2020年美術教學工作總結
光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,是不是需要好好寫一份教學總結呢?但是教學總結基本的方法論,你掌握了嗎?下面是小編整理的2020年美術教學工作總結,希望能夠幫助到大家。
本學年我擔任xx年級的美術教學任務,在這半年裏,我不斷學習新的教育理念,積極參加學校的教研活動,致力於用學生喜歡的教學方式,滲透德育、智育、美育,以智力促技能。透過一學期的學習,學生初步學會觀察,學會造型,在實際生活中發現美創造美,表現美。審美素質有所提高,現將一學年所做工作總結如下:
一、制定切實可行的教學計劃
開學初,在校領導帶領和指導下,根據我校實際情況,制定可行的教學計劃,並且給自己制定了符合實際的學習,接受實施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網絡資源充實自己
爲了學習新理念,接受新觀念,轉變自己的教學方式,我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外,還利用家裏的寬帶網絡優勢,從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題,使自己不但在教學上有新方式,還有新的理論知識的.儲備。
三、學生爲主,課堂圍着學生轉
美術課教學在學生已有知識的基礎上,巧妙設計備課。並且針對各個班的不同特點,培養xx年級各班學生繼續發揚優點,彌補不同的知識缺陷。在課前我提前瞭解到學生蒐集的資訊,根據各班蒐集的不同材料,把握課堂知識目標,知識重難點,因班而異,因勢利導,因材施教,設計不同的匯入和思路,在各班教學中,根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學,學生們在欣賞、表現、製作等方面都有了較大提高,能夠大膽用色,造型生動、巧妙,從而順利完成了本學期的教學目標。
四、本學年採取的主要教學措施及成就
首先是教學行爲的轉變,不再單純傳授繪畫技法,而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動,拓展教學思路,做到因材施教,因人而異。
其次對學生評價的轉變,對於學生的作品不再單純的評價爲:優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分,也就是肯定學生作品中成功的地方,增強學生的自信心和自豪感,然後把作品中不足的地方引導學生修改,同時注意保留和發展學生的個性。
調動學生的學習興趣。透過自評、互評學生作業,舉辦班內、班際、校內的作品展評,增強競爭意識及榮譽感,互相學習、提高學習興趣。
在後進生方面我努力做到徹底瞭解這些學生的家庭情況,在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的,但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心,不再自卑。願意和我親近,和同學親近,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了學習的勁頭。
總之,本學年的教學任務圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對後進生的輔導不夠,導致部分學生的繪畫作業不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊,因此,下年的教學任務對我來說,依然很艱鉅,我還需不斷學習、不斷充實、完善自己 ,積極努力準備好下年的工作。
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