中班九月總結
九月份就要過去了,我們來做一下工作的總結吧,下面是小編整理的中班九月總結,歡迎閱讀。
中班九月總結【一】
在充實、忙碌的九月中我們深深感到:時間跑得真快,要想做得好,必須要有肯幹的態度。我們中一班三位老師團結一心,在領導的關心幫助和家長的支援下,團結協助、努力奮鬥、分崗不分工,注重保教結合,樹立了科學的保育觀,齊心協力開展好班級的各項工作。
一、教育教學
1、認真備課,上課以及做好課後反思。
2、根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵爲幼兒設計活動區域,讓家長與幼兒園互動,製作展示美工作品,美工作品是家長和孩子共同智慧的結晶,在他們共同創作的過程中,孩子動手動腦,體現協作能力,此次活動受到了大家的好評,我班還獲得了“優秀組織獎”。
二、常規培養方面:
開學以來,我班的常規在不斷的進步,不僅讓幼兒自覺地完成力所能及的事情,還慢慢培養着幼兒愛勞動的習慣。
三、安全教育工作
本月我班雖沒有出現任何大小事故,但還要時刻提醒一句話“安全在我心中”。
四、在衛生保健上
每天都能堅持進行餐具消毒工作,還定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒,杜絕了傳染病的流行。
五、家園合作
沒有家園的合作,就沒有我班孩子今天的成果,組織的各項活動也不會積極參加,我們將不斷努力,齊心協力將班級工作做得更好,讓家長更放心。
班級事務忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點滴進步凝集着我們的汗水,每份工作都值得去總結和反思。
中班九月總結【二】
時間是一隻永遠飛翔的鳥,轉眼間一個月的時間就過去了,看着這羣活潑可愛的小天使們,一天天的長大,一天天的變化,心中有種說不出的喜悅。
一、班級情況分析:
每個幼兒園的教育方法都有很大的區別,更不用說北方和南方的區別了。由於這邊的家長大多是外面的打工者或是做生意的人,所以在對幼兒教育方面還不太瞭解,也顧及不到幼兒教育的重要,他們一味的'想法就是讓孩子認識更多的字、能夠比別人學到更多的知識、寫更多的字。其實以我多年的經驗,並不支援這種教學。而我更注重行爲習慣的培養。但由於我是9月中旬纔來,沒有和家長有更多的交流,更沒有給他們開家長會,所以在實行方面還有點困難。可是,爲了孩子着想,我還是用了我自己的方法來教育孩子。
剛開始來到中班,有那麼一點擔心。因爲不知道該用什麼方法帶好孩子。不過當我看到孩子們的時候,我就放下了許多,畢竟帶了2年半的班,所以帶起來還比較順手。而孩子們看到我的時候,也很快就接納了我。也許是對於剛來的老師不太熟悉,又有一點好奇,所以不管是上課還是做什麼都很配合我。只是有幾個淘氣的男孩子有點鬧。可能是因爲我在他們心中還沒有威信。但過了一週左右,我已經帶得很順手了。孩子們也習慣了我的教育方式。
音樂對孩子來說應該是很敏感的,可是我在孩子們身上還看不到。例如平時我和小朋友拍手的時候,就體現不出一點節奏。所以我就想了一個辦法,就是上座位、排隊、坐好、收書……全部都用琴聲代替。一週之後孩子們明顯有了變化,只要聽到相應的琴聲,就知道要幹什麼了。2周之後,唱歌時就會用手打節奏了,也更喜歡唱歌了。看到這個結果,我非常的開心。
二、安全、衛生工作:
雖然這邊幼兒園沒有很多的要求,但作爲一名有責任感的幼兒教師,我必須做到爲孩子的安全、健康着想。由於保育老師要跟隨班車,所以有一些衛生方面的工作,我也要做到,比如在消毒方面,只要孩子會摸到的地方,我都會注意到,所以放學後我就會把桌子、櫃子、門、書包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也一直保持通風,但由於風大,所以在孩子們午睡的時候會關上,起牀之後再開啟。爲了增強幼兒體質,在日常生活中,我們每天進行一定量的運動。根據天氣變化,及時爲幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣,並抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。在日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。
三、各項常規教育:
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛生常規 每天晨檢時注意幼兒衣着整潔,小手乾淨,不留長指甲,並帶一塊乾淨的手帕;在餐前,入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢嚥,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄筷子、飯菜,吃完後將碗勺放好,然後安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然後在教師幫助下脫衣服,並蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起牀時,能學着自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到琴聲立即進教室,坐到自己的座位上,並注意小腳併攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不踩椅子,不亂塗亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
四、家長溝通工作:
由於是開學之後纔來幼兒園,剛開始和家長還不是很熟悉,對孩子也不夠了解,所以頭一個星期和家長溝通得不是很多。但是一週之後,我對孩子們都有了一些瞭解,便與家長密切聯繫,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中瞭解幼兒在家情況。雖然還沒有取得所有家長的完全信任,但我相信在我今後的努力中,一定會讓家長對自己更加認可!
五、不足和加強方面:
1、在幼兒的習慣方面,還得繼續加強,因爲習慣要慢慢養成,所以我們將按照上述要求一步步努力。
2、在與家長溝通方面,我應該更主動、積極地向家長反映孩子的情況,並多與家長交流育兒經驗。
3、在教學方面,應該多學習經驗,讓孩子接受更好的教育。
4、可能平時和幼兒說話比較隨意,所以關於幼兒的情感教育比較缺乏,以後應該多關注每個幼兒的心靈,多給他們鼓勵,善於發現他們的優點。耐心對待每一個孩子。
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