實習支教教學情況總結

時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，一定經歷了許多，也收穫了許多吧，立即行動起來寫一份教學總結吧。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的實習支教教學情況總結，希望能夠幫助到大家。

支教教學總結1

時間無聲無息地來到了20xx年，結束了對我來說挺特別的一個學期，和以往不同的是我來到了一個新的學校——上馬小學，這次的總結對我來說既是學期總結也是支教工作小結。

本學期我懷着新教師一般的熱忱來到這個新的學校，在第一天踏進二樓辦公室的時候，我突然產生了陌生感，太久沒有體驗“陌生”這種感受了，但是很快地我就適應了這裏的環境，開始了在這片新的土地上“耕耘”。

一、對學生：注重學生學習習慣的培養，不盲目追求分數帶來的直觀效益。

注重學生用英語表達的習慣的培養。接觸學生一、兩個星期，我開始發現我帶的五年級和六年級有兩個特點：英語說的能力極度欠缺，但是作爲英語老師，誰都知道培養的學生的英語綜合運用能力是學習英語的最終目標，所以，我不惜花更多地精力來幫助學生理解因素學習英語的方法，並幫助他們培養良好的說英語的習慣。經過一個學期的努力，五年級的學生有很大的進步，但是六年級的收效甚微。

其次，注重學生書寫習慣的培養。剛開始接觸的時候，發現學生書寫的習慣非常不好，特別是在單線格上書寫的時候，五年級全班50來人才3、4個全部正確，但是經過一個學期的強調，學生有了很大進步，作業本上和課本上的單線格書寫題，班裏的幾個後進生也能比較好的完成。

注重學生按時完成作業習慣的培養。五年級從剛開始的英語回家作業有一半不會按時完成，到最後除3、4個後進生不能自覺主動按時完成外，其他基本都能按時上交。

二、對自己：嚴於律己，入鄉隨俗。

雖然不習慣這邊的教學常規檢查，嚴格的程度大大地超越了我原先的學校，但是我覺得既然入鄉，那就隨俗，我還是把一學期20篇的讀後感、20頁的讀書筆記和讀後感、8份試卷分析等寫得滿滿。我覺得這是對新學校的一種尊重，也是對自己原先學校的尊重。

利用個人時間無償爲學生輔導。因爲學生學習習慣不好，更有於每個班中的後進生，我經常利用中午和下午的時間爲這些學生輔導，幫助他們養成按時完成作業的習慣以及輔導那些學習上有困難的學生。遠遠不止學校裏規定的一月一次的後進生輔導，平均算起來，一個星期起碼有兩次。

積極學習，給自己充電。本學期我看了三本教育類書籍，並寫了讀書摘記和讀後感：《愛的教育》，《做一個聰明的教師》，《民主主義與教育》，也積極參加學校、學區和xx市組織的各種教學研修活動。大致羅列於下：

1、9月18日，溫州市義務教育地方課程、校本課程、小學綜合實踐學科教研員會議。

2、9月27日，20xx年xx市小學英語學科“新課標新教材新課堂”專題培訓會議。

3、10月17日，塘下學區“新課標新教材新課堂”專題培訓會。

4、10月18日，第六批小學英語中心組第五次研修活動。

5、12月14日，溫州市小學英語學科第二屆課改領航。

三、思想上

積極參加支教學校組織的各種活動：學區教師趣味運動會、第三共同體教學設計比賽。做一個樂於助人的人，平時遇到同事需要調課、電腦方面有問題，我都會熱情幫助。

四、取得的成績

1、五年級學生xx市英語書法比賽三等獎。

2、xx市教師技能比賽三等獎。

3、xx市案例比賽二等獎。

支教教學總結2

一年的時間，彈指一揮間。驀然間我在建水五中已經支教一年的時間了。這是辛苦的一年，這是收穫的一年，這是充滿感動的一年，這是超越自我、創造自我的一年。

那是一個陽光明媚的早晨，在教科處楊敏老師的帶領下我和同事如約來到五中。我們認識了生化教研組的老師們，他們如一縷春風，溫暖着兩顆忐忑的內心，那時我們就認定這將會是收穫的一年，的確我收穫了知識，收穫了感動。

一、服從安排、思想統一

來到了建水五中，我就力求融入這個大集體，從沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裏揮汗潑墨，辛勤付出。我服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優越感，一律按學校的要求去辦事。這一年，服從李老師和施老師的安排，積極參與學校的集體備課，教研組活動，收穫頗多。

二、踏實工作、開拓進取

按照學校的安排，我每月抽時間到建水五中聽課學習，力保每個學期能聽課20節，聽課是豐富的視覺盛宴，透過聽課我瞭解了不同人的教學風格，不僅豐富了知識，我還學習到了優秀的教學經驗和教學方法，這對我以後的教學具有巨大的促進作用。

在學校的安排下，我這一年要講解4節示範課，我也認真努力的去上課。每次上課，我都精心準備課件和導學案。我給學生講解了三堂複習課，分別是《細胞和顯微鏡》的複習、《生物多樣性》的複習、《四大系統》的複習。也講解了一堂新課《輸送血液的泵——心臟》。因爲認真的準備，所以教學過程活躍、教學效果顯著，也深得學生的喜愛，還得到了教研組老師的一致好評。

三、團結同事、積極奮進

建水五中是一個團結、奮進的集體，在這我耳濡目染，也積極融入這樣的氛圍中，李老師認真、努力、親切，給予我細心的指導，施老師勤奮好學，每次都爲我協調班級，爲我的支教能順利完成提供了強大的支援，王老師、宗老師、何老師。他們是我的老師、是我的同事，也是我的朋友。他們給我指導，他們給予我支援、鼓勵。擁有這樣的際遇是福分，感謝他們，帶着大家的支援與期待，我會更加努力的學習和生活。

支教，是生活對意志的一次磨礪；支教，是一次學習的過程；支教，是一次業務水平提升的過程；支教，是一次靈魂淨化的過程；支教，豐富了自己的人生閱歷。這一年的支教生活，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。

支教教學總結3

轉眼間大三下學期的頂崗支教就要結束了。在這一個學期中，根據學校的實際需要，我擔任12個班的'美術教學工作。回顧這學期所從事的美術教育教學工作，可以說是順利完成。作爲一名頂崗支教的實習教師，我擔負着學校及領導對我的信任，在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，一邊取長補短，教學水平能更上一層樓。

來到關漢卿學校，我的第一節美術課，便是讓學生們瞭解美術，因爲在我來之前，關漢卿學校沒有美術課，我可以說是開創了關漢卿的美術課。第一節課，同學們來到多媒體教室，對於當時的一切事物都感到特別的新奇，當我自我介紹完之後，學生們便積極的與我交流，也許是因爲我的親和力，或許是因爲對美術的興趣，感慨終於有美術課了！第一節課下來，貌似給他們帶來了新的發現，學生也就特別的喜歡上美術課了。那麼怎麼樣讓學生一直保持着這份學習的積極性呢？

一、創設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感興趣的教學內容。然後，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規定他們去畫什麼，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。並且透過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養學生的鑑賞能力。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內容。當學生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這麼漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經也放輕鬆了。現在，學生的積極性提高了，而我上課也輕鬆了許多，或許這就是“寓教於樂”道理吧。

二、培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力後畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當我提出畫一幅幻想畫時，有的同學就會想到遨遊太空畫面。這是因爲低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的，他們經歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白，在電視事業發達的今天，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。

三、提高學生的表現欲。教師要充分發揮美術教學的特有魅力，利用現代的多媒體教學手段激發學生對美術的興趣。例如：可以用大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發學生的學習興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發。教學時，還要根據學生的年齡階段、教材的內容以及教學的環境等因素進行協調統一，激發學生的興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創新的火花迸發，從而在不知不覺中把課堂知識掌握。

四、使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養他們的人文精神和審美能力，爲促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，爲終身學習奠定基礎。

五、教師自身素質的培養。教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。爲了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

六、鼓勵創新。創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生髮揮想象力和創造力，爲自己的美術作品增添一份活力。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，透過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。