新課改倡導學生在合作、交流中學會學習,懂得合作。對於低年級學生,夥伴之間透過傾聽、分享、交流、互助與反思,使每個人都可以從同伴那裏獲得資訊和啓示,進而豐富個體的情感和認識,促進學生順利地自我構建知識和創造知識。
讓學生在生活情境中親近數學。只有從生活中來的數學纔是有意義的數學。數學課程內容的呈現應該是貼近學生的生活現實,使學生體會到數學與現實的聯繫,認識數學的價值,增進數學的理解和應用數學的信心,激起學生親近數學的熱情,讓課堂真正成爲生活化的課程。
情境教學在數學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。我在課堂教學中積極爲學生創設各種情境,使課堂成爲生活性、趣味性、活動性的課堂,讓學生產生濃厚的學習興趣,積極去發現、去創造,真正實現知識、能力、情感、態度、價值觀的全面發展。
4.改變教學評價,注重評價實效
改變以往的單一的教學評價,採用多形式、多渠道的評價方法,建立開放、寬鬆的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位,讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思,在反思中學習,有效地增進他們的自我評價意識,使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功,認識自我,建立自信。同時強調以形成性評價爲主,以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力爲主權依據,堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,注重評價的實際效果,以利於學生的終身學習和發展。
-
小學生母親節活動工作總結
爲進一步加強中學生思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德,讓學生了解母親爲自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關愛他人、關愛社會,開展了以“感恩母親,愛傳萬家”爲主題的活動。引導學生了解母愛的偉大,並用真心和行動來回報母...
-
大四實習生工作總結範文
實習工作總結範文及收穫篇1轉眼實習生活過去了,回首最大的感受:收穫+喜悅。這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶,因爲他使我們的自身價值得到了提高。真的說不出是什麼感覺,伴着時間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實的兩面去看清它,只是經意不經意的感受着有...
-
月子會所前臺工作總結
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的月子會所前臺工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。月子會所前臺工作總結1今年已...
-
小學三年級語文教研組工作總結範文(通用7篇)
光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經結束了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!將過去的成績彙集成一份工作總結吧。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢?以下是小編整理的小學三年級語文教研組工作總結範文(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。小學三年級語文...