小學六年級班主任上半年工作總結-工作總結
爲了當好班主任,說確切些,爲了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛鍊。
一、要懂得去愛每一位學生
作爲一名老師,愛學生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生,就要隨時隨地瞭解學生的感受,善於站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時,你不僅是一位老師,還是學生的朋友。尤其是一些後進生,大多比較自卑,假如他們處處能感受到老師的關心和愛護,能成爲他們進步的動力。
二、民主,公平,公正地對待每一個學生
我覺得對高年級學生不妨民主一些,因爲比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什麼事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學生相處,讓學生感受到你的善意,你對他的關心和愛護,他們就樂於聽你的,樂於幫你,樂於不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔個性強、和同學老師態度都差的學生,經過幾個學期的感情投資,我真正感受到了他們的進步,特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。
三、爭取做到賞罰分明
平時我就給學勝灌輸一種思想:不管是誰,只要努力,老師就喜歡;只要進步,老師就表揚。在我的班級,沒有不好的孩子,只有努力與否的學生。儘量把孩子縱向比較,每個人都和自己以前比,每天進步一點點。
四、調動小助手的積極性
在我的班裏,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級、幫助老師的能力學生根據自己的能力和愛好,找到適合自己的崗位,愛好美術的穆X和馬X成了宣傳委員,負責出黑板報;愛唱歌的任X和愛跳舞的.故XX成了文娛委員……於是,每次搞活動,不用我操心,只要時間一到她倆就組織學生認真出好節目。勞動委員每天組織好值日,從不讓你煩心……
於是我有了更多的時間去完成我的學科教學工作。每個學生做好一件爲他人帶來方便、爲班級帶來榮譽的事,班級凝聚力也因此更強了。每次班裏出現不良現象,班幹部能主動調查,開會商討,提出解決的辦法。現在自己管理自己,發揮能力是我們班的班風。
這是我一學期來做班主任的工作總結,也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等着我去做。我想透過時間的磨練,我會吸取更多的班主任工作經驗,用真誠對待事業,用愛心對待學生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。
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