學生頂崗實習總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編整理的學生頂崗實習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生頂崗實習總結1

這次實習給我的生活帶來了很多的改變，以前大學的時候不懂得生存的憂愁，現在經歷了之後，才發現，一個人如若沒有獨立的能力，那麼在這個社會上也終將被淘汰。但那是幸運的是，獨立這件事情是可以透過後天的培養建立起來的。我這次依舊很幸運，感謝這一次實習讓我成長起來，變成了一個真正獨立的成年人！

這次響應學校的號召，我們在大四下學期的時候就進行了實習。這次我所實習的地方是一傢俬人企業。之所以選擇這一家企業，是因爲我可能成績很一般吧，平時表現的也不是很自信，在衆多面試中吃了很多閉門羹之後，我就沒有勇氣再去努力了。後來在這家企業面試成功之後，我就很珍惜這個平臺，雖然可能公司的發展稍微緩慢了一些，但是這個中間的上升空間也是有很多的，所以我就全部投入了進步。

進入崗位之後，我遇到了一個最大的難題，那就是身份的轉換。第一天來的時候經理就特別嚴肅的跟我說，職場不是學校，要認真對待，因爲我們員工身上很多部分都是代表着公司。聽到經理這麼對我說的時候，我還是害怕了一會，感覺自己突然跌入了一個很危險的境地。但是後來慢慢適應之後，我發現很多東西都是可以克服的。比如我的膽小，一開始總是不敢去接進別人，做事情也是自顧自的做，根本就放不開。後來自己也明白，如若我不踏出這一步，永遠都會停在原地。所以最後我還是做到了，並且也融入了這個集體。

這次實習中，我改變最大的就是自己的獨立能力。以前不管是學校還是在家裏，我都很依賴他人。甚至有時候生活好像不能自理一樣。可能是我女孩子，從小有一點嬌生慣養，但是這次實習還是改變了我很多，我開始意識到自己真正的要踏入社會了，不管如何，家裏不能再依靠了。所以我下了很大的決心，把腳下的路一步步走好，把自己的目標清晰的放在眼前。是這些堅決和勇氣支援着我去努力，去進步，這也是我此次實習中成長最大的一個階段。

實習雖然結束了，這次收穫了很多，也丟掉了很多。不管做什麼事情，我們都是有舍纔有得的。不能太貪婪，也不能太盲目，這次實習告訴了我很多的道理，也教會了我如何去看向現實。我想不管今後如何，我都會努力去做到一個更好的自己，不辜負學校多年來對我的培養，也不辜負這一段最好的青春時光。

學生頂崗實習總結2

時間已經來到了大四的下學期了，在這個學期裏面我有着許多的事情要做，不但要把畢業的論文資料給準備好，還得把實習任務給完成，這麼多的事情一下子積壓在了一塊還真是比較麻煩，不過我還是先把實習任務給放在了首位，這也算是我的當務之急了，爲了更好的完成這個任務，我其實在大四上學期裏面就已經在做準備了，雖然目前遇到了一些曲折，但是整體來言還是取得了一些效果，我覺得，只有實習過的學生才能算得上一名合格的大學學生。

這次實習任務啊，我是自己去找的，雖然學校爲我們推薦了一些實習單位，也爲我們準備了一些招聘會，但是我始終都沒能找到適合自己的，所以最後啊我還是自己去找工作了，也只有當自己去找了實習工作之後才能明白工作是多麼不容易的一件事情，尤其是對於我這種沒有太多工作經驗的人，我花費了不少的時間纔得到了一份較爲滿意的實習工作。這次實習啊，我可真的操了不少的心，我幾乎把距離學校比較近的實習崗位都看了一遍，不過簡歷雖然是投過去了，但是效果卻不怎麼好，所以最終我也是猶豫了許久，直接放棄了尋找對口工作的想法。

就這樣，我最後來到了一家公司，這家公司的規模還是挺大的，公司裏面也有幾十號員工，另外公司還會專門安排人來帶領我們這些剛加入公司的實習生，這瞬間就讓我怦然心動了，此時此刻的我的確急需培訓啊，不然僅憑學校裏面學習的一些東西，根本就不足以應付工作，所以我加入公司後一直跟着公司裏面的領導和老員工學習，看看自己在哪些方面還有問題，透過一次次的學習和積累教訓後，我覺得自己對於工作的適應程度也是漸漸地在提高了，對於這種朝九晚六的生活已經習慣了，想當初我剛進入公司的時候，一些小小的工作任務就能夠把我忙到晚上下班，現在就好很多了，我不但能按照要求完成自己的任務還能提前完成，現在留給我的時間是越來越多了，不過我也沒有因此而自得，因爲我知道自己的能力還不足以應對更多的難題，所以我還是得在空閒的時候主動地去學習一些以後的工作能運用的上的知識和技能。

學生頂崗實習總結3

轉眼實習生活就要結束了，真有點捨不得。細細回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來送我們出發。當登上客車，我們就漸漸遠離了陽泉師專，前往一個新的環境。車在路上行駛了兩個多小時，才漸入郊區境，一會就到了郊區教育局。在那裏我們將要見到所要任教的學校的領導，也是在那裏，我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是郊區桃苑學校，兩點鐘我們才抵達桃苑學校，安排好宿舍。從十月八號起，我們二個人將在這裏度過將近半年的實習生活。轉眼間，我們的實習已經接近尾聲，在這段時間裏，我感到我的綜合素質在各方面都得到很大的提高，而且，我也爲這的教學工作開展進了自己的一份力量。

我來這的第二週才登上講臺，剛來的時候因爲沒有經驗，所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。我不僅去聽實習老師的課，而且去聽當地老師的課，當然在聽當地老師的課的時候主要是聽數學課。他們講課各有各的特點，有許多值得我學習的方面。比如說，荊老師在講特殊三角函數的那幾個值的記法時，採用手指來當嚮導，那樣既方便又有趣。所以那節課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節。

直到十月十八號，我才登上講臺，開始了我在桃苑的第一節課，學校給我安排的是六年級72班的數學，學校校長把我交給小學部的荊老師後，就跟着荊老師。原本是荊老師帶着這個班，我來以後我們一起帶一個班，我是在臺上講，荊老師在下面聽，有什麼不對的荊老師會指導我。剛開始心裏特別緊張，尤其在十七號晚上備課的時候，生怕哪裏出現紕漏耽誤明天的課程進度。雖然以前在學校也進行過教學實踐，但是，這次畢竟纔是真真正正的登上講臺。爲了來桃苑學校的第一節課，我整整準備了兩個小時，反覆的進行練習。第一次登上講臺心裏很緊張，而且聲音都有點打顫，，但是不一會就將自己調整好，沒有了剛來時的羞澀。隨着教學的進一步進行，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。

原來備課也是一門藝術，第一節課我備了兩個小時，總是反覆記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進行，課上內容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中，備課成了一件輕鬆事。不管課堂上內容改變有多大，我都能靈活應用了。，有時可以完全脫離教案進行授課。進行教學的這段時間，對我真的是一個很好的鍛鍊，不僅備課，而且板書設計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節課，一節課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數學課上數字應該佔主要地位，但我的課上好像在教他們認識漢字。經過這段時間的教學實習，雖然字還是不大好看，但是板書設計改進了不少。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關係中也使自己得到了鍛鍊。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大哥哥的關懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處於青春叛逆期，自控能力不是太好。

這幫孩子可愛、好學，但基礎很差，所以在教學中經常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有辦法，只有反覆說重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閱一些資料，總結一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習題的過程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經過一遍的教學後突然變得明朗了。

在這裏，我收穫了快樂，真的捨不得這裏的孩子，過幾天就是元旦了，有孩子和我說星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很高興。這段實習經歷將伴我一生，做爲我最寶貴的一筆財富。

學生頂崗實習總結4

眼看着時間一天一天的過去，自己的工作也隨着一點一點的結束，我的實習也慢慢的接近尾聲，現在也到了寫實習總結的時候，這幾個月的實習帶給了我一些什麼呢？而我又收穫了些什麼？我做了些什麼？這些都引起了我的深思，提筆寫下開頭的四個大字——實習總結，我便陷入了沉思。

我在學校所學的專業知識並不是很紮實，儘管自己的成績不算是很好，但是我該有的自知之明也都還是有的，所以我從事了一個並不需要很大的技巧的工作，也徹底的拋棄了自己幾年的大學的專業學習，但是對於這個我並不後悔，我知道自己的選擇是非常的重要的，作爲畢業生，第一次的工作也很重要，所以我也希望自己可以有一個很好的選擇，不管是什麼工作都鄭重地去選擇，去努力的做好自己的工作，用心的工作，剛開始的時候，我感到非常的迷茫，我完全不知道自己希望找到一份什麼樣的工作，慢慢的我也開始了自己現在的這份實習工作，在一家公司當實習生，之所以是實習生，就是每天跟在公司的正式員工後面打雜，學習更多工作上的技巧，複印資料，整理文檔，完成一些表格或是文檔的製作，協助好公司的員工做好他們的工作，偶爾也會接受領導所安排的臨時的工作和任務，這也是我實習的一些簡單的工作，實習的工作是非常的輕鬆的，畢竟一個公司也不會讓我一個實習生，一個毫無工作經驗的人來做重要的事情，但是我也並沒有放棄這樣一個寶貴的成長的機會，我知道自己身上存在這很多的短板和缺陷，所以我也在儘自己的力量去完善自己，去學習前輩們身上的工作技巧，提高自己的一些工作上的技能，工作的輕鬆也並沒有讓我感到任何的鬆懈，我始終堅持自己的初心，做好每一件事情，每一件小事也都會被我一一的做到盡善盡美。

實習的結束也讓我回憶起了自己這幾個月的經歷，也讓我成長了很多，我也有了更多的經驗，不管是對於工作還是社會，我都積攢了一定的經驗，也提高了自己的能力，工作上的能力和生活上的能力都足以讓我在現在擁有一個美好的生活，我知道自己現在還遠遠的不夠，但是我也不會就此結束自己的努力，我會繼續加油的，我也會努力的去做好自己的工作，盡力的去好好的生活，我始終堅信自己的努力是一定會有所收穫和成就的。

這些也就是我頂崗實習的總結了，這段時間的經歷也會激勵我更加的努力和上進。

學生頂崗實習總結5

短短半年的頂崗實習，我收穫了很多，經歷了許多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：“老師好！”的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉換；第一次批改作業；第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍，讓我明白頂崗實習是我們師範生將理論知識付諸於實踐的必需環節。透過實習，接觸了與本專業相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。我體會到了作爲一名老師的艱辛與勞累，也明白了作爲一名老師的光榮與責任。

在教學工作實習方面，我認爲教書育人是教師的基本職能，因此教學工作實習應是實習生工作的重點。除了自己備課和上課，我總會去聽各位老師的課以獲取經驗。因爲學生的基礎都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到班裏學生的不同反應，作好記錄，思考以後我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。如何激發學生興趣使知識點變得通俗易懂。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。形成自己的講課風格。在自己的課堂上，開始我以爲對孩子們不能太嚴厲，這樣拉近師生的距離更有利於管理。可是正因爲我的錯誤想法導致了課堂的混亂，讓我認識到了嚴肅的重要作用。接着問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無論我怎麼講，他們作出的迴應總是很少。在指導老師的幫助下我認識到了“軟硬兼施”對於一個教師管理的重要性。同時我切實的理解了賞識教育的內涵並將它投入實踐帶入課堂。課上對他們作嚴格的要求，在時間的限制下讓他們緊張起來積極思考，課堂就不會鬆散；按難易程度將提問委任以不同的學生、小組，讓他們積極配合，在新課標的實踐中提高教學質量，更重要的是提高學生的學習、分析、解決問題的能力；對於成績差一些的學生，常常留些簡單的問題給他們或透過重複的方法來提高他們的理解力，並透過鼓掌等方式來鼓勵他們，以提高他們的自信心。

在班主任實習方面，我擔任了高一四班的實習班主任一職。我深入瞭解了班級情況，幫助班主任老師開展各項工作。在軍訓期間，監督學生們的訓練情況以及身體狀況。在日常的學習中，幫助班主任輔導差生，監督其學習情況，並對其進行作業指導。在生活中，以大姐姐的身份來關心愛護他們，讓他們儘量感受到家人的溫暖。同時也要幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。經過班主任實習，讓我學到了許多課本上沒有的知識，並且積累了寶貴的班級管理上的經驗，這爲我以後走上教師的崗位打下了堅實的基礎。

在黨團活動方面，我們積極開展團日活動，並邀請實習學校的老師和領導前來指導，認真聽取他們的建議和意見。同時，我們召開了很多小組會議，討論初登講臺應該注意的事項以及“如何HOLD住學生”等問題。在中秋節我們也邀請了學校老師一起開展小型聯歡會。另外，我們還順利完成了“五個一”的任務，比如訪名師活動等等。

在教育調查與研究方面，我進行了“具體班級具體分析——論教師的有效授課策略”的研究。我認爲每個班級都有每個班級的氣質、性格或者說是靈魂。教師應針對不同班級的特點，適時改變授課方式來適應不同班級的學生，而不應以自己一貫的風格去強迫學生來適應你。以我所教的兩個班級爲例：十四班同學紀律很好，課堂與老師配合地默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，教師應嚴格要求，並在講課過程中適當使用幽默。十二班紀律不錯，但與教師配合不好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，教師應儘量展現個人魅力，增加自身神祕色彩。課堂講授中積極引導、鼓勵他們，讓他們動起來。具體班級具體分析，真正有效地進行課堂教學活動。

在生活方面，實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，做飯吃，搞團日活動。儘管我們十四個人來自不同的專業和班級，在實習前我們也不是非常熟悉，但在半年的實習期間，我們感覺我們各自的瞭解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的宿舍，雞澤一中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時光，其中的點點滴滴都銘記於心。實習結束意味着大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。

想到實習工作還有不到一個月就要結束了，我還真有點捨不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對於我今後走上工作崗位，會有很大的幫助。這次實習豐富了我的專業知識，提高了我的教學水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教學事業，我將帶着滿腔熱情，不斷前行。相信今後無論什麼時候回想起這段經歷，都會覺得無比幸福，而且永遠銘記於心。感謝這次實習爲我留下了一生的財富與一段永不磨滅的記憶。我第一次發現自己真的長大了，不是一名學生，而是一名老師；第一次發現自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響。也許，隨着歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。

學生頂崗實習總結6

實習是我們大學生畢業之前必定會遇到的一件事情，其實在這一次實習之前，我也已經做了很多準備了。在進入大四的時候，我就開始籌備如何進入實習，找一家怎樣的實習公司去學習，往什麼樣的方向發展，這些我通通都是考慮過的，同時這些也讓我感到了巨大的壓力和責任。

每個人都會在一個階段中設立一個自己的目標，而我在這個與社會過渡的時間段裏，想盡快的、盡己所能的去提升自己所擁有的價值，爭取能夠在這段時間中有一個巨大的飛躍。這是我最好的打算，但在此之後，我便想在這個基礎上慢慢的往前走，不要心急，也穩定好自己的內心，堅定好前進的方向，把握好手裏的資源，好好的運用進去，最大化的去實現自己的力量和抱負。

有了這樣的思想和打算，在這次實習當中我能夠很順利的學習，也能夠在這段時間中有一些自己的成果。這是我在這份事業道路上的一次開場，同時也給予了我莫大的鼓勵，鼓舞着我不斷的往前走，不斷的去創造着未來、發散着自己的光芒。在工作學習中，我總能保持好一份正確的學習觀，可以學習的方面一個也不落下，能夠爭取的機會一定會爭取，公司組織的培訓或者是平時的一些活動，我都會積極的參與。因爲我知道，只有一個人經歷多了，他的思想和能力纔會提高起來。如果我在這個崗位上一直處於一種非常安穩的狀態，那麼我是一定沒有辦法去成長的，也沒有辦法去做任何突破的。

在這次實習中，我也犯過一些錯誤，或大或小。但好在我在這一次次的錯誤之下找到了最後的答案，也給我自己帶來了一些好的改變。這些失敗、挫折也讓我明白，每一次犯錯或者是跌倒其實都是對我的一次提醒，它提醒着我，告訴着我，其實我們的能力還是不足的，我需要不斷的往前走，時時刻刻反省自己，檢討自己。即使每天的工作都順利的完成了，但是也要去做一番反思，這對我們自己是非常有利的。而這一些也是我工作中必不可少的存在。

實習對於我來說是一次磨礪，更是一次提醒。它告訴了我進入社會不是一件簡單的事情，也告訴了我該怎麼去做選擇，做打算。這一些都是我應該去思考的問題，所以今後不管我步入一份怎樣的工作，我都會保持這樣一個良好的心態。爲將來，爲理想做好奮鬥的準備！

學生頂崗實習總結7

我們在校企產研金工實習基地進行了爲期一個月的的金工實習。期間，我們接觸了鋸、銼、焊、鑽、車、銑、刨等7個工種，還簡單地瞭解數控機牀加工技術。每將近四天，大家都要學習一項新的技術，並在每天七個半小時的實習時間裏，完成從對各項工種的一無所知到製作出一件成品的過程。在工廠的師傅們耐心細緻地講授和在我們的積極的配合下，我們達到了安全實習，高效實習的目的 ，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一個月的認知實習。

說真的，剛開始感覺一個月時間的實習真的很漫長，可時光匆匆，一個月的時間轉眼間就飛逝了，現在回想這一個月的藍領之行，我嚐到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手製作精美的工件。

讓我記憶最深刻的一個工種是鉗工，鉗工是以手工工作爲主的加工方法，勞動強度大，生產效率低，操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難於進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。 初次走進鉗工加工實訓車間有點興奮。第一天，師傅給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鑽牀以及各種量具、劃線工具。認識完這些後，師傅開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完後就給我們佈置作業，要求我們鋸割一塊厚度爲20mm鐵料,並打磨光滑，這就是我們的作業。我聽到此話，一下子愣住了。就靠這些工具?怎麼可能鋸和銼出來呢?師傅說，如果不是這樣怎麼考驗出你們的真本領呢?第一次鋸割時，由於操作不熟練，開始銼平面的時候，總銼不平，練了兩次後，掌握了操作要領，也銼出了比較滿意的光滑表面，接下來的幾天裏，我們透過按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀，然後在不斷的銼，反反覆覆地打磨測量後，做出了令自己比較滿意的的結果，看着自己的的'成果，心裏異常的激動，雖然沒有達到像標準件那樣的完美，但畢竟是自己親手勞動的結果，最後再到鑽牀上鑽眼，並攻螺紋，就大功告成了!

實習的另一重要的工種就是機加工實習了。我們不再像以前那樣只是穩穩地坐在教室裏，看着師傅的比劃和描繪，苦苦地思索着：到底什麼是車牀呀!現在可就大不一樣了，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮，看到這些曾經在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的傢伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得着它們，而且我們還會學習如何去操縱它們，除此之外還會學習如何操作數控機牀，我們心中的喜悅更是難以言表。

現在師傅教導我們如何去操作車牀、銑牀，透過學習，我們都製作了自己設計的工藝品，完成了老師佈置的作業。在所學的機牀中危險係數最高的是車工，那車刀在飛速轉動，但我們都小心謹慎，認真地遵循老師的教導及安全操作規程。在車工實習四天中同學們先要掌握開車牀的要領，然後按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業，但我們學得很輕鬆，經過幾次練習，我們已會車出符合要求的工藝品。

最初我們學習的是鑄工，在那實習的四天時間裏，感覺很輕鬆，說的好聽的就是像我們小時候一樣，用沙子堆造眼前實物的形狀，在我們剛開始做的時候，感覺很新鮮，有一種迴歸童年的感覺，但隨後的幾天，大家都感覺到了枯燥，透過這幾天的學習，我們也基本上掌握了鑄工的一些基本技能，和鑄造的基本操作方法，感覺也挺有收穫的!

其中還有一個工種就是鍛焊了，鍛造通俗的說就是我們古時候的打鐵，但都是機械化的，節省了體力和時間，在這塊，我們只是簡單地看師傅把一根高溫加熱後的料鍛造成一根細長的鐵棒，接下來我們學習了電焊，並自己親手操作了，在我們日常生活中，感覺電焊是一項比較危險的工種，當我們真正的實習操作起來的時候，開始時心裏是心有餘悸的，但當慢慢熟悉它的操作方法之後，就有點愛不釋手了，總的來說，這個工種，讓我體會到的是在機械製造中這個工種是最基本的，鍛焊，鍛造的是我們的性情，焊接的是我們的未來!

最後一個工種就是包工了，這和車工一樣，都是自動化的，要的就是我們對機器的熟悉，和掌握基本的操作方法，和之前一樣，在開始操作之前，師傅們都是和我們講有關機牀的構造和各個部分的介紹，及其使用方法和注意事項，刨牀我們的任務就是三人一組刨出兩個相互吻合的工件，其實在我們之前的鉗工實習所做的錘頭就可以在刨牀上進行的，這當然省事，我們也知道那是爲了鍛鍊我們的動手操作能力，掌握最基本的工件加工方法，如今在刨牀上完成基本相同的任務，就感覺輕鬆多了，事半功倍吧，透過最後一段時間的製作，我們的任務也圓滿完成了，實習也告一段落了，我們也都長嘆了口氣，臉上也露出了笑容，既是對我們這段時間實習“苦累”的一種抒發，也是對自己在這段時間裏表現的肯定

學生頂崗實習總結8

在學校裏面生活了這麼多年，我們總算是等到了畢業的前夕了，學校裏也早早的就結課了，所以我有很充足的時間去做一些自己想要乾的事情。雖然學校裏爲我們準備了好幾場的校園招聘會，可我每一次都沒能找到適合自己的崗位，於是我便開始自己尋覓起實習工作，這個找工作的過程雖然花費了我許多時間，但是我的收穫還是不小的。我在網上給許多家企業都投遞過簡歷，儘管面試的機會少之又少，但是我格外珍惜每一次面試的機會，我知道面試雖然可能不會透過，但是至少增加了一些個人的見識嘛，所以我也在一次次的面試後不斷調整自己的狀態和簡歷。

最終，我得到了在xx公司實習的機會，這家公司的工作環境還是不錯的，位置也處在離我學校不是很遠的地方，這樣一來就不用再花錢去另尋宿舍了。能在這裏工作其實也算是我的運氣好，因爲我的工作簡歷可謂是平平無奇啊，也沒有啥工作經驗，所以我纔會找了這麼久的工作，好在這家公司對我們這些實習生的要求不高，而且還會專門安排人帶着我們去學習公司裏面的業務，這讓我感覺到了一絲溫暖。在公司裏面，我和其他幾名一樣是剛來的實習生一起接受了培訓，這個培訓其實挺簡單的，所以幾天也就結束了，我們主要是學習了一些公司最基本的業務邏輯以及一些簡單的操作，至於難一點的事情就得等到後面慢慢學習才能掌握了。

就這樣，我開始正式走上了自己的工作崗位，不過我也發現了自己的確在許多方面都有着不足，例如電腦操作不熟練、不擅長於周圍的人交流等等，這也令我在工作的時候吃了不少苦頭，剛開始的時候我時常因爲粗心的問題導致工作上出現一些小毛病，經過領導的提醒後我才漸漸地改善了過來，與此同時我也發現自己的工作效率的確有待加強，明明一些比較簡單的工作硬是被我拖了許久，導致我每天下班都要比別人晚上不少。工作了一段時間後，我的效率纔算一點點的提升了上來，我也發現在學校裏面我們其實也沒有學習太多太專業的東西，很多的技能其實都是在實戰中才能看到並掌握的，所以我接下來的任務還是很沉重的啊，得多多鑽研一下公司的業務才行。

這一次的實習讓我明白了很多的事情，也讓我的性子變好了一點，我不再像之前那樣傲嬌了，我必須沉下心氣來工作。相信在畢業之後，我能讓自己在各方面都變得更好！

學生頂崗實習總結9

一、走近你,讓我充滿嚮往

當我在畢業生人才交流會上向海程xx國際貨運代理有限公司投出我的求職簡歷時，我並不知道，這一份簡歷會把我帶進一個怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上，又帶着那樣的迷惑，不安和好奇，參加過三次面試，見到的始終是充滿幹勁的臉。我獲得了參加公司培訓的機會。也曾有過很多故事,但命運還是讓我走近了你，海程xx，走近了你,也更讓我充滿了嚮往和渴望。

短短的五天培訓,像一個小小的切口,透過它,我看到了什麼是優秀,什麼是愛崗敬業,什麼是xx的好員工。五天裏,從海運到空運,從報關到報檢,那麼多優秀的主管熟練地講着自己工作中的經驗。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛裏閃爍着自信的光芒；談起未來,談起我們,他(她)們言語裏盡是關照。

從19xx年的僅4名員工到今天的500多人,這樣傳奇的創業經歷,怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進社會的的學生心生敬佩呢！十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機構健全、社會口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。

是的，就是這樣，僅僅三次面試，五天的培訓，就讓我對你充滿了嚮往，xx，你是好樣的！

二、走進你，讓我鬥志昂揚

x月12日，星期一，我來到公司開始實習，實習部門是海運部。帶着些許敬畏和幾縷驚慌，我踏進了海運部的辦公區域第一站，x月12日至x月17日上午，定艙部；第二站，x月19日至24日上午，拼箱部之美西航線；第三站，x月26日至28日，美加整櫃；第四站，x月29日、30日，美東、加拿大拼箱。

a 一步一步走向前──專業技能的學習

作爲一個即將畢業的的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起，比如發發傳真，接接電話什麼的。x月12日，實習的第一天，我就在從座位到傳真機，從傳真機到座位的腳步中度過了。但是我的心很平靜，儘管頭上一直冒着冷汗，但那是怕耽誤師傅們工作的謹慎。

中學是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴，喜憂參半。 我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因爲她的神聖，她的無私。xx0503

有一句話叫做：不經歷風雨，怎麼見彩虹？我卻要改一下，不真正進入社會，怎麼能瞭解社會呢？

這次實習，令我收穫最大的是，工作是需要不斷摸索和探討的，要不怕吃苦，勇於激流勇進，有的工作雖然單挑有重複，但這是磨練意志的最好方法。我告誡自己要認真完成，每項工作都是公司對自己的考覈，無論遇到什麼困難，一定要爭取“不拋棄，不放棄”，堅持戰鬥，只要這一秒鐘堅持，下一秒就會有希望。

今年x月份，我正式走進魯泰公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由於是應屆畢業生，本身對企業的經營方式等都很陌生，公司培訓了我們一個月，指導我們的日常實習。在老師的熱心指導下，我們對公司的基本產品、產業結構、資訊化實施進行了瞭解，並積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，協助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心裏明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。透過實習，使我對染整企業的生產、管理工作以及發展前景有了深層次的感性與理性的認識。

學生頂崗實習總結10

在榕江縣平永中心校頂崗實習從20xx年9月19日到20xx年12月25日，歷時三個多月，終於在今天結束，我們實習隊員從實習學校平平安安回到貴州師範大學後，我鬆了一口氣，感覺放下了心頭的一塊大石。

20xx年9月18日，我懷着激動的心情踏上了前往榕江縣平永中心校的校車，對於這個陌生的鄉鎮中學，心中充滿了期待又有一絲的擔憂。令我期待的是平永中心校這底是怎樣的一所鄉鎮小學?那裏的學生學習情況怎麼樣?他們會喜歡我這個實習老師嗎?令我擔憂的是生活條件會不會很艱苦?那裏的住宿和吃飯條件怎麼樣?購物條件怎麼樣?但是我相信這一段實習的經歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。

記得三個月多月前，剛到平永中心校時候，無論是生活環境的艱苦還是學生的抗拒學習，都是讓我們實習老師始料不及的。整個實習隊3人，一個女老師，二個男老師，因爲女老師在中學也有同學在頂崗實習，再一個出於安全着想，學校把那位女老師安排在了中學的學生寢室。作爲男生的我們在外面住可能要安全一些，所以學校就把我們安排在了學校在外面的房子。我們剛到住宿的地方一看，住宿的條件真艱苦，全是木房子。因爲沒有多得房子了，我們二個男老師被安排在了一個房間，房間裏一張牀也沒有。爲了找牀，學校的領導陸老師到處奔走，最後幫我們擡來了一張，因爲只有一張牀，所以我們男老師就不得不睡在一起了。但陸老師說這只是暫時的，等樓上的老師搬走了，我們就可以分開住了。住宿條件艱苦一點是可以克服的，但最不方便的就是上廁所和洗澡的問題，上廁所還得跑到中學的廁所，整個鎮上都沒有一個浴室，這使我們洗澡成了一個大問題，我們一般都是等晚上黑了就用冷水隨便衝一下，但還是覺得有些冷，好怕生病了第二天耽誤學生的課程。

除了住宿的條件艱苦外，還有一個嚴重的問題就是吃飯問題，剛開始的時候我們是在中學的食堂吃，但食堂的菜太單調了，天天都是一樣的，開始的幾天大家都還適應，但沒有多久，不管是小學還是中學的實習老師都吃不慣了，最後中學才決定請了一個師傅來幫我們單獨做。但我們小學的實習的老師沒有吃多久就回到我們小學的食堂吃去了。也正是因爲這樣，讓我們和學校的老師的溝通變多了。每到週末的時候，總是有老師叫我們去他們家煮飯吃，他們的熱情很是讓我們感到，雖然我們是在一個陌生的地方，但他們卻讓我們感到很溫暖，讓我們感受到了在家的感覺。但是這裏的人都喜歡喝點酒，而且酒量是很嚇人的，每次去老師吃飯總是會喝上一點自家做的米酒，有好幾次都和老師喝高了，雖然喝多了身體有些不舒服，但還是覺得很高興，因爲我們和老師們都打成一片了、都成好朋友、好兄弟了。

在實習期間，星期一到星期五由於有課上心裏覺得非常的踏實，但一到週末就會覺得非常的無聊和空虛，這也許是以前從來都沒有在平永鎮待過的待過的緣故吧，正因爲如此，所以我們對這裏的一切一無所知，也就不知道週末該去什麼地方玩耍，也可能是爲了安全着想，所以一般週末除了吃飯都是在家睡覺或者是看電視。

平永中心校絕大部分的學生都是留守兒童，他們的父母都到城裏打工，他們有一部分都是住宿，很少能見到父母，也就是缺乏家庭教育和關愛。他們都沒有長期的打算，讀書無用論在那裏是一個主流思想，所以如何讓他們重拾對學習的信心，建立積極的人生觀成爲了我們實習老師主要攻破的難關。但是由於課堂紀律很差，學生隨意在課上大聲喧譁、打鬧、睡覺，我們實習老師光是管理維持課堂紀律已經耗盡了力氣，根本沒有多餘的精力進行教學工作，這是讓所有實習老師比較沮喪的事情，有的實習老師甚至因爲要維持課堂紀律把嗓子喊壞了，二天上不了課。造成這種局面，很大程度上是因爲那些平常老師眼裏的“壞”學生是主流羣體，真正想學習的只有幾個。但我始終認爲，這個世界上沒有真正的“壞”學生，他們只是處於調皮的年齡段，只是缺乏關愛，接觸的世界太小，暫時失去了方向。所以我反對以暴制暴。他們只是幾歲的孩子，他們的心也是肉造的，如果老師是真心的關心他們，他們能感受得到。因此我建議我們實習老師以感化關愛爲主，耐心教導他們，嘗試讓他們找到讀書的意義，建立自己的目標;對於那些始終不聽教育的，也應該給予一定的處罰。經過一個多月的努力，我們實習老師已經學會怎麼處理學生的問題，在辦公室能看到我們跟學生的關係很親密。學生由剛開始的見到老師都不打招呼變得對我們熱情起來，都主動到辦公室找老師問問題。經過幾個月的鍛鍊，我們實習隊員從一個學生蛻變成一位老師，雖然有苦有淚，但是我們的臉上洋溢着幸福的表情。

沒想到這三個月的實習生活這麼快就結束了，再過幾天我就要離開平永中心校了，就要離開這羣可愛的小精靈了，心中的真的很不捨。忘不了王曉慧送給我她自己畫的那一副小畫;忘不了唐貴鬆從家裏打柚子送給我;忘不了我和學生們上體育課一起玩 。…… 我忘不了在平永鎮中心校的點點滴滴，與學生一起度過的那些開心的日子。這一羣可愛的小精靈使我認識到選擇教師這個職業的無悔，這個天底下最光輝的職業的榮耀，雖然也許老師在物質上很貧窮，但是我們在精神很富足。

在這三個月的實習中，我學到了很多的東西，不僅僅在自己的專業，教學能力、管理學生等方面，而且在爲人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經歷也必將會我以後的人生產生深遠的影響，作爲未來的教師，在今後的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作爲人民教師的信念，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，因爲我深深的愛着這羣可愛的學生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

學生頂崗實習總結11

大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對於我們師範生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎麼樣，學生好不好管，會是收穫滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。曾經問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。可轉眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。在這爲期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現在的習慣、大方自然，工作、生活看似單調，但是，不論從剛開始的聽課，到後來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶牀，不再拖拉，多了責任，多了經驗，也收穫了幸福。

從腳步邁入威縣二中這所學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。另外在這裏,學校的領導和老師都給了我很多幫助。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛鍊的機會。另外，學校還專門爲我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學經驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。

初爲人師，總是有些緊張。我帶着羞澀與忐忑抱着課本和教案走上講臺時，儘管我做了很多準備，但當我真正面對那麼多雙眼睛時，我還是緊張了。同學們，現在開始上課。我機械得重複了在臺下不知唸了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什麼呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯着我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之後，我剩下來的只有微笑，因爲我想起了那句話：微笑是法寶。這時學生也對着我微笑，看着他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純淨的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。從此以後，我便穿梭於講臺與辦公室之間。

剛來到這裏，對於我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作爲班主任，一切的工作都顯得那麼細緻入微，因爲這裏是縣城，大部分來自鄉村的孩子都住宿，所以教師又充當着另一種身份--家長。初爲人師，總是有些緊張。我帶着羞澀與忐忑抱着課本和教案走上講臺時，儘管我做了很多準備，但當我真正面對那麼多雙眼睛時，我還是緊張了。同學們，現在開始上課。我機械得重複了在臺下不知唸了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什麼呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯着我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之後，我剩下來的只有微笑，因爲我想起了那句話：微笑是法寶。這時學生也對着我微笑，看着他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純淨的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。從此以後，我便穿梭於講臺與辦公室之間。

孔子云：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從。”只有管好自己，纔能有資格組織好別人。我們來威縣二中實習的每位實習生都得帶一個班的副班主任，參與該班的的管理。由最初和孩子們一起軍訓到現在的教學、生活管理我逐步理解到了班主任是班級的靈魂這句話的意思。首先要在學生心目中樹立威信，形成班級的向心力，。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要注意形象、儀表;四要以身作則;五要嚴慈幷濟。愛學生不能放縱學生，要對他們嚴格要求。

“君子誨人不倦，而師道必嚴。”我們實習教師在學生的關係上要注意課上課下的區別。比如遲到的學生是否喊報告，當你讓學生站起來，他們是否服從，上課是否保持坐姿……我們都應該關注，該立規矩時就立規矩，以培養學生良好的習慣，學舍問你個尊敬老師之最基本的禮儀，要讓學生懂得怎樣尊敬師長，別見了老師就跑。至於下課，可以向孩子般的和學生同樂，努力走進學生的內心世界。做學生的良師益友。

學生頂崗實習總結12

新課程改革也特別強調要幫助學生形成“積極主動的學習態度”，倡導學生“主動參與、樂於探究、勤於動手”。在平時教育教學中，筆者特別注意“喚醒”學生的自主學習意識，覺得應該做到以下幾點：

1、教師必須樹立先進的教學理念，做好角色的轉換。從單一的“傳道者”角色解脫出來，進而成爲學生學習的“組織者”、“引導者”和“促進者”，放下“師道尊嚴”的架子，消除教師課堂中的“語霸權”，努力做到從學生中來，到學生中去。

曾經看過這樣一句話：“要琢磨出如何去教學，就在於弄清什麼時間應該閉上自己的嘴——絕大部分的時間。”他提醒了我們，在教學上要適時學會運用這種“閉嘴的藝術”。在課堂教學中，爲了啓迪學生積極思維，教師要鼓勵學生質疑問題，要把問得權利交給學生。記得在一次課堂教學中，學生提出了“爬行類動物”和“兩棲類動物”有何區別的問題，我沒有直接回答，而是詢問班上有沒有知道這個問題答案的學生，果然，有位學生站起來，把他課外所看資料上的內容講解了一通，而且回答得很到位，我表揚了他並且鼓勵了那位提出問題的學生，從此以後，這個班級的學生對生物學習有了極大的興趣。學生從被動的接受式學習轉向主動的探究式學習，學生不僅獲取了知識，還培養了自己探究科學的能力。

學生在參與教學活動的過程中，不得不面對在思維過程或實驗過程中出現失誤、錯誤的情況，此時，教師不要忙於幫助學生糾錯。我們常說，教師在教學上要時常學會反思，其實學生也是如此。教師應該創設學生勇敢摒棄錯誤的言論走出誤區的機會，啓發學生多角度、全方位地思考問題，培養學生嚴謹務實的學習態度，減少學生在學習上對教師的依賴性。教師學會了走在學生的後面，讓學生成爲學習的主人，比如在課堂教學中，從學生的自主學習開始，由學生提出問題，再由學生自行討論、總結，教師在此基礎上講授、指導，再透過當堂訓練，確保學生自主學習時間，提高課堂效率，使教學收到事半功倍的效果。

教師應該耐心地傾聽學生的心聲，瞭解學生想學什麼，對所學知識瞭解多少，想透過什麼方式去學習等等。教師的教學設計應該着眼於學生的未來。凡事多一些開放創新，少一些自我滿足；多一些實踐反思，少一些抽象教條；多一些不拘一格，少一些墨守成規。

2、教師要着力創設“以人爲本”的寬鬆、和諧、民主的教學環境，落實學生在課堂上的主體地位。鼓勵學生採用自己喜歡而又合適自己的方式學習，改變“發言先舉手”等許多制約學生髮展的傳統習慣，真正做到學生可以自由站起來發言，可以自願到臺前演示，還可以自主選擇學習內容和合作夥伴等等，真正還給學生無拘無束的學習空間，給予學生自由，放鬆學生的身心。

3、教師要不斷激發學生的求知慾，調動學生的自主學習積極性。鼓勵學生質疑問題，培養學生主動思考、主動學習的習慣。在此基礎上，我們還要讓學生充分展開討論，讓他們暢所欲言，在討論中深化對知識的理解。正如葉聖陶先生所說的那樣，“上課，在學生是報告和討論，不是一味地聽講；在教師是指導和糾正，不是一味地講解。”真正做到在討論中交流，在辯論中明晰，相互啓迪，共同提高。

生物學科具有很強的邏輯性和科學性，課堂教學中如果一味地進行科學探究，學生可能會對這種教學形式有所厭倦，所以在平時的教育教學過程中，教師應嘗試多種形式的教學方法，多提供學生自主學習的機會和舞臺。比如，透過講演、辯論、調查、遊戲等多種形式。在講解“細菌”這一內容時，在課堂上加入有關日本細菌部隊的內容，學生針對此事件發表個人的想法，各抒己見，學到了知識，又培養了自身的情操；學習“哺乳動物”時，可以讓學生分組收集資料，並以彙報的形式，介紹有關哺乳動物的知識，在學習的過程中，學生親自體驗，感受學習的樂趣；學習“生物與環境的適應性”時，以“尋找教室裏的紙蝴蝶”的遊戲活動爲起點，既體現趣味性，更在活動中，讓學生體驗到“生物對環境的適應是普遍存在的，生物只有適應環境才能生存下來，如果不適應環境。就會被淘汰的道理。

除此之外，爲了調動學生自主學習的積極性，教師應該在課堂的主陣地上使主體的學生能“動”起來。

學生頂崗實習總結13

20xx年11月28日，我應學校要求，抵達xx小學進行爲期兩個星期的頂崗實習。學習小學課堂教學組織與管理策略，以下是我對此次實習的一些感受與總結。

其一，此次實習主題是學習小學課堂教學組織與管理，在我實習的班級以及和其他學校的同學交流可知，“獎票”是教學組織中比較重要的手段。對於聽話的學生就給於“獎票”，不聽話的當然是收回，給與收都是由各位老師自我斟酌。這是我第一次到達小學課堂，我也不知道這種手段是否正確。對於那種處於中段的孩子來說，他們獲得“獎票”的機會沒有那些拔尖的孩子獲得的多；對於那些“差生”來講，都收習慣了，也無所謂了；那麼這種教學組織手段是否應該加以改正。雖然每件事物沒有完全的對與錯，採用多元化的教學組織手段是否更好？

其二，粉筆字的重要性。雖然老師們的普通話不是每個都很好，但是每個老師的粉筆字都寫得很好。老師拋給我們實習生的第一支橄欖枝，就是在黑板報上改寫六個粉筆字。雖然最後還是完成了，但是我覺得完成得不是很好。六個粉筆字差不多用了一個小時來完成，我改了幾次都覺得和自己想象的不同。對於粉筆字，我自己知道它對於師範生來講是很重要的，但是練習很少，所以用的時候方知晚。

其三，人際交往。對於這次實習我們“交往”的對象，不僅有老師，還有學生。先說這次實習的老師吧!這次的實習班級的劉老師是一個比較冷漠的人，最開始的兩天一幅高傲臉，到星期四的時候纔對我們實習生拋出橄欖枝。當然我們也是厚着臉皮和她做朋友。我覺得開始這兩天是老師對於實習生的考察期，能否讓他對你有好感就是自己的事了。語言的技巧還需要不斷的積累，不然說話的時候就詞窮或者詞不達意，最後全剩尷尬。再說這次實習班級的小學生們，性子比較慢熱，所以有交流的小學生就比較少。最開始的時候和好幾個小學生講話他們都不搭理我，略微有點尷尬，到最後幾天的時候那些學生才願意跟實習老師講話。和小學生也不知道講些什麼話題，所以大多數時間還是你問我答的形式。但總的來說和大部分小學生交流是比較愉快的，除了個別對我們實習老師非常不禮貌的。

最後，在課堂教學方面老實講我沒有學到什麼。學校安排的時間有點晚，語文和數學都快進入複習階段。導致最後一個星期基本在聽老師複習。兩個星期不短不長，學習的東西都比較片面，不是很全面。需要系統性的學習，成爲一位教師所學的東西還很多。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教師道路還很長，學習的東西也非常多。理論知識、基本技能，不斷積累、不斷練習；路還長，我仍需努力。

學生頂崗實習總結14

轉眼間，實習生活已經告一段落，對這一段酸苦又快樂的經歷着實深深難忘！爲整理思想，汲取經驗，帶着美美滿滿不曾間斷的回憶對這一段記憶做以下總結和彙報。

實習目的

透過頂崗實習，加強理論學習與實際的結合，驗證和鞏固充實所學理論知識，加深對相關專業內容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深瞭解社會對本專業的需要，將所學專業知識與生產實際相結合。同時，加強和實習單位各層次員工溝通和交流，學習其優秀品質和新型技術，提高對現實問題的認識，逐步提高社會交往能力和應變能力，瞭解實習單位的各項規章制度，增強組織性和紀律性，認識自身不足，嚴於律已，提高自身綜合素質和能力。再次，培養學習、團隊合作和解決問題的能力，並開闊眼界及思路，爲今後步入社會積累經驗，儘快成爲生產、建設、管理和服務第一線的高技能人才。

實習時間：

實習地點：

帶隊老師：

公司簡介

深圳xxx科技有限公司是一家集研發、設計、製造、銷售、服務於一體的專業鋰電池自動化設備製造商，屬高新科技民營企業。公司坐落於美麗的海濱之畔深圳市龍華大浪龍富工業園。公司主要爲各類鋰離子電池生產企業提供化成、分容、OCV/IR檢測、揀選配組等自動、半自動系列生產和實驗型設備。產品具有精度高、穩定性好、性價比高等特點。

實習內容

這次實習，我的工作內容隨職位的變化分階段有所不同，現分段報告如下：

最開始去的是宏圖高能的老公司天宏圖，在那個公司，我們置身於流水線，和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽，一天比一天產量高，在班長的催促下我們的一週都感覺度日如年。也許因爲從初中開始就在外實習，對這種模式化生活和機械化管理早已習慣自如，看着一起來的同學不斷地嘆氣和怨言甚至咒罵，只能在一旁勸說安慰。剛過一個周的時候，由於平時透過班長一個老鄉和班長認識了，並慢慢熟悉，這才安排了一個輕鬆的工作給我。畢竟這是大學安排的第一次頂崗實習，只希望以後的日子會好過一點。

兩個多星期過去，迎來了新公司宏圖高能的建成，我們發電專業的幾個學生幸運的被安排到了新的公司。這也預示着一個美好的開始即將到來。初期，我們整日在車間打掃衛生、貼警示線、給電工幫忙，都是一些或輕或重很雜亂的活兒，這段時間是很充實和開心的，在公司落成典禮的日子後，公司的一切才一步步走入正軌。

在過後的將近兩個月裏，一開始是跟着吳師傅一起學做工具分類整理和管理以及技術的提升，慢慢的到了一個多星期後開始正式接手調試組的管理，不過有着一個月的試用期。公司二車間從焊接到組裝再到調試，三個組之間銜接很緊，我們組的效績也關乎到出貨的品質和時間觀。每一批的訂單我們三個組都需要齊心協力，這之間的合作付出與快樂不計其數。在不斷對技術和管理層次學習、自我完善提高的同時，也經常去網吧看一些管理學和工作相關的文字視頻，這也是離開公司前最充實的日子。

感悟 雖說在學校學了兩年多的專業理論知識，畢竟那只是死死的概念。剛來公司我帶着迷茫的希望和新鮮的驚奇，面對整個陌生的人羣和陌生的操作方式，在這熟悉又陌生的城市裏都顯得有點唐突。一開始讓人喘不過氣來的流水線和之後又給我斷斷續續希望的新公司。公司的前輩們都很照顧新人，接受新人的一無所知，耐心地指導着我們。特別是張工和師傅的言傳身教，帶着我們很舒心地去接受生活環境和公司的作業流程。

回首那些日子，還記得我們和領導一起佈置車間的一切……一起拖地，一起貼警示線，一起鑽研機櫃的佈線，一起研究工裝，一起出去玩……一起……記憶太多，滿滿的回憶起來是那麼的充實和開心。還記得當時和副經理一起打球的那般孩子勁兒，酒桌上和領導們一起開的玩笑，啤酒肚和扎啤妹……喝醉酒之後的可愛和放鬆，已經全然沒有了工作的勞累和嚴肅，這些記憶總是呢麼溫馨和高興。

那些日子以來，學到的東西也着實不少。開始在老公司的時間裏，把我在大學裏有點鬆懈的耐心再次調整回來。在新公司裏，一開始短期的打雜讓我明白了細心還是有很多好處，不過更讓我明白的是，對待不同的事和不同的人，細心度也要隨之改變，有些事該細的細，細的有分寸的東西還是不要讓領導難堪，當然有些事做到細是需要耐心和縝密心思的。之後那段和吳師傅在一起學習工作的日子裏，師傅的技術和爲人都讓人敬佩。也許因爲性格的相似，平日的工作中合作的很愉快，相處的也融融樂樂。年齡相仿的師傅雖不善交際，但平時對我們一向很好，二樓的員工對師傅也一向尊重。出門在外，切記低調行事，要在能展現自己能力同時能提高自己發展平臺的時候高調一下。做事方面，劉備的“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”所言甚好！

學生頂崗實習總結15

20xx年x月x日，我懷着激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的並且充滿收穫的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，並定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人後悔爲什麼當初選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因爲我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方爲人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創造出無限的價值，都渴望爲的人做出自己能做的一切，都渴望在後世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。來到實習學校之後儘管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這裏吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什麼我很適應，我也是步行上中小學，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的十分之一。

教學當老師是我在這裏生活的主旋律。在這裏我學會了如何做一個受學生接受和的老師，學會了如何去關心學生，最重要的學會了作爲一名教師應該具備的教學方法，養成了良好的教學習慣。我個人認爲這裏面主要包括學習基礎，學習方法和學習習慣。要提高學生的基礎，就要求教師在教學中重視雙擊的教學，做好教學工作計劃，把夯實基礎放在至關重要的位置上，向學生強調基礎知識的重要性。學習方法無疑在學習中起着舉足輕重的作用，一個掌握了優秀的適合自己的學習方法的人就等於掌握了開啓知識與智慧之門的鑰匙。因此，我們強調，國家全面發展的教學理念是絕對的真理，教師在教學中除了傳授知識外，還應當注重學生德智體的全面發展，重視學生心理素質和身體素質的培養，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培養出祖國需要的人才。

頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這裏充滿着濃濃的鄉情，這裏的老師們對我們關心有加，他們知道我們遠道而來，並且不適應這裏的生活，他們經常會把他們這裏的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到週末同時又是男老師值班的時候，他們經常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會體貼人和關心人，每逢節日，我不只一次的收到他們送來的土特產外加一些蔬菜什麼的，其實這是比什麼都珍貴了，也許我們並不在乎這些物質的東西，有這顆心足夠了，作爲老師，沒有什麼比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。

以上是我的實習工作總結，這是一段充滿艱辛和收穫的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以後的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。